Знание Язык Субъект
Знание Язык Субъект Практика Объект Средства познания Объект познания – то, на что направлена познавательная деятельность. Предмет познания – отдельные свойства или аспекты объекта познания. Субъект познания – тот, кто осуществляет познавательную деятельность.
Практика – материальная целенаправленная деятельность людей по преобразованию материальных систем с целью удовлетворения человеческих потребностей. Виды практики: Функции практики: • Материально- производственная • Основа познания • Социально - • Движущая сила познания преобразовательная • Критерий истины • Научный • Цель познания эксперимент
ФОРМЫ ПРОЦЕССА ПОЗНАНИЯ Познание Чувственное Рациональное ощущение восприятие понятие суждение представление умозаключение
Теории истины Название Представители Сущность теории Ограниченность теории Корреспондентная Аристотель Истина понимается как соответствие 1. Трудность в установлении представлений или утверждений соответствия между идеальным и реальному материальным. положению дел (объекту) 2. Трудности, связанные с подтверждением истинности всеобщих предложений. Когерентная Гегель и др. Критерий истинности знания – его Трудности, связанные с согласованность с более общей системой Установлением истинности исходных знаний. положений теории. Прагматистская Ч. Пирс, Истинным считается то знание, которое Субъективизм представлений об Дж. Дьюи и др. обеспечивает успешность человеческих успехе, пользе. Релятивизм. действий, приносит пользу. Конвенциональная А. Пуанкаре Истина рассматривается как результат Возможные субъективные основания и др. соглашения между учеными для соглашения Экзистенциально- М. Хайдеггер Истина - это «открытость» бытия. Истина заключается в самом бытии, а онтологическая не в знании. Неотомистская Ж. Маритэн Истина дается только в божественном Антинаучный характер теории и др. откровении. Неопозитивистская Л. Витгенштейн Истинность рассматривается как Субъективный характер и др. согласованность предложений с чувственного опыта. чувственным опытом, устанавливаемая в результате верификации. Теория К. Поппер Истинность теории вообще не может Релятивизм в научном познании. фальсификации быть установлена, посредством фальсификации (опровержения) может быть установлена только ее ложность.
Критерии истины Истина относительная абсолютная Критерии истины формально – логический практика аксиологический
Специфика научного познания ОБЫДЕННОЕ КРИТЕРИИ НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ ПОЗНАНИЕ Цель предвидение будущего удовлетворение потребностей сегодняшней практики Предмет исследование законов внешние объекты не преобразования объектов; отделены от субъективных предметность и объективность и антропоморфных научного знания наслоений Субъект требуется особая подготовка не требуется особая подготовка Продукт систематизированное знание конгломерат сведений, предписаний Метод разработка специальных не осознается субъектом методов Средства специальный язык, повседневный язык, специальная научная специальная аппаратура не аппаратура требуется Способы проверки эксперимент и выводимость из непосредственное другого знания применение в
Классификация наук Классификация наук По объекту По методу исследования: По цели исследования: общественные экспериментальные фундаментальные естественные теоретические прикладные технические
Основания науки Идеалы и нормы Научная картина исследования: мира Философские основания науки: • Представления: • Идеалы и нормы о фундаментальных объяснения и • Идеи и принципы, объектах, из которых описания; которые обосновывают полагаются состоящими онтологические все другие объекты; • Идеалы и нормы постулаты науки доказательности и (онтологическая • О типологии изучаемых обоснованности подсистема); объектов; об общих знания; закономерностях их • Философская взаимодействия; • Идеалы и нормы эвристика построения и (эпистемологическая • О пространственно- организации знания подсистема) временной структуре реальности
Научная картина мира Определение Научная картина мира – целостная система представлений об общих свойствах и закономерностях природы, возникающая в результате обобщения и синтеза основных естественно-научных понятий и принципов. Основание Фундаментальная научная теория (теории) Структура Функции Теоретическое ядро Систематизация и обобщение Знаний в рамках соответствующей науки Фундаментальные допущения (набор теоретических постулатов) Нормативная функция Частные теоретические модели, (обусловливание способа видения Которые видоизменяются под мира, норм научного исследования Напором новых фактов
Научная теория Определение Теория – высшая форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях определенной области действительности – объекта данной теории. Критерии Структура Функции научности Эмпирический базис Систематизация Фиксация предметной (данные наблюдениий и эмпирического области исследования экспериментов) материала Теоретический базис Объяснение известных Выработка категориального (совокупность науке фактов аппарата, соответствующего принципов, аксиом, предмету теории законов, постулатов) Формально – логический Предсказание новых Установление научных фактов фундаментальных законов, аппарат присущих этому предмету Логически возможные Применение теории на Открытие принципов или практике создание теории, Следствия, которые позволяющей объединить допускают множество фактов эмпирическую проверку
Гипотетико-дедуктивная модель теории (К. Поппер) — Ученый выдвигает гипотетическое обобщение, из него дедуктивно выводятся различного рода следствия, которые затем сопоставляются с эмпирическими данными. — Те гипотезы, которые противоречат опытным данным, отбрасываются, а подтвержденные утверждаются в качестве научного знания. — Эмпирическое содержание любого обобщения и определяет его подлинный смысл. — Теоретическое утверждение, чтобы быть научным, обязательно должно иметь возможность соотноситься с опытом и подтверждаться им.
КРИТЕРИИ ЭМПИРИЧЕСКИЙ ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ эмпирический объект теоретический идеальный объект СПОСОБ непосредственное опосредованное ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ОБЪЕКТОМ СРЕДСТВА приборы для наблюдения и теоретические термины ИССЛЕДОВАНИЯ реального эксперимента МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ реальное наблюдение, идеализация, реальный эксперимент, аксиоматический метод, эмпирическое описание, гипотетико-дедуктивный индукция метод, мысленный эксперимент, дедукция УРОВЕНЬ ОТРАЖЕНИЯ изучение явлений и проникновение в сущность РЕАЛЬНОСТИ зависимости между ними явлений ФУНКЦИИ обобщение и описание объяснение и предсказание ИССЛЕДОВАНИЯ действительности ЦЕЛЬ И РЕЗУЛЬТАТ установление эмпирических формулирование ИССЛЕДОВАНИЯ зависимостей теоретических законов
Методы научного познания Диалектика Философские Метафизика Методы эмпирического познания (наблюдение, измерение, сравнение, Эксперимент и т. д. ) Общенаучные Методы теоретического познания (идеализация, аксиоматический метод, формализация и т. д. Частнонаучные Общелогические методы исследования (анализ, синтез, аналогия, Дисциплинарные моделирование, абстрагирование, системный подход и т. д. ) Междисциплинарные
Этапы развития науки Этап Классический Неклассический Постнеклассический Критерии Хронологические XVII – XIX вв. 1 -ая половина XX в. 2 -ая половина XX в рамки Базовая Механика Теория Синергетика естественнонаучная И. Ньютона относительности теория А. Эйнштейна Гносеологический Абсолютная Относительная Учитывается социально- идеал истина культурная обусловленность познавательного процесса Объект познания Простой Сложные Открытые неравновесные развивающиеся самоорганизующиеся системы Отношение к Исключаются Учитываются Учет аксиологических субъекту познания познавательные факторов процедуры Методологическая Жесткий Вероятностный Синергетическая модель основа детерминизм развития
