«Жизнь в движении»

«Жизнь в движении» ЦЕНТР ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ И СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ С ДЦП

О центре Рады приветствовать Вас в нашем Центре «Жизнь в движении» ! Мы, создатели этого центра - семья, имеющая ребенка с диагнозом ДЦП. Мы не понаслышке знаем обо всех проблемах, связанных с этим заболеванием. Мы объездили много центров на территории России и за ее пределами. Где-то нам помогали, а где-то нет. Но время идет, дочка растет, началась школа, а, значит, уже нет возможности так часто уезжать из дома.

Все эти годы нашей заветной мечтой было открытие своего Центра, где мы могли бы лечиться сами и помогать всем деткам с ДЦП. И нам это удалось! На пути создания Центра мы встретили людей, которые смогли помочь нам средствами на ремонт и оборудование, и, конечно, мы бы не справились без помощи родных и друзей.

Для максимальной эффективности курса мы объединили всё лучшее, что видели за годы реабилитации - различные методики, разнообразные занятия, практикуемые различными оздоровительными центрами. Ни для кого не секрет, что все методики уже давно изобретены и работают! Главное отличие - в подходе к ребенку. Нашей целью стало найти индивидуальный подход к каждому маленькому пациенту, развить его мотивацию, чтобы ему самому хотелось приходить на занятия, хотелось трудиться на них, расти и развиваться. Именно поэтому мы постарались создать в нашем Центре атмосферу домашнего уюта и комфорта. Мы подобрали команду настоящих профессионалов – людей, нацеленных на результат и полностью отдающихся своей работе и детям. Как и всем родителям, нам, безусловно, хочется, чтобы наш ребенок рос здоровым, умным, успешным, уверенным в себе человеком. А вместе с ним и все детки, которые приезжают в наш Центр. Для этого у нас есть все необходимое.

В коттеджах все обустроено для комфортной жизни. Бытовая техника освобождает родителей от хлопот, уют в помещениях помогает расслабиться и наслаждаться отдыхом. Здесь удобно всем - и детям, как на занятиях, так и в часы досуга и взрослым: домашняя атмосфера позволяет восстановить силы, привести в порядок нервы. Деревенские пейзажи очень помогают в этом плане. Живописный пруд у дома, яблоневый сад на территории центра, свежий воздух и тишина способствуют восстановлению жизненной энергии, которая так нужна мамам и папам особых детей. Мы собрали весь свой опыт и вложили в дело свою душу.

Наши специалисты Ведущий специалист по адаптивной физической культуре Мариничев Николай Александрович Ученая степень: кандидат биологических наук. 1982 Ученое звание: доцент Образование: факультет физической культуры Ярославского государственного педагогического института, 1976 год Работа в медицинских и оздоровительных центрах: С 1990 года занимается восстановлением нарушений опорно-двигательного аппарата методами биомеханической коррекции при травмах, остеохондрозе, сколиозе, ДЦП и рассеянном склерозе. Началом его работы в данном направлении послужила перенесенная в 1989 году травма позвоночника с последующим восстановлением с помощью подобранных опытным путем упражнений. Поэтому многие из применяемых методов являются авторскими. Имеет положительный опыт работы по восстановлению опорно-двигательного аппарата при травмах у спортсменов - участников и призеров Олимпийских Игр, чемпионатов Мира и Европы. Научная работа и публикации: 50 научных и научно-методических работ Консультирование диссертационных работ. Многолетнее сотрудничество с кафедрами нервных болезней и лечебной физкультуры медицинской академии

Метод работы заключается в избирательном воздействии специально подобранными упражнениями на определенные мышечные группы с целью восстановления двигательного стереотипа и мышечно-суставного чувства. Движения выполняются в определенной последовательности, в фиксированной позе, что позволяет нормализовать мышечный тонус, реципрокный механизм, правильное взаимодействие мышц. Данная схема соответствует взаимодействию двух первых уровней построения движений по Н. А. Бернштейну. Нормализация основных локомоций тела приводит к постепенному восстановлению других кинематических цепей организма.

Специалист по адаптивной физической культуре Дедяев Денис Александрович Окончил Московское мед. училище, имеет сертификат массажиста медицинского массажа С 2003 г работал в 6 ГКБ в 3 м неврологическом отделении Затем работал на кафедре клинической реабилитации и реабилитационных технологий под руководством Блюм Е. Э. , инструктором ЛФК с детьми страдающими ДЦП, опыт работы более 7 лет. Общий стаж работы более 11 лет. Международная Академия Остеопатии, остеопат общей практики.

Специалист по адаптивной физической культуре Лампси Екатерина Александровна. Образование: высшее, средне-спец. медицинское, "Лечебное дело" , фельдшер. МГАФК - Адаптивная физическая культура, реабилитолог. Международная Академия Остеопатии, остеопат общей практики. Сертификаты: лечебный массаж, лечебная физическая культура. Опыт работы: Госпиталь № 7 Министерства Обороны им. Н. Н. Бурденко, отделение реабилитации. Семейная остеопатическая клиника.

Логопед Биденкова Евгения Владимировна Учитель-логопед. Образование высшее, МГППУ'12 (Московский городской психолого- педагогический университет), Социальная педагогика. В 2009 году окончила Педагогический колледж № 1 им. К. Д, Ушинского по специальности социальная педагогика с дополнительной подготовкой в области психологии, на базе колледжа с 2007 по 2009 обучалась на учителя-логопеда. В данное время продолжает повышать свою квалификацию в области логопедии. Имеет сертификат на проведение логопедического массажа. В своей работе использует знания о нейропсихологическом подходе к коррекции речевых нарушений. Процесс нарушения речи рассматривает не в одностороннем порядке, а учитывает особенности онтогенеза каждого ребенка.

Дефектолог Винницкая Любовь Александровна Окончила: Кагульское педагогическое училище им. А. С. Макаренко – дошкольное отделение в 1977 году; Кишиневский педагогический институт – дефектологический факультет, специальность: олигофренопедагог –логопед в 1982 году. Непрерывный педагогический стаж работы – 38 лет. Из них 5 лет работы в детском саду –основным воспитателем; 1 год в специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида (школа- интернат для детей с умственной отсталостью); 31 год в специальном (коррекционном) образовательном учреждении I вида (школа- интернат для глухих детей). - дефектологом – логопедом. Работала в Зеленограде в Центре речи – логопедом-дефектологом Проходила курсы по специальному обучению в 2001 г, 2006 г, 2011 г. практический семинар на тему «Инклюзивное образование» - 2013 г Более 15 лет частный репетитор (дефектолог-логопед) работа с детьми с ОВЗ, дислалией, алалией, дизартрией. Большой опыт работы с детьми с нарушением слуха; с задержкой психического развития (ЗПР, c ЗРР, c ОНР, с ЗПРР, с СДВГ, с аутизмом, с ДЦП).

Специалист АФК по терапии рук и тестопластике Рощина Валентина Анатольевна, 41 год, в 1997 году закончила Российскую Государственную Академию Физической культуры и спорта по специальности тренер - преподаватель ФК, с 2000 по 2002 год работала в Центре социальной помощи семье и детям в отделении реабилитации детей инвалидов в должности инструктора ЛФК, затем в должности заведующей отделением реабилитации. В 2002 году обучалась работе в специализированных костюмах "Адели" в рамках программы повышения квалификации. В 2002 и 2003 году работала в Центре психолого- педагогической реабилитации коррекции с глухими и слабослышащими детьми в должности инструктора ЛФК. В 2013 году поступила в Московский психолого-педагогический университет по специальности психолог. В 2013 - 2014 годах прошла программу по Арт- терапии при Московском некоммерческом университете.

ТЕСТОПЛАСТИКА – лепка декоративных изделий из солёного теста, является одним из видов художественного конструирования и является мощным способом развития у детей умственной активности, творчества, художественного вкуса и многих других качеств, без которых невозможно формирование первоначальных основ социально активной личности. В процессе занятия тестопластикой все выше перечисленные качества развиваются особенно. Так как любой предмет имеет объём, он воспринимается ребёнком со всех сторон. На основе такого восприятия предмета в сознании дошкольника формируется образ. Лепка из теста, как деятельность, в большей мере, чем рисование или аппликация, подводит детей к умению ориентироваться в пространстве, усвоению целого ряда математических представлений. Дети непосредственно сопоставляют части предмета между собой, определяют их размеры (длину, толщину). Занятие лепкой способствует развитию чувство осязания обеих рук. Стараясь как можно точнее передать форму, ребёнок активно работает пальцами, причём чаще всего десятью, а это, как известно, способствует развитию речи. Таким образом лепка развивает мелкую моторику, что в свою очередь влияет на развитие речи и мышления, способствует развитию трехмерного восприятия формы, умения чувствовать и передавать изобразительными средствами объем и пространство, воображение, креативность, снимает эмоциональное напряжение.

У ребенка формируются предпосылки учебной деятельности: умение ставить цель, искать и находить решения проблем, выбирать средства и реализовывать свой замысел, осознавать и оценивать свой индивидуальный опыт. Происходит развитие качеств творческой личности: любознательности, высокой познавательной активности, высокого интеллектуального потенциала, стремления к самосовершенствованию. Игры с тестом - обогащают опыт ощущений и восприятий (сенсорный опыт) ребёнка; - активизируют мелкую моторику рук; координацию и тактильные ощущения рук; - способствуют развитию воображения, памяти, внимания, мышление и могут стать мощным стимулом для интеллектуального развития ребёнка; - способствуют формировании основ мотивационной готовности к школе.

Психолог, психолог-социолог Катан Елена Александровна. Окончила Славянский Университет -факультет общей психологии. Опыт работы в должности психолога более 7 лет Психолог в процессе психодиагностики определяет слабые и сильные особенности ребенка. Дальнейшие занятия с этим специалистом помогут «выправить» поведение малыша, подготовят его к школе, помогут адаптироваться в коллективе. Детский психолог выясняет, какие звенья высших психических функций развиты у ребенка хорошо, а какие недостаточно, и по какой причине имеются те или иные трудности в развитии. Он составляет программу, которая помогает максимально компенсировать слабые стороны пациента (память, мышление, внимание, речь и другие виды психической деятельности)

Где мы находимся Два коттеджа площадью 200 и 250 кв. м на участке 20 соток расположены в 17 км от МКАД по Ленинградскому шоссе в Солнечногорском районе (рядом с мкр. Сходня). Дома полностью оснащены для круглогодичного проживания. В каждом из них по 3 спальни, кухня, 2 санузла, ванная, душевая кабина, игровая. Имеется вся необходимая бытовая техника.

Коттеджи расположены на ухоженной территории, где есть детская площадка и крытая терраса с барбекю. Магазины с товарами первой необходимости находятся в 7 минутах ходьбы от центра. По желанию родителей, могут быть организованны два раза в неделю выезды в супермаркеты.

Сколько это стоит Стоимость курса специальных спортивных мероприятий для детей с ДЦП и проживания 106 тыс. руб. Есть возможность прохождения курса спортивно- оздоровительных мероприятий АМБУЛАТОРНО. Также возможна оплата курса в рассрочку на три месяца. Курс физкультурно-оздоровительных мероприятий составляет 66 часов и включает в себя: 1. занятия АФК (Адаптивная физическая культура) 2 часа в день, 2. логопед 1 час 3 раза в неделю, 3. дефектолог 1 час 3 раза в неделю, 4. психолог 1 час 3 раза в неделю, 5. Терапия рук и тестопластика 1 час 3 раза в неделю Трансфер аэропорты, вокзалы (ближайший аэропорт - Шереметьево) бесплатно.

Отзывы о нашем центре Вы можете прочесть тут: Сайт центра "Жизнь в движении" раздел отзывы http: //жизньвдвижении. рф/reviews Форум сообщества "Дети - ангелы", ветка центр "Жизнь в движении» http: //forum. detiangeli. ru/index. php? topic=45562. 0; all Группа в соц. сети Одноклассники http: //ok. ru/group/52451559145640 Вконтакте https: //vk. com/vdvizenie

Пресса о нас http: //sv-gazeta. ru/sport/item/1362 -borba-s- gravitatsiej. html https: //yadi. sk/i/8 jw. Ca 59 qce. QEf

Контакты Телефоны: +7 -985 -794 -55 -59, +7 926 779 03 03 E-mail: dvizeniemsk@gmail. com Адрес: Московская область, Солнечногорский район, д. Лугинино, ул. Прудная 13.