Золотарева Ангелина Викторовна ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ЛИЦАХ
• Профессор кафедры дополнительного и технологического образования ФГБОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского» ; • Ректор ГОАУ Ярославской области «Институт развития образования» ; • Доктор педагогических наук (2007 г. ), профессор (2010 г. ), заслуженный учитель РФ (2002 г. ), отличник народного просвещения (1995 г. ); • Лауреат премии Губернатора Ярославской области в сфере образования (2012 г. , 2008 г. ). научные степени и звания
Научные интересы педагогика дополнительного образования детей и взрослых; интеграция общего и дополнительного образования; сопровождение одаренного ребенка; управление в сфере дополнительного образования; менеджмент образования. Имеет более 250 публикаций, из них 11 монографий и 48 учебно-методических пособий.
Профессиональная и общественная деятельность • член рабочих групп Министерства образования и науки РФ по проблемам: - развития дополнительного образования детей и взрослых; - по проблемам одаренных детей; - по разработке профессиональных стандартов руководителей и педагогических работников образовательных организаций. • член Диссертационного Совета по защите кандидатских и докторских диссертаций при ЯГПУ им. К. Д. Ушинского; • член экспертной группы по присуждению премий Губернатора Ярославской области в области образования; • индивидуальный член Европейской ассоциации организаций неформального образования детей и молодежи (EAICY, Штаб-квартира в Праге, Чехия).
Опыт исследовательской работы и гранты: Руководит исследованием по теме «Реализация компетентностной модели подготовки менеджера в педагогическом вузе в условиях перехода на многоуровневую систему высшего профессионального образования» . С 2001 г. является руководителем научно-исследовательской лаборатории проблем дополнительного образования детей Ярославской области. Лабораторией проведены следующие взаимосвязанные исследования: - Интеграция дополнительного и других сфер образования. - Развитие дополнительного образования в рамках системы образования муниципального района. - Дополнительное образование детей как фактор развития образовательных учреждений разных типов. - Дополнительное образование детей как фактор развития региональной системы образования. - Развитие одаренного ребенка в условиях региональной системы образования.
Проекты федерального уровня: Разработка модели специализации подготовки педагогических кадров для системы дополнительного образования детей в рамках бакалавриата по педагогическим специальностям в сфере высшего профессионального образования с учетом отечественного и зарубежного опыта» в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2006 -2010 годы (2008 г. ); «Дополнительное образование как фактор развития региональной системы образования» в рамках аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы» (2008 г. ); «Разработка и реализация системы мер, обеспечивающих устойчивое развитие дополнительного образования детей в современных социально-экономических условиях» в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2006 -2010 годы (2008 г. ); «Компетентностный подход к подготовке научных кадров в высшей школе» в рамках аналитической ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала высшей школы» (2009 -2010 гг. ); «Совершенствование подготовки управленческих кадров, специалистов системы образования в области обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов» в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2006 -2010 годы, (2009 -2010 гг. ); «Разработка вариативной организационно-правовой модели сетевого взаимодействия общего, дополнительного и профессионального образования в рамках реализации программ внеурочной деятельности, направленных на воспитание и социализацию обучающихся» в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011 -2015 годы (2011 г. ); «Разработка пилотной региональной модели развития техно-сферы деятельности учреждений дополнительного образования детей адекватной запросам рынка труда» в рамках ТЗ Министерство образования и науки, (2010 -2011 гг. ); «Разработка модели взаимодействия учреждений общего образования с учреждением высшего профессионального образования по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на одаренных детей» в рамках ТЗ Министерство образования и науки, (2010 -2011 гг. ); «Технологии изучении я социального заказа на дополнительное образование детей» в рамках ТЗ Министерство образования и науки, (2011 г. ); «Формирование компетенций педагога, и молодежью средствами ДПО» (2016 -2017 гг. ). необходимых для работы с талантливыми детьми
Диссертации - Организационно-педагогические условия социального становления детей в многопрофильном учреждении дополнительного образования (1999 г. ); - Интегративно-вариативный подход к управлению учреждением дополнительного образования детей (2006 г. ).
Социальная педагогика. Профориентация и самоопределение детей-сирот 3 -е изд. , испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата В учебном пособии рассматриваются сущность, содержание и формы профориентации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; организация предпрофильной подготовки и профильного обучения старших воспитанников учреждений для детей-сирот; функции, принципы психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения детей-сирот, способы, формирующие способность к самоопределению, и место тьюторства в этом процессе.
Тьюторское сопровождение одаренных старшеклассников 2 -е изд. , испр. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата В учебном пособии раскрываются особенности работы с одаренными старшеклассниками в условиях взаимодействия вузов и образовательных учреждений. В издании представлена психолого-педагогическая характеристика одаренного старшеклассника, описан процесс реализации индивидуального образовательного маршрута и практики тьюторского сопровождения одаренных старшеклассников в условиях взаимодействия вузов и образовательных учреждений. Пособие содержит варианты индивидуальных образовательных маршрутов старшеклассников, комплект заданий повышенной сложности и планы интенсив-семинаров.
Основные публикации Золотарева А. В. Дополнительное образование детей: Теория и методика социально-педагогической деятельности. – Ярославль: Академия развития, 2004. – 304 с. Золотарева А. В. Мониторинг результатов деятельности учреждения дополнительного образования детей: Монография. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2005. – 200 с. Золотарева А. В. Интегративно-вариативный подход к управлению учреждением дополнительного образования детей: Монография. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2006. – 340 с. Интеграция общего и дополнительного образования: Практическое пособие / Под ред. Е. Б. Евладовой, А. В. Золотаревой, С. Л. Паладьева. – М. : АРКТИ, 2006. – 296 с. (коллективное авторство). Словарь терминов по менеджменту: словарь / сост. А. В. Золотарева, Е. Н. Лекомцева. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2006. – 87 с. Структура и содержание государственного комплексного междисциплинарного экзамена для студентов. Обучающихся по специальности 061100 – «Менеджмент организации» : Методические рекомендации / сост. А. В. Золотарева. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2007. – 43 с. Золотарева А. В. Терещук М. Н. Практические рекомендации по организации дополнительного образования в дошкольном образовательном учреждении. – М. : АРКТИ, 2008. – 117 с. Золотарева А. В. , Логинова Л. Г. Проблемы управления в системе дополнительного образования детей: Комплексная программа повышения квалификации управленческих кадров системы дополнительного образования детей. - М. , АПКи. ППРО, 2008. – 112 с. • Золотарева А. В. Иобидзе Н. Г. Рабочая тетрадь по курсу «Теория организации» . – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008. – 87 с. • Золотарева А. В. , Лебедев Е. В. Как подготовить и защитить курсовую и выпускную квалификационную работы по специальности «Менеджмент организации» : учебнометодическое пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2009. – 71 с. • Байбородова Л. В. , Золотарева А. В. , Серебренников Л. Н. Дополнительное образование как система психологопедагогического сопровождения развития ребенка: монография. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2009. – 220 с. • Золотарева А. В. Научно-исследовательские компетенции аспиранта. // Ярославский педагогический вестник. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009 - № 3. – С. 80 -86. • Дополнительное образование детей как фактор развития региональной системы образования: коллективная монография / под ред. А. В. Золотаревой, С. Л. Паладьева. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. – 300 с. • A. V. Zolotareva, E. I. Abramova. Topical Trends of Children’s Supplementary Education Development in Russia // Topical tendencies in the development of out-of-school (non-formal) education in Eastern European countries: Survey of Belarus, Kazakhstan, Russia, Ukraine: Teaching aid / edited by A. Zolotaryova. – Prague- Yaroslavl: EAICY-YSTTU, 2010. – Р. 52 -81 (1, 9 п. л. , авт. 1, 7 п. л. ). • Региональные проблемы развития образования: коллективная монография / под ред. М. И. Рожкова, А. В. Золотаревой. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. - 304 с.
Основные публикации • Золотарева А. В. , Медвецкая Н. Г. , Табукова Е. В. Детское досуговое движение. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. - 84 с. • Бойко Е. Л. , Золотарева А. В. , Пикина А. Л. Дополнительное образование в учреждениях НПО (СПО): методическое пособие. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. - 207 с. • Золотарева А. В. Управление развитием учреждения дополнительного образования детей: Учебно-методическое пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. , К. Д. Ушинского, 2010. - 327 c. • Золотарева А. В. Дополнительное образование: двери и форточки ФГОС // Директор школы. - № 8, 2011. – С. 82 -86 • Реализация вариативных моделей сетевого взаимодействия общего, дополнительного и профессионального образования в рамках организации внеурочной деятельности: методические рекомендации/ под ред. А. В. Золотаревой. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011 – 312 с. • Золотарева, А. В. , Красовский, Р. М. , Кузьмичева, О. В. , Морозова, В. С. , Сарафанова, И. Е. Компьютерный тест оценки конкурентоспособности менеджера-выпускника вуза [Текст]: методическое пособие / А. В. Золотарева, Р. М. Красовский, О. В. Кузьмичева, В. С. Морозова, И. Е. Сарафанова. - Ярославль: Изд -во ЯГПУ, 2011. - 126 с. • Модель взаимодействия учреждений общего образования с вузами по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на одаренных детей: коллективная монография /под ред. А. В. Золотаревой. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011 – 156 с. • Золотарева А. В. , Золотарева С. С. Самооценка в системе управления учреждением дополнительного образования детей: методическое пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. – 99 с. (6. 25 п. л. , авт. 4, 4 п. л. ) • Золотарева А. В. , Мухамедьярова Н. А. Мониторинг результатов деятельности учреждения дополнительного образования детей: учебное пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. – 186 с. (11, 75 п. л. / 9 п. л. авт. ). • Модели сетевого взаимодействия общего и дополнительного образования: монография. / под ред. А. В. Золотаревой. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. – 176 с. (11, 2 п. л. /2 п. л. авт. ). • Горгола Е. В. , Золотарева А. В. , Кваша В. А. Теория менеджмента: учебное пособие. / под общ. ред. проф. Е. В. Горголы. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. – 150 с.
Скачать презентацию Золотарева Ангелина Викторовна ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ЛИЦАХ
Золотарева А.В..pptx