Скачать презентацию Жизненный и творческий путь российского учёного А А Скачать презентацию Жизненный и творческий путь российского учёного А А

ААУ.ppt

  • Количество слайдов: 36

Жизненный и творческий путь российского учёного. А. А. Ухтомский Жизненный и творческий путь российского учёного. А. А. Ухтомский

Вызовы общества образованию в ХХI веке: необходимость • синтеза Знания и Веры, • конвергенции Вызовы общества образованию в ХХI веке: необходимость • синтеза Знания и Веры, • конвергенции и духовной интеграции социумов, • целенаправленного формирования жизнеутверждающих ментальных качеств личности и общества. Б. С. Гершунский Философия образования для XXI века. - М. : Совершенство, 1998. - 608 с.

Логическая структура процесса самовоспитания педагога О Ц С/З С/М Р Логическая структура процесса самовоспитания педагога О Ц С/З С/М Р

Алексей Алексеевич Ухтомский (13 (25) июня 1875 г. 31 августа 1942 г. ) Алексей Алексеевич Ухтомский (13 (25) июня 1875 г. 31 августа 1942 г. )

Педагогическое наследие А. А. Ухтомского Методическое Методологическое Педагогическое наследие А. А. Ухтомского Методическое Методологическое

Доминанта - достаточно стойкое возбуждение, протекающее в центрах в данный момент, приобретает значение господствующего Доминанта - достаточно стойкое возбуждение, протекающее в центрах в данный момент, приобретает значение господствующего фактора в работе прочих центров: накопляет в себе возбуждение из самых отдалённых источников, но тормозит способность других центров реагировать на импульсы, имеющие к ним прямое отношение. А. А. Ухтомский. Доминанта и интегральный образ.

Свойства доминанты: • повышенная возбудимость её очага, • стойкость возбуждения, • способность к суммированию Свойства доминанты: • повышенная возбудимость её очага, • стойкость возбуждения, • способность к суммированию возбуждений и • инерция.

 Доминанты могут быть чрезвычайно различны и по конкретным условиям возникновения и по окончательным Доминанты могут быть чрезвычайно различны и по конкретным условиям возникновения и по окончательным векторам. . . Если вы хотите поддерживать один и тот же вектор на одной и той же высоте, нужно всё время. . . воспитывать данную доминанту, тщательным образом обихаживать её, следить за тем, чтобы она не перевозбуждалась, не перешагнула известной величины, а всё время соответствовала бы текущим условиям в центрах, с одной стороны, и в окружающей обстановке – с другой. Ухтомский А. А. Доминанта. – СПб: Питер, 2002. - 448 с. -С. 148

 «Доминанта на лицо другого» - …быть готовым в каждый данный момент предпочесть новооткрывающиеся «Доминанта на лицо другого» - …быть готовым в каждый данный момент предпочесть новооткрывающиеся законы мира и самобытные черты и интересы другого ЛИЦА всяким своим интересам и теориям касательно них. А. А. Ухтомский

Впрочем и к счастию, великие учёные поднимаются всегда непрошенными, всегда милостью Божиею, и их Впрочем и к счастию, великие учёные поднимаются всегда непрошенными, всегда милостью Божиею, и их судьба искони и поныне такова, что им приходится пройти через сопротивление самодовольного сообщества, желающего пребывать в покое и не желающего нарушать того, как «принято видеть и принято думать» . А. А. Ухтомский

 • • Ухтомский А. А. Доминанта. – СПб: Питер, 2002. - 448 с. • • Ухтомский А. А. Доминанта. – СПб: Питер, 2002. - 448 с. Ухтомский, А. А. Интуиция совести: Письма. Записные книжки. Заметки на полях. - СПб. ; Петербургский писатель, 1996. - 528 с. Ухтомский А. А. Лицо другого человека: Из дневников и переписки / Сост. И. С. Кузьмичев. – СПб. : Изд-во Ивана Лимбаха, 2008. – 664 с. http: //www. rybmuseum. ru