ЗНАКОМСТВО С ПИСАТЕЛЕМ (1870 – 1953)
Родился 22 октября 1870 г. в Воронеже в семье, которая имела древние дворянские корни. Гимназический курс (языки, философия, психология, общественные и естественные дисциплины) и программу университета прошёл со старшим братом Юлием, который по политическим причинам был выслан в Озерки. Оба увлекались литературой.
В 1891 вышел его сборник «Стихотворения» . Молодого писателя поддержали Л. Н. Толстой и А. П. Чехов, позже познакомился с Горьким. В 1895 опубликовал рассказ «На край света» .
1898 - сборник стихов «Под открытым небом» , 1901 — сборник «Листопад» (получил высшую премию Академии наук — Пушкинскую). Лучшими рассказами того времени признаны произведения Бунина: "Антоновские яблоки" (1900), "Сосны" и "Новая дорога" (1901), "Чернозем" (1904). Горький напишет: ". . . если скажут о нём: это лучший стилист современности не будет преувеличения". В 1909 г. Бунин стал почётным членом — здесь Российской Академии наук, академиком изящного слова. Повесть «Деревня» (1910) принесла Бунину широкую читательскую известность. 1911 г. — повесть "Суходол" — хроника вырождения дворянства. В последующие годы появилась серия значительных рассказов и повестей: "Древний человек", "Игнат", "Захар Воробьев", "Хорошая жизнь", "Господин из Сан-Франциско".
Негативно встретив Октябрьскую революцию 1917 года, писатель в 1920 навсегда покинул Россию, эмигрировал во Францию. Всё, написанное им в эмиграции, о России, о русском человеке, о русской природе: "Косцы", "Лапти", "Далекое", "Митина любовь", цикл новелл "Тёмные аллеи", роман "Жизнь Арсеньева" и др. Бунин – первый русский писатель, получивший Нобелевскую премию (1933). Им написаны книги о Л. Толстом (1937) и о А. Чехове (издана в Нью-Йорке в 1955), книга "Воспоминания" (издана в Париже в 1950). Бунин прожил долгую жизнь, пережил нашествие фашизма в Париж, радовался победе над ним. Умер 8 ноября 1953 в Париже.
Лирическая миниатюра «Лёгкое дыхание» (1916)
Тема урока: ПОЭТИЗАЦИЯ ЛЁГКОГО ГРЕХА В РАССКАЗЕ «ЛЁГКОЕ ДЫХАНИЕ» .
ОПРЕДЕЛИМ ЦЕЛИ УРОКА
Оценивается: знание и понимание текста произведения, способность аргументировать свою мысль (находить подтверждение в тексте), богатство и выразительность речи.
Вопрос урока: ЧТО ЖЕ ТАКОЕ - ЛЁГКОЕ ДЫХАНИЕ? Как Бунин относится к нему?
НАЗОВИТЕ ГЛАВНУЮ ГЕРОИНЮ РАССКАЗА.
Главная героиня – шестнадцатилетняя девушка – гимназистка Оля Мещерская. Г. Новожилов Нравится вам она? А автору?
Что о героине мы узнаём в самом начале рассказа?
Описание кладбища, могилы Оли. Что кажется необычным в этом описании? Почему?
Начало рассказа – конец жизни Оли: кладбище, свежая насыпь, новый крест, серые дни, холодный ветер звенит и звенит фарфоровым венком у подножия креста, фарфоровый медальон - смерть, в медальоне портрет гимназистки с радостными, поразительно живыми глазами.
Какое средство выразительности использовано писателем?
Произведение построено на антитезе. ГЛАЗА ОЛИ – переход к рассказу о живой Оле Мещерской. Какой она была? (выборочно)
Оля – хорошенькая, богатая, счастливая, способная ученица, но шаловливая и беспечная, в 14 лет стала очаровательной, в 15 – красавица, в последние два года её отличало изящество, грациозность, нарядность, ловкость, ясный блеск глаз, пошли толки, что она ветрена. Она казалась самой беззаботной, самой счастливой.
Можно ли однозначно охарактеризовать Олю? А ставит ли автор целью отнести героиню к положительным или отрицательным героиням?
При создании образа Оли использован мотив ветра. Как вы это понимаете? Приведите примеры из текста.
Она танцевала на балах, бегала на коньках, вихрем носилась с первоклассниками, о ней шли толки, что она не может жить без поклонников, совсем сошла с ума от веселья. ВСЯ ОНА – ВЕСЕЛЬЕ, СКОЛЬЖЕНИЕ, ЛЁГКОСТЬ, ПОРЫВИСТОСТЬ.
Повествование развивает конфликт. Какая сцена отражает внешний конфликт?
Сцена в дирекции гимназии. Посмотрим фрагмент фильма. 12. 35 ( «Посвящение в любовь» ) Как Буниным создаётся диссонанс, подготавливает к конфликту? Диссонанс – негармоничное сочетание, то, что вносит разлад, вступает в противоречие, в конфликт.
Диссонанс: «И вот однажды» , «неожиданно позвали» , «Она с разбегу остановилась» . Что не нравилось в поведении Оли начальнице и почему конфликт возник?
Оля выделялась из толпы гимназисток: дорогие гребни, туфельки за 20 рублей, женская (взрослая) причёска. Конфликт внешний: требование классной дамы быть как все, нежелание Оли быть как все. ЧТО ВЫЯСНЯЕТСЯ В РАЗГОВОРЕ? Почему это произошло?
Родные уехали, и она осталась одна – ощущение свободы. «Была так счастлива, что одна! Я утром гуляла в саду, в поле, в лесу, мне казалось, что я одна во всём мире, и я думала так хорошо, как никогда в жизни. Играла на фортепиано. Чувство, что я буду жить без конца, буду так счастлива, как никто» . Счастье – привычное Олино внутреннее состояние. Счастливая, она и не заметила, как зашла далеко.
Что в дневнике Оли свидетельствует о её душевной травме? Фрагмент фильма - 15. 00. КАКОЙ конфликт описан Буниным?
Описан внутренний конфликт - внутреннее неудовлетворение, когда таинство исчезло: «Я не понимаю, как это могло случиться, я сошла с ума, я никогда не думала, что я такая… Я чувствую к нему такое отвращение, что не могу пережить этого!»
Расскажите о том, что произошло между Олей и казачьим офицером. Почему он её убивает? С какой целью Оля унижает его? Ваши предположения?
Он считает Олю легкомысленной, аморальной, соблазнительницей, которая его обманула подло, коварно. Он заявил судебному следователю, что Мещерская завлекла его, была с ним близка, поклялась быть его женой, а на вокзале, провожая его, сказала, что она и не думала никогда любить его, что все эти разговоры о браке – одно её издевательство над ним, и дала прочесть страницу дневника.
Казачий офицер «некрасивый и плебейского вида, не имевший ровно ничего общего с тем кругом, к которому принадлежала Оля Мещерская» . Плебей – из низких слоёв. Почему он нарисован нарочито непривлекательным? Что отличало гимназиста Шеншина от этого офицера?
Шеншин угадывал в Оле что - то чудесное. Он, скорее, сам покончит с собою – Оля была изменчива с ним - нежели покарает Олю за капризы, непостоянство, изменчивость. Значение слова чудесная – связанная с чудом, невероятная, таинственная. Синонимы слова сверхъестественная, прекрасная, чудная, превосходная, отличная, волшебная, сказочная, фантастическая, феерическая. Антонимы обыденный, повседневный, ужасный, мерзкий, плохой, паршивый, плебейский.
И. С. Нарушевич писал в своей статье «Истолкование рассказа И. А. Бунина «Легкое дыхание» : «Итак, всему виной глубокая душевная рана. Может быть, Оля сама спровоцировала убийство, зло посмеявшись над офицером, чужими руками совершила самоубийство? . . »
Кто же победил, Оля или серая действительность ?
Олю победил мир, серый, скучный, безликий. Оля заглянула в него, позабыв об осторожности, об опасности.
Финал произведения. Кладбище. Сюда приходит классная дама Оли, строгая женщина, для которой Оля – предмет неотступных дум и чувств. О чём её думы и чувства? Счастлива ли она?
Классная дама думает о том, какая красота должна быть у женщины. Что среди прочего выделила Оля Мещерская? Фрагмент фильма, 12. 02
- Я в одной папиной книге прочла, какая красота должна быть у женщины: чёрные, кипящие смолой глаза, чёрные, как ночь, ресницы, нежно играющий румянец, тонкий стан, длиннее обыкновенного руки, маленькая ножка, в меру большая грудь, правильно округленная икра, колена цвета раковины, покатые плечи, но главное – лёгкое дыхание…
ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ЛЁГКОЕ ДЫХАНИЕ? Осуждает ли Олю сам автор?
Лёгкое дыхание – женственность, пылкость, внутренняя свобода, лёгкость бытия. Оля живёт в полную силу, без страха и осторожности. Сам Бунин сказал однажды: «Мы называем это утробностью, а я назвал лёгким дыханием. Такая наивность и лёгкость во всём - и в дерзости, и в смерти - и есть «лёгкое дыхание» , «недумание» . Утробный —чревный, нутряной.
К. Г. Паустовский утверждал, что «это не рассказ, а озарение, сама жизнь с её трепетом и любовью, печальное и спокойное размышление писателя — эпитафия девичьей красоте» . Кучеровский считал, что это не просто «эпитафия (поминальная надпись) девичьей красоте» , а эпитафия духовному «аристократизму» бытия, которому противостоит грубая сила «плебейства» .
Поэт Б. Пастернак сказал: Быть женщиной – великий шаг, Сводить с ума – геройство.
В своём рассказе И. А. Бунин поэтизирует греховность Оли Мещерской. Она для него – олицетворение самой жизни.
Что за сила заставляет бабочку лететь навстречу своей гибели? очку
Эта же сила заставляет героиню рассказа Бунина выпархивать из определённых рамок и гибнуть, столкнувшись с другой душевной организацией.
Оля, юная женщина, с головой окунулась в жизнь, блеснула и погасла, как яркая вспышка; классная дама, немолодая уже, прячется от жизни, тлеет, как догорающая лучина. Но ни одна из героинь не смогла найти себя, обе - каждая по-своему растратили всё лучшее, что было дано им изначально, с чем они пришли в этот мир.
ЧТО НЕОБЫЧНОГО ДЛЯ ВАС В РАССКАЗЕ БУНИНА? КАКОЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ ОН ПРОИЗВЁЛ НА ВАС?
Домашнее задание: «Тёмные аллеи» .