Зоология беспозвоночных (б/позв) Учебная программа: Лекции – 32

Зоология беспозвоночных (б/позв) Учебная программа: Лекции – 32 часа. Экзамен – 2 сем. Профессор Семерной Виктор Петрович

Зоология (от греческого “zoo” — животное и logos” — слово, наука) — наука о животных. Это — часть биологии, изучающая многообразие животного мира, строение и жизнедеятельность животных, их распространение, связь со средой обитания, закономерности индивидуального и исторического развития. По объектам изучения зоология делится на 2 части: зоологию беспозвоночных (б/позв) и зоологию позвоночных. Морфология исследует строение животных — внешнее и внутреннее (анатомия).

Сравнительная морфология (анатомия) изучает строение животных и отдельные системы их органов в плане сравнения у разных систематических групп, устанавливая при этом гомологии и аналогии. Эмбриология животных изучает индивидуальное развитие (онтогенез) от яйца до взрослого организма. Филогения (Филогенетика) исследует пути эволюции животного мира, историю развития систематических групп животных. Экология животных ставит задачи изучения их взаимоотношений между собой, с другими организмами и со средой обитания. Зоогеография — раздел зоологии (пограничный с географией), исследующий распределение животных в разных регионах планеты, на суше и в воде, а также факторы, определяющие это распространение. Палеозоология изучает вымерших животных прежних геологических эпох. В этом она тесно связана с филогенетикой и эволюционной морфологией.

Зоологию можно классифицировать и по объекту морфологического исследования: на протозоологию — науку об одноклеточных организмах, гельминтологию — о паразитических червях, малакологию — о моллюсках, карцинологию — о ракообразных, арахнологию — о паукообразных, акарологию — о клещах, энтомологию — о насекомых, ихтиологию — о рыбах и рыбообразных, батрахологию — о земноводных, герпетологию — о пресмыкающихся, орнитологию — о птицах, териологию — о млекопитающих и т. п.

Зоология тесно связана с другими биологическими науками, а также с медициной и ветеринарией. Некоторые разделы зоологии входят как составляющая часть в такие комплексные дисциплины, как паразитология, гидробиология, эпизоотология, эпидемиология.

Зоология имеет широкое практическое применение в различных областях деятельности человека. В области медицинской и ветеринарной паразитологии зоология изучает животных — паразитов человека, домашних и полезных животных. Зоологические исследования лежат в основе организации мероприятий по борьбе с животными вредителями сельского и лесного хозяйства. Многие беспозвоночные животные — моллюски, ракообразные, насекомые — используются человеком как пищевые объекты и для технических целей. Эколого-зоологические исследования лежат в основе разработки мер по воспроизводству рыбных запасов, регулированию численности объектов охотничьего хозяйства, акклиматизации и интродукции полезных животных.

За последние десятилетия выделились некоторые специальные области зоологии, представляющие значительный теоретический и практический интерес. Почвенная зоология изучает своеобразные почвенные биоценозы (работы академика М. С. Гилярова и др.). Изучается фауна морей и пресных водоемов — гидробиоценозы.

Основой зоологии служит наука систематика. Каждый организм должен иметь имя (род+вид), таксономический (классификационный) ранг и иметь определенное место в филогенетическом (родословном) ряду на основе изучения его плана строения (внешней и внутренней морфологии), специфических (адаптивных) признаков и генотипа. Эти знания позволяют представить картину видообразования (эволюции) и биологические (питание, размножение) особенности и экологию вида, в том числе, его жизненный цикл.

Предмет систематики — биологическое разнообразие. Задача систематики — выявить, описать и классифицировать биологическое разнообразие, сохранить необходимый материал в коллекциях, обеспечить определение материала для нужд других биологов и практиков, и опубликовать пособия для таких определений.

Современная систематика основана на научном описании животных предложенном К. Линнеем, заложившего основы биноминальной номенклатуры (род, вид). Сейчас широко внедряются методы геносистематики, основанной на исследовании последовательностей нуклеотидов в молекулах ДНК.

Применение новых признаков вносит свой вклад в выявление видового разнообразия. Так, использование строения гениталий в систематике насекомых на стадии имаго и признаков кариотипа произвели настоящую революцию, позволили разграничить множество видов, которые иначе разделить было бы невозможно. Обычно освоение новых признаков начинается с абсолютизации их значения (устойчивый в филогенетическом ряду или это уродство)

Важнейшая задача систематики — классифицировать известное биологическое разнообразие. Хорошая классификация — не только пособие для ориентирования во множестве известных растений и животных, она еще и обладает несомненной прогностической ценностью, позволяя предсказывать наличие у близкородственных организмов тех свойств, часто небезразличных для человека, которые уже выявлены у их "соседей" по классификации.

Гораздо важнее то, что любая работа в биологии, в том числе прикладной, требует точного определения объекта и разработанной классификации. Работы по биогеографии и биоценологии целиком зависят от определений систематиков, но не менее важна деятельность систематиков для экологов, специалистов по охране природы и защите растений, паразитологов, молекулярных биологов и т. д. Вот что писал по этому поводу известный эколог Ч. Элтон (Elton, 1947): "Объясняя начинающему экологу значение систематики для экологии, следует подчеркивать вновь и вновь, сколь сильно развитие экологии зависит от правильного определения материала и наличия хорошо разработанной систематики для всех групп животных. Систематика — главная основа любого исследования; без нее эколог беспомощен и вся его работа может оказаться бесполезной".

Материальная база дисциплины: - лабораторное оборудование (микроскопы, осветители-подсветки, предметные и покровные стекла, кюветы, ванночки, чашки Петри, препаровальные иглы, пинцеты, скальпели, ножницы, расходные материалы-спирт, формалин, глицерин, красители); Объекты изучения: живой материал, коллекции: фиксированный и сухой материал, тотальные препараты, муляжи; Наглядные пособия: таблицы, презентации, музейные экспонаты; Индивидуальные принадлежности: халаты, учебники и уч. пособия, альбомы для рисования, рисовальные и письменные принадлежности.

Требования Не опаздывать на занятия; Не пропускать лабораторные занятия по неуважительным причинам (три пропуска – не допуск к зачету); Отключать моб. телефоны; Верхнюю одежду сдавать в гардероб; На лабораторных занятиях халаты обязательны;