Жизнь и труды Джона Локка
Джон Локк — британский педагог и философ, представитель эмпиризма (абсолютизации опыта, чувственного познания, принижение роли рационального познания) и либерализма. Способствовал распространению сенсуализма. Его идеи оказали огромное влияние на развитие эпистемологии и политической философии. Он широко признан как один из самых влиятельных мыслителей Просвещения и теоретиков либерализма. Письма Локка произвели воздействие на Вольтера и Руссо, многих шотландских мыслителей Просвещения и американских революционеров. Его влияние также отражено в американской Декларации независимости.
Сенсуализм – ощущения и восприятия – основная форма достоверного познания Эпистемоло гия — исследование возможности познания человеком мира и самого себя.
Биография Джона Локка 29 августа 1632 года – родился в городке Рингтон (Англия), в семье провинциального адвоката. 1646 год – зачислен в Вестминстерскую школу. 1652 год – поступает в Оксфордский университет. 1656 год – степень бакалавра. 1658 год – магистр. 1667 год – домашний врач и воспитатель сына лорда Эшли, активно приобщается к политической деятельности. Приступает к созданию «Посланий о веротерпимости» .
1668 год – член Королевского общества. 1669 год – член совета Королевского общества. 1671 год – тщательное исследование познавательных способностей человеческого разума. 1672 -1679 годы – получает различные видные должности в высших правительственных учреждениях Англии. 1683 – 1689 гг. – эмигрирует в Голландию, участвовал в подготовке переворота, возвращение на родину.
В 1690 -х годах наряду с правительственной службой Локк вновь ведет широкую научную и литературную деятельность. 28 октября 1704 года умер от астмы.
Философия Джона Локка Основой нашего познания является опыт, который состоит из единичных восприятий. Восприятия делятся на ощущения (действия предмета на наши органы чувств) и рефлексии. Идеи возн икают в уме в результате абстрагирования восприятий.
Педагогические идеи Локка Философские, социально-политические и педагогические идеи Джона Локка составили целую эпоху в становлении педагогической науки. Его мысли были развиты и обогащены передовыми мыслителями Франции XVIII века, нашли продолжение в педагогической деятельности Иоганна Генриха Песталоцци и русских просветителей XVIII века, которые устами М. В. Ломоносова называли его в числе «премудрых человечества учителей»
Д. Локк был одним из основоположников эмпирико -сенсуалистической теории познания. Он считал, что у человека нет врождённых идей. Человек рождается будучи «чистой доской» и готовым воспринимать окружающий мир посредством своих чувств через внутренний опыт — рефлексию. «Девять десятых людей делаются такими, какие они есть, только благодаря воспитанию» .
Важнейшие задачи воспитания: выработка характера, развитие воли, нравственное дисциплинирование. Цель воспитания — воспитание джентльмена, умеющего вести свои дела толково и предусмотрительно, предприимчивого человека, утончённого в обращении. Конечную цель воспитания Локк представлял в обеспечении здорового духа в здоровом теле ( «вот краткое, но полное описание счастливого состояния в этом мире» ).
Разработал систему воспитания джентельмена, построенную на прагматизме и рационализме. Главная особенность системы – утилитаризм (каждый предмет должен готовить к жизни). Воспитание джентльмена включает: • Физическое воспитание. • Умственное воспитание. • Религиозное воспитание. • Нравственное воспитание. • Трудовое воспитание.
Основной дидактический принцип — в обучении опираться на интерес и любознательность детей. Главным воспитательным средством являются пример и среда. Физические наказания применяются только в исключительных случаях дерзкого и систематического неповиновения.
Политика • Естественное состояние — состояние полной свободы и равенства при распоряжении своим имуществом и своей жизнью. Это состояние мира и доброжелательности. Закон природы предписывает мир и безопасность. • Естественное право — право на частную собственность; право на свободу передвижения, на свободный труд и на его результаты. • Первым предложил принцип разделения властей: на законодательную, исполнительную и федеративную. Федеративная власть занимается объявлением войны и мира, дипломатическими вопросами и участием в союзах и коалициях.
• Локк — теоретик гражданского общества и правового демократического государства (за подотчетность короля и лордов закону). • Сторонник конституционной монархии и теории общественного договора. • Разрабатывал идеи демократической революции, считал правомерным и необходимым восстание народа против тиранической власти, посягающей на естественные права и свободу народа.
Важнейшие сочинения Локка Письма о веротерпимости (1689). Опыт о человеческом разумении (1690) Второй трактат о гражданском правлении (1690). Некоторые мысли о воспитании (1693).
!