Зоология С 2 1 Рассмотрите изображенные

Зоология С – 2

1. Рассмотрите изображенные на рисунке клетки. Определите какими буквами обозначены растительная и животная клетки. Приведите доказательства своей точки зрения. А Б

А – растительная клетка, Б – животная клетка растительная клетка имеет крупные вакуоли, клеточную стенку и хлоропласты животная клетка – не имеет клеточной стенки, пластид, вакуоли мелкие, есть центриоли

2. Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их, запишите эти предложения без ошибок. 1. Животные – это гетеротрофные организмы, они питаются готовыми органическими веществами. 2. Различают одноклеточных и многоклеточных животных. 3. Все многоклеточные животные имеют двухстороннюю симметрию тела. 4. У большинства из них развиты органы передвижения. 5. Кровеносную систему имеют только членистоногие и хордовые. 6. Постэмбриональное развитие у всех многоклеточных животных прямое.

3 – Двухстороннюю симметрию тела имеют не все многоклеточные животные (например, гидра - лучевая симметрия, брюхоногие – ассиметричны) 5 – Кровеносная система имеется также у моллюсков и кольчатых червей. 6 – Прямое постэмбриональное развитие присуще не всем многоклеточным животным (например, насекомые, лягушки)

3. Почему клетку инфузории туфельки считают целостным организмом? Какие органоиды инфузории туфельки обозначены на рисунке цифрами 1 и 2 какие функции они выполняют?

клетка инфузории выполняет все функции целостного организма: обмен веществ, размножение, раздражимость, адаптация, … 1 – малое ядро – участвует в половом процессе 2 – большое ядро – регулирует процессы жизнедеятельности

4. Что общего между организмами и что их отличает?

1. 1. На первой картинке – эвглена зеленая, на второй – инф. трубач 2. Общее – подцарство одноклеточных животных, среда обитания – водная, есть ядро, цитоплазма с органоидами и мембрана 3. Отличия: Э. з. – Т. саркомастигофоры, миксотрофный тип питания, орагн передвижения – жгутик И. т. – Т. инфузории, гетеротрофный тип питания, орган передвижения – реснички

5. К какому типу животных принадлежит данный организм. Обоснуйте ответ

1. На рисунке часть тела т. кишечнополостны 2. У них 2 слоя клеток – эктодерма и энтодер 3. На рисунке изображены кожно мускульные стрекательные , пищеварительные, железистые и половые клетки

6. К какому типу относится животное изображенное на рисунке? Что обозначено цифрами 1 , 2, 5? Назовите других представителей этого типа?

пресноводный полип гидра относится к типу кишечнополостных 1 – эктодерма 2 – энтодерма 5 – кишечная полость тип кишечнополостных делится на 3 класса: гидроидных (гидра), сцифоидных (медузы) и коралловых полипов (красный, черный коралл)

7. Найдите ошибки в приведенном тексте 1. Появлению первых плоских червей предшествовало появление ряда крупных ароморфозов. 2. Возникли многоклеточность и 2 слойное строение тела – основа для формирования органов и систем органов 3. У червей появилась лучевая симметрия тела, обеспечивающая свободное плавание в воде 4. Ориентации в пространстве способствовало возникновение органов чувств и диффузной нервной системы 5. Появились пищеварительная и выделительная системы 6. Сформировались постоянные половые железы, которые обусловили наиболее эффективные формы полового размножения

2. Появились три слоя – экто, энто и мезодерма 3. У червей появилась билатеральная симметрия

8. Чьи нервные системы показаны на рисунке? Чем они отличаются друг от друга?

1. Нервная система гидры (кишечнополостные) и планарии (плоские) 2. У плоских червей от головного нервного узла отходят два нервных ствола, соединенные нервами 3. У гидры диффузная нервная система

9. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их. 1. Все представители типа плоские черви ведут паразитический образ жизни. 2. Бычьего цепня относят к ленточным червям. 3. Тело бычьего цепня имеет членистое строение. 4. У бычьего цепня хорошо развита пищеварительная система и он активно питается. 5. Основным хозяином бычьего цепня является крупный рогатый скот.

1 — среди плоских червей есть свободно живущие формы; 4 — у бычьего цепня отсутствует пищеварительная система; 5 — основным хозяином бычьего цепня является человек.

10. Найдите ошибки в приведённом тексте, исправьте их. 1. Плоские черви — это трёхслойные животные. 2. К типу плоские черви относят белую планарию, человеческую аскариду и печёночного сосальщика. 3. Плоские черви имеют вытянутое уплощенное тело. 4. У них плохо развита Н. с. 5. Плоские черви — раздельнополые животные, откладывают яйца.

2 — человеческая аскарида относится к типу круглые черви; 4 — у свободноживущих форм хорошо развита нервная система, у паразитов — отсутствует; 5 — плоские черви — гермафродиты.

11. Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их. 1. К типу плоские черви относят белую планарию, бычьего цепня, широкого лентеца, печеночного сосальщика, человеческую аскариду 2. Свободноживущие черви отличаются от паразитических форм строением, образом жизни. 3. Белая планария - это активный хищник. 4. У нее имеется сквозной кишечник с ротовым и анальным отверстиями. 5. При активном образе жизни белой планарии необходимо много энергии, поэтому у нее хорошо развита дыхательная система.

1 – человеческая аскарида – относится к типу круглых червей 4 – у белой планарии кишечник открывается наружу только ротовым отверстием 5 – у белой планарии нет дыхательной системы, газообмен осуществляется через поверхность тела

12. Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их. 1. Плоские черви – это трехслойные животные. 2. К типу Плоские черви относят белую планарию, человеческую аскариду и печеночного сосальщика. 3. Плоские черви имеют вытянутое уплощенное тело. 4. У ленточных червей хорошо развита пищеварительная система. 5. Плоские черви – раздельнополые животные, откладывают яйца.

2 – к типу Плоские черви не относят человеческую аскариду; это круглый червь; 4 – у ленточных червей пищеварительная система отсутствует; 5 – плоские черви – гермафродиты.

13. Найдите три ошибки в приведённом тексте. 1. Оплодотворённые яйца печёночного сосальщика выводятся из кишечника промежуточного хозяина, и некоторые из них попадают в водоём. 2. Здесь из яиц выходят хвостатые личинки. 3. Эти личинки внедряются в тело улитки – малого прудовика, которая является окончательным хозяином. 4. Покинув прудовика, хвостатые личинки превращаются в цисты. 5. Весной коровы или овцы поедают цисты и заражаются сосальщиком. 6. В кишечнике овец паразиты освобождаются от оболочек цисты и проникают в печень хозяина.

1 - яйца выходят по кишечнику окончательного (а не промежуточного) хозяина. 2 - из яиц выходят личинки, покрытые ресничками. 3 - малый прудовик промежуточный (а не окончательный) хозяин сосальщика.

14. Найдите ошибки в приведенном тексте 1. Возникновению кольчатых червей предшествовал ряд идиоадаптации 2. Важнейшим изменением обусловившим расцвет кольчецов стало появление первичной полости тела 3. Появлению кровеносной системы у многощетинковых червей существенно повысило интенсивность обмена веществ. 4. Кровеносная система кольчатых незамкнутая 5. Дыхательная система

1. возникновению кольчатых червей способствовали ароморфозы 2. У кольчатых червей – вторичная полость тела (целлом) 4. Кровеносная система замкнутая

15. Найдите ошибки в приведённом тексте. 1. Кольчатые черви — это наиболее высокоорганизованные животные среди других типов червей. 2. Кольчатые черви имеют незамкнутую кровеносную систему. 3. Тело кольчатых червей состоит из одинаковых члеников. 4. Полость тела у кольчатых червей отсутствует 5. Нервная система кольчатых червей представлена окологлоточным нервным кольцом и спинной нервной цепочкой. •

2 — кольчатые черви имеют замкнутую к. с. ; 4 — кольчатые черви имеют полость тела; 5 — нервная цепочка расположена на брюшной стороне тела.

16. Найдите ошибки в приведенном тексте 1. В богатых перегноем почвах живет представитель кольчатых червей – дождевой 2. Он относится к типу малощетинковых червей 3. Питается дождевой червь растительным опадом, заглатывая его вместе с почвой 4. Кровеносная система незамкнутая. 5. Роль сердец выполняют кольцевые кровеносные сосуды. 6. Газообмен

1. кольчатые черви – это тип животных 2. Малощетинковые черви – класс 3. Кровеносная система у кольчатых червей – замкнутая

17. Найдите ошибки в приведенном тексте 1. У двустворчатых моллюсков тело заключено в раковину, образованную 2 створками 2. При раскрытие раковины можно увидеть голову и ногу 3. Представители двустворчатых: беззубки, мидии, прудовики. 4. Тип питания – фильтрация 5. Вода проходит через сифоны – вводной и выводной 6. Дышат всем телом,

2. Внутри раковины находится тело моллюска, покрытое мантией и нога. 3. Прудовик – брюхоногий моллюск 6. Дышат двустворчатые моллюски растворённым в воде кислородом с помощью жабр

18. Найдите ошибки в приведенном тексте. 1. Основные классы типа Членистоногих – Ракообразные, паукообразные и насекомые. 2. Тело ракообразные и паукообразных расчленено на голову, грудь и брюшко. 3. Тело насекомых состоит из головогруди и брюшка. 4. У паукообразных усиков нет. 5. У насекомых 2 пары усиков, а у ракообразных одна.

2. Тело ракообразных и паукообразных состоит из головогруди и брюшка. 3. Тело насекомых состоит из головы, груди и брюшка. 5. У насекомых одна пара усиков, а у ракообразных 2.

19. Кто лишний на этом рисунке? Ответ докажите

1. Лишний – кузнечик 2. Он относится к насекомым развивающимся с неполным превращением 3. Остальные насекомые развиваются с полным превращением (яйцо – личинка – куколка – имаго)

20. Найдите ошибки в приведённом тексте 1. Класс паукообразных является самым многочисленным классом типа членистоногие. 2. Тело паукообразных имеет головогрудь и брюшко. 3. У клещей тело слитное. 4. Имеется три пары ходильных ног. 5. Все пауки ведут наземный образ жизни.

1 — самый многочисленный класс — насекомые; 4 — у паукообразных 4 пары ходильных ног; 5 — есть пауки, обитающие в воде(серебрянка).

21. Подпишите части тела у ланцетника 1, 3, 5, 8, 11

1. – хорда 3. – нервная трубка 5. – анальное отверстие 8. – пищеварительная трубка (кишка) 11. – жаберные щели

22. Назовите стадии эмбрионального развития ланцетника, обозначенные ни рисунке буквами А и Б. Раскройте особенности образования каждой из этих стадий? А Б

А – гаструла, стадия двухслойного зародыша (образуется путем впячивания стенки бластулы) Б – нейрула, имеет зачатки будущей личинки или взрослого организма (сначала закладывается нервная пластинка, которая служит регулятором для закладки остальных систем органов

23. Какой буквой на рисунке обозначена бластула в цикле развития ланцетника? Каковы особенности формирования бластулы? А В С Д

• бластула обозначена под буквой Д • бластула образуется при дроблении зиготы • размеры бластулы не превышают размеров зиготы • в каждой клетке диплоидный набор хромосом

24. Найдите ошибки в приведенном тексте 1. Животные типа членистоногие имеют наружный хитиновый покров и членистые конечности. 2. Тело у большинства из них состоит из головы, груди и брюшка. 3. Все членистоногие имеют по одной паре усиков. 4. Глаза у них сложные (фасеточные). 5. Кровеносная система у насекомых замкнутая.

8 – простые глазки 6 – сложные, фасеточные глаза 3 – Одну пару усиков имеют насекомые, две пары – ракообразные, без усиков – пауки. 4 – У ракообразных – глаза сложные, у пауков – простые, у насекомых – простые и сложные. 5 – Кровеносная система у членистоногих

25. Найдите ошибки в приведенном тексте. 1. Кольчатые черви – это наиболее высокоорганизованные животные из других типов червей. 2. Кольчатые черви имеют незамкнутую кровеносную систему. 3. Тело кольчатого червя состоит из одинаковых члеников. 4. Полость тела у кольчатых червей отсутствует. 5. Н. с. кольчатых червей представлена окологлоточным кольцом и спинной нервной цепочкой.

2 – кольчатые черви имеют замкнутую кровеносную систему 4 – кольчатые черви имеют вторичную полость тела 5 – нервная цепочка расположена на брюшной стороне тела

26. Найдите ошибки в приведенном тексте. 1. Основные классы типа членистоногих: Ракообразные, паукообразные и насекомые. 2. Насекомые имеют 4 пары ног, а у паукообразных – три пары. 3. Речной рак имеет простые глаза, а паук крестовик сложные. 4. У паукообразных на брюшке расположены паутинные бородавки. 5. Паук крестовик и майский жук дышат с помощью легочных мешков и трахей.

2 – насекомые имеют – 3 пары ног, а паукообраз- ные – 4 3 – речной рак имеет сложные глаза, а паук крестовик – простые 5 – у майского жука есть только трахеи

27. Назовите зародышевый листок позвоночного животного, обозначенного на рисунке цифрой 3? Какой тип ткани и какие органы формируются из него?

• зародышевый листок – энтодерма • ткань эпителиальная (эпителий кишечника и органов дыхания) • органы: кишечник, пищеварительные железы, органы дыхания, некоторые железы внутренней секреции

28. Назовите рыбу, изображенную на слайде. Объясните чем она интересна?

1. Это кистеперая рыба – латимерия (целокант) 2. Ученые предполагают, что от древних кистеперых рыб произошли земноводные 3. На происхождение земноводных от кистеперых рыб указывают сходство в строении плавников латимерии с 5 палой конечностью земноводных;

29. Сравните строение головного мозга рыб и земноводных. Отметьте различия в строении и объясните их.

1. Большие полушария у земноводных развиты лучше 2. Мозжечок у земноводных развит хуже 3. Различия объясняются особенностями развития, поведения и средой обитания

30. К каким отрядам относятся животные? Какие особенности строения и жизнедеятельности пресмыкающихся позволили им распространиться на суше?

1. Отряды: крокодилы, клювоголовые (гаттерия), черепахи, чешуйчатые (ящерицы и змеи) 2. Приспособления к жизни на суше: яйца богаты желтком и защищены 3 оболочками; внутреннее оплодотворение; легочное дыхание; кожа не имеет желёз, она абсолютно сухая и покрыта роговыми чешуйками или щитками, скелет полностью окостеневший, прогрессивное развитие скелета и мускулатуры.

31. Найдите ошибки в приведённом тексте. 1. К чертам, отличающих птиц от пресмыкающихся, можно отнести прогрессивное развитие органов зрения, слуха, координации движений. 2. У птиц несколько хуже, чем у пресмыкающихся, развита терморегуляция. 3. Четырёх камерное сердце птиц имеет неполную перегородку в желудочке. 4. К приспособлениям птиц к полёту можно отнести: обтекаемую форму тела, крылья, заполненные плотным веществом кости, наличие газообмена и в лёгких, и воздушных мешках.

2 — у птиц хорошо развита терморегуляция, они теплокровные; 3 — четырехкамерное сердце имеет полную перегородку в желудочке; 4 — птицы имеют полые кости, заполненные воздухом, в воздушных мешках не происходит газообмен.