Звук л Выполнила студентка 41 группы Калачева Анна

Звук [л] Выполнила студентка 41 группы Калачева Анна

Автоматизация звука [л] изолированно

• Инструкция: На улице сильный ветер, из-за него все снежинки разлетелись. Помоги снежинкам вернуться к Снегурочке. Но помни, что снежинки летят, со звуком [л].

• Инструкция: Помоги бабочке. Она потеряла свой домик. Произноси длительно звук [л], и тогда бабочка услышит, откуда идёт звук. Она найдёт свой домик.

• Инструкция: Помоги Снеговику скатить все снежки с горки. Пока они катятся, произноси длительно звук [л].

• Инструкция: У корабля сломался гудок. Но другие корабли должны слышать, что к ним подплывает другой корабль. Помоги кораблику. Длительно произноси звук корабля [л], пока корабль плывёт.

• Инструкция: Произноси звук самолёта [л], пока он летит.

Автоматизация звука [л] в слогах

• Инструкция: Соедини звуки, которые держат гимнасты, прочитай их и повтори несколько раз.

Л А

• Инструкция: Смотри, как звуки катаются с горки. Когда едет один звук, произноси его долго, а когда его ловит другой звук, также долго произноси его. Например, ааааааллллл.

А Л

• Инструкция: Помоги клоуну прочитать, какие звуки он держит на тарелках.

А Л А

• Инструкция: Ёжик не умеет читать. Прочитай ему то, что написано на грибочках, которые он нашёл.

кла плу сло

• Инструкция: Прочитай названия облачков, через которые пролетает самолёт.

лы ола пла ял

Автоматизация звука [л] в словах

В начале слова в ударном слоге • Инструкция: У Кролика сегодня день рождения. Он приготовил для гостей торт. Каждому достанется кусочек. Прочитай, кому какой кусок достался. Но отвечать нужно полным ответом. Например, Сове достался кусок с названием лужа.

дка лапа лыжи

В начале слова в безударном слоге • Инструкция: После того, как гости Кролика съели торт, они начали дарить ему подарки. Скажи, что приготовили Кролику друзья.

В конце слова в ударном слоге • Инструкция : Зайчик прыгает по ступенькам и собирает на них морковку. Прочитай, что написано на морковках.

чехол футбол козёл

В конце слова в безударном слоге • Инструкция: Представь, что ты вчера был в лесу. Расскажи, что там делали разные животные.

топал прыгал кушал

В середине слова между гласными в безударном слоге • Инструкция: Жираф срывает листочки с дерева, чтобы съесть. Прочитай, что написано на листочках, пока он их не съел.

каникулы сало палуба

В начале слова в ударном слоге со стечением согласных • Инструкция: Мама читает Пете перед сном книжку про хорошее и плохое. Прочитай, какие действия(какое поведение) людей в книжке плохое.

лгать лгут лжёт

В середине слова в ударном слоге в позиции на стыке слогов • Инструкция: Дядя Фёдор, Матроскин и Шарик пошли искать клад. Назови, что же они нашли.

В середине слова в безударном слоге в позиции на стыке слогов • Инструкция: На яблоне созрели яблоки и падают на землю. Прочитай, что написано на каждом из них.

В середине слова в ударном слоге со стечением согласных • Инструкция: Маше надо попасть домой, но она не может пройти через заборы. Прочитай, какие слова написаны на заборе, тогда Маша пройдёт.

волк толк полк

В середине слова в безударном слоге со стечением согласных • Инструкция: Петя пришёл в новый школьный класс. Помоги ему прочитать карточки на доске и убрать их, чтобы ребята увидела, что на ней нарисовано.

КЛАКСОН ФЛАКОН ПЛАТОК ПЛАТЬЕ

Автоматизация звука [л] в словосочетаниях

• Инструкция: Помоги Галчонку назвать (прочитать) то, что нарисовал (написал) в письме Дядя Фёдор.

Лодка В ЛУЖЕ ЛАПЫ плывёт

• Инструкция: Попугай Кеша показывает своим друзьям картинки, которые он нашёл, и называет их. Назови и ты эти картинки.

• Инструкция: А сейчас ты будешь смотреть в волшебную подзорную трубу и говорить, что видишь.

• Инструкция: Найди на картинке предметы голубого цвета и назови их. Например, голубая лодка.

• Инструкция: Подумай, как нужно соединить предмет с его описанием. Найди слову пару.

Белый Алый Сладкая

Автоматизация звука [л] в предложениях

• Инструкция: Лосяш нашёл в лесу волшебную книгу и начал её читать. Но когда он читал её, слова в предложениях перемешались. Помоги Лосяшу составить слова в нужном порядке и прочитай предложения.

плывёт лодке на Слава

• Инструкция: Из волшебной корзинки появляются разные картинки. Попробуй составить предложения по ним.

• Инструкция: Лунтик показывал друзьям разные картинки, но он не смог прочитать, что под ними написано. Помоги Лунтику прочтать предложения.

Володя копает клумбу лопатой.

• Инструкция: Скажи полным ответом, что увидел Павел в комнате? • На ёлке Павел увидел белку. • Под ёлкой Павел увидел лошадку.

• Инструкция: Мишка постоянно что-то делает. Скажи, что он делал вчера, чтосегодня.

Вчера Мишка катался на велосипеде.

Сегодня Мишка играл в лото.