ЗВІТ ПРОХОДЖЕННЯ ПРАКТИКИ Інгульська ЗШ школа

ЗВІТ ПРОХОДЖЕННЯ ПРАКТИКИ

Інгульська ЗШ школа І-ІІІ ст.

Початковий склад педагогічного колективу Інгульської школи 1983 рік – Урочисте відкриття школи

САЙТ ШКОЛИ

Заступник з навчальної та виховної роботи – Сусідко І. А. Вчитель хімії та біології Гугля М. Д. Класний керівник 8 класу, вчитель фізичної культури – Дорошенко О. В. Директор школи – Гриджук Т. О.

Позакласний захід на тему: «Незвичайне про звичайну воду»

Subtitle here

Загальношкільне свято до Дня Святого Валентина

Застосування деяких принципів вальдорфської педагогіки 1 Вільне виховання та навчання, без примусу й насилля. Свобода як засіб виховання. 2 Принцип зв’язаності з життям. 3 Робота з природою.

• Розміщена у селі Приют Кіровоградської області Новоукраїнського району. • У школі навчаються діти із с. Приют, с. В’юнки та інших сусідніх сіл. • На даний час тут навчається 80 учнів різного рівня успішності (65% середній рівень успішності; 17% - високий рівень; 15% достатній рівень, 3% низький). • Навчальний заклад, має професіональний педагогічний колектив, що складається з досвідчених педагогів та вихователів.

Концепція розвитку школи: удосконалення сучасного виховного процесу в умовах диференційованого підходу та сприяння вихованню розвиненої особистості. Завдання навчально-виховного процесу: формування всебічно розвиненої особистості. Виховна проблема школи: «Виховання гармонійно розвиненої, високоосвіченої, національно свідомої людини здатної до саморозвитку і самовдосконалення»

Сайт школи

Директор школи Ніколаєнко Олександрович

Методична проблема, над якою працює вчитель «Самостійна робота школярів на уроках хімії» . Яна Станіславівна вважає що самостійна робота сприяє формуванню і розвитку умінь та навичок учнів, дає можливість виявити індивідуальність кожного учня, формує його інтерес та характер. Скок Яна Станіславівна вчитель хімії, методист.

Проблема, над якою працює класний керівник : «Розвиток моральних якостей особистості учня» . Мета виховної роботи касного керівника : виховання та розвиток вільно мислячої, талановитої, фізично здорової особистості, збагаченої знаннями, яка готова до творчої праці. Горбенко Тетяна Володимирівна

Уроки хімії: Проведенно 10 уроків хімії відповідно до КТП. Зокрема уроки засвоєння нових знань(“Поняття про полімери”, “Метанол, гліцерин”, ”Оцтова кислота”), комбіновані уроки (“Узагальнення знань з теми Вуглеводні”, ”Хімічні властивості спиртів”, ”Жири, гідроліз”), контрольно – облікові уроки (“Вуглеводні”, “Спирти”). Були проведенні лабораторні роботи з тем : “ПОЛІМЕРИ”, “ХІМІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ СПИРТІВ”, “ХІМІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ ОЦТОВОЇ КИСЛОТИ”.

Групова робота на уроках хімії: • Парна форма навчальної роботи - два учні виконують деяку частину роботи разом. • Кооперативно-групова навчальна діяльність - це форма організації навчання в малих групах учнів, об'єднаних спільною навчальною метою. • Диференційовано-групова форма передбачає організацію роботи учнівських груп з різними навчальними можливостями • Індивідуально-групова форма передбачає розподіл навчальної роботи між членами групи, коли кожен член групи виконує частину спільного завдання.

Виховний захід “Лабораторія талантів” Мета заходу: Виховувати ціннісне ставлення до кожної людини, як талановитої осбистості. Довести учням ідею неповторності й унікальності кожної особистості; Форма проведення: година спілкування з елементами тренінгу.

Позакласна робота

Бережинська ЗШ І-ІІІ ст.

Історія закладу освіти Історія Бережинської школи сягає своїм корінням в далеке минуле – початку ХХ століття, а саме в 1909 рік, коли в селі було відкрито однокласну школу, навчання в якій тривало всього 55 днів. Як свідчать архівні дані в 1912 -13 н. р. в школі навчалося 32 учні. Не обминули Бережинку громи буремних революційних подій – білогвардійці, петлюрівці, денікінці… З приходом більшовиків у 1920 році зруйноване приміщення школи було відбудоване, в ньому було відкрито трудову школу. Селяни навчалися також у школі лікнепу (протягом 1924 -30 н. р. ) Та згодом нове випробування – фашистська окупація, встановлення «нового порядку» вщент зруйновані приміщення клубу, бібліотеки, школи. Після визволення села 7 січня 1944 року сільська громада почала насамперед відбудовувати школу, і 20 березня 1944 року вона розпочала свою роботу (7 -річна школа, де навчалося 100 дітей). Згодом 7 -річна школа стала 8 -річною. За даними 1970 -го року, у 8 -річній школі працювало 14 вчителів та навчалося 200 дітей. З 1949 року педагогічний колектив очолював Шабля Василь Андрійович, учасник Великої Вітчизняної війни. З 1966 по 1996 роки – Цуканов Леонід Сергійович – відмінник народної освіти, талановитий організатор, творча особистість. Саме він приклав максимум зусиль для будівництва нової триповерхової школи, яка зустріла своїх вихованцій у 1986 році. З 1996 року – директор Буртак Катерина Володимирівна, надихає своїх колег на нові творчі звершення.

САЙТ ШКОЛИ

Директор: Буртак Катерина Володимирівна, вчитель математики, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, "старший вчитель". Заступник директора з навчально-виховної роботи Фролова Ольга Миколаївна Заступник директора з виховної роботи Ентова Катерина Василівна

Сайт вчителя біології та хімії

Позакласний захід до дня пам'яті Тараса Шевченка