Жилищный урок — как важнейший инструмент борьбы

«Жилищный урок» - как важнейший инструмент борьбы с жилищной неграмотностью 1

Почему встает вопрос о жилищном просвещении или жилищном ликбезе? • Переход от патерналистского типа жилищной политики к жесткой рыночной: • Рост квартплаты без ощутимых изменений в качестве услуг • Перенос ответственности за жилищные условия граждан с государства на самих граждан 2

За последние 20 лет произошла существенная трансформация • прав собственности на имущество в жилищной сфере. • статуса жителей • институтов ЖКХ 3

• • Много новых терминов и понятий Новые роли у жителей Отсутствие знаний о жилищных правах Отсутствие навыков защиты своих жилищных прав 4

• ТО, что для нас – взрослых, - «трансформация» и «реформа ЖКХ» • для детей и подростков - обыденность и само - собой разумеющиеся вещи • Надо знать вечные «жилищные ценности» и «правила» 5

6

Жилищный урок Информационно-просветительная кампания, в которую могут быть вовлечены: Работники ЖКХ Работники образования Школьники Их родители Их соседи 7

Цель просветительной кампании «Жилищный урок» : • дать знания • научить самостоятельно решать жилищные вопросы • заложить культуру взаимоотношений жителей и поставщиков коммунальных услуг, • научить умению жить в соседском сообществе • нести друг перед другом ответственность. 8

Основные блоки вопросов жилищного урока Блок 1. Дома • Блок 2. Жители и домовладельцы • Блок 3. Жизнь в доме • Блок 4. Домовые расходы • Блок 5. Как улучшить жилищные условия? • Блок 6. Наши соседи • Блок 7. Социальная защита • Блок 8. Безопасность 9

Блок 1. Дома • Какие бывают дома? размер: большие-маленькие, высокие – низкие материал: деревянные, кирпичные, время: современные, старые, вид: красивые, ужасные состояние и забота: отремонтированные, заброшенные 10

Блок 2: Жители и домовладельцы • Кто может владеть домом? • Какие бывают жители? • В чем разница между жителем-собственником квартиры и жителем нанимателем квартиры? (права, обязанности, возможности) • В чем разница между нанимателем, живущим в муниципальной квартире и частной квартире? 11

Блок 3: Жизнь дома Кто в доме живет? • Люди • Домашние животные – какие? • Насекомые • Вредные животные • Растения • Грибки 12

Откуда к нам поступает вода (где ее берут, где и как очищают, сколько это стоит в Вашем городе? ); тепло, газ, свет. Вопросы экономии тепла, воды и денег… нужно плотно закрыть дверь не только в квартире, но и в подъезде, утеплить окна…), воды (без нее нам не прожить…), осторожности при 13 пользовании газом

Что, куда и как из дома девается? • Куда утекает грязная вода и канализационные стоки? • Где находятся и как работают - станции очистки воды? Очистные сооружения и станции аэрации • Куда вывозится мусор? (У ВАС) Какие проблемы возникают в связи с тем, что мы (в России) не разделяем мусор. Почему мусора так много? • Как можно сократить количество (объем мусора)? Показать бутылку! 14

Блок 4: Расходы на жилье 1. Что такое "квартплата"? Что в нее входит - каковы ее составляющие в ВАШЕМ муниципалитете? 2 Жилищные и коммунальные слуги. - Что такое «жилищные» услуги? - Какие услуги «коммунальные» ? 3. Какие коммунальные услуги считают «по занимаемой площади» ? 4. Какие коммунальные услуги считают «на человека» ? 15

Как экономить? • Как можно снизить платежи? • Зачем устанавливают счетчики? • Экономят ли счетчики воду? 16

Блок 5. Как улучшить условия проживания? 1. Отремонтировать (поменять обои! Переставить мебель, выбросить лишнее из комнаты и квартиры), 2. Переехать в другой район (город) 3. Купить, 4. Обменять, 5. Построить. . 17

Как купить квартиру? • Молодежные жилищные программы в вашем регионе • Что такое «Ипотека» ? Ее плюсы и угрозы 18

Блок 6. Наши соседи • Кто живет с нами рядом? • "Живем под одной крышей" • Правила совместного проживания (Что можно и что нельзя? ), «Жилищная культура» • Кому нужна наша помощь? • Кто может помочь нам? 19

Организации жителей-соседей • • • Что такое ДОМКОМ? Что такое ЖСК ? Что такое ТСЖ? В чем между ними разница? Что такое ТОС ? Что такое Со. ДОМ? 20

Блок 7. Социальная защита Что делать, если семейный бюджет мал, а квартплата велика? 1. Больше работать и зарабатывать 2. Переехать в меньшую квартиру или в менее дорогой район 3. Обратиться за жилищной субсидией – кто может ее получить? 21

Жилищные субсидии • какие условия получения субсидии в вашей области (городе)? • что нужно сделать, чтобы такую субсидию получить? • Может быть, позже ваш школьник объяснит это и своей маме, бабушке, соседке? 22

Безопасность • • пожарная вандальная транспортная сосульки, открытые люки, плохие, скользкие лестницы и ступени, висящие провода

Экскурсии На различные объекты ЖКХ: • водоканал и станцию очистки воды • мусорный полигон, • локальный пункт видеонаблюдения- безопасность, • диспетчерскую • офис управляющей компании в магазин стройматериалов 24

Темы уроков, которые были уже проведены в разных школах • «Жилищные сказки» , «Путешествие по стране ЖКХ» • "Живем под одной крышей" • "Дом и двор". • "Дом, в котором я живу» • «Дом, который построил Джек» • «Коммунальная реформа: что такое и как ее проводить? » -конкурс сочинений в школах Твери 25

Примеры уроков • Жилищная ипотека в текстовых задачах на уроках математики в 5 -7 классах средней школы • Жилищный фонд села Хатыстыр • Жилища народов Казахстана и Средней Азии. • Разновидности твердых бытовых отходов и проблема их рециклизации • «Образ русской избы» • «Экология здания» 26

В математике Г. Заозерск Мурманской области Средняя общеобразовательная школа № 287 Им. А. И. Петелина Содержание работы От руководителя проекта…………………. . 3 Ведение ……………………………. 6 Часть I. Способы приобретения жилья…………. . 7 Часть II. Задача на вычисление примерных доходов и расходов семьи…………………. 8. Часть III. Что такое ипотека. …………. . . . . 9 Часть IV. Задачи на расчет процентной ставки по ипотечному кредиту ……………… 11 Часть V. Рекомендации желающим купить квартиру по ипотеке………………………. 15 Часть V I. Вывод………………………. 16 Часть V II. Дополнительные задачи……………. . 17 27

На уроках физики • Вопросы безопасности (например, детских качелей) • Громоотводы • О вреде хлама • Электромагнитное излучение – сделать карту электромагнитного излучения в комнате, в доме, на улице • Влажность помещений и конфигурация крыш 28

Что должны делать жители? Разбор в классе типичных ситуаций: 1 продажа/покупка квартиры 2 строительство рядом с вашим домом 3 авария в квартире/доме 4 соседи включают громкую музыку 29

Обратитесь к родителям! • Родители, работающие в сфере ЖКХ, становятся «героями дня» , приходят в школу, помогают информацией, наглядными пособиями, сами выступают перед одноклассниками 30

• В целом меняется отношение к отрасли ЖКХ, как не престижной, на «необходимую» и «сложную» , от которой зависит повседневная жизнь каждого 31

• Меняется и отношение к городской администрации, так как и у школьников, и у родителей появляется осознание города, как сложного организма, которым трудно управлять. 32

• Многие родители, отвечая на вопросы детей, впервые задумались над вопросами квартплаты, содержания жилья, экономии ресурсов 33

Школьники, • начиная от самых малышей (жилищные уроки идут уже в 3 -м классе) до старшеклассников, получают начальные знания экономии и домовой экономики • обсуждают вопросы экономии тепла: нужно плотно закрыть дверь не только в квартире, но и в подъезде, утеплить окна…), воды (без нее нам не прожить…), осторожности при пользовании газом 34

Школьники • получают новые знания, совершенно необходимые им для выполнения роли жителя многоквартирного дома, с его сложными вопросами соседства, взаимодействия с жилищными службами 35

• Старшеклассники выступают на жилищных уроках в младшей школе, а также рассказывают об уроках своим родителям, что позволяет включить их самих в просветительскую деятельность, дает новые гражданские навыки 36

Листовка старшеклассников • Уважаемые друзья! • Все мы хотим жить благополучно, интересно, красиво и свободно, поэтому, совместно будем проводить встречи для общения, решения важных проблем. Благоустроим территорию вокруг дома. Озеленим подоконники наших подъездов. Будем вместе контролировать состояние сохранности стекол в окнах, утеплим их. • Пожалуйста, содержите лестничные площадки в чистоте и уюте, не сорите, не бросайте бумагу, не ругайтесь. Просим вас экономить электроэнергию и тепло в подъездах домов, закрывайте двери подъездов, исключите доступ сквозняков. • Друзья! Сохраним же тепло, чистоту и уют в нашем замечательном, интересно живущем микрорайоне Мельничной Площади. • Совет старшеклассников школы № 18 37

• Участвуя в подготовке «Жилищных уроков» , школьники все более вовлекаются в обсуждение и других – смежных вопросов городской экономики и городского управления, говорят о своих правах и обязанностях, начинают лучше разбираться в вопросах городской жизни и в целом местного самоуправления 38

Памятка жителя Уважение к людям есть уважение к самому себе Уважаемые жители и гости нашего дома! Пожалуйста, 1. Придерживайте дверь подъезда 2. Не хлопайте входной дверью 3. Не открывайте дверь ногой • Не пишите на стенах • Вынося мусор, не рассыпайте его в подъезде • Бережно относитесь к почтовым ящикам • Не курите, не бросайте фантики, не грызите семечки в подъезде Участники акции «Чистота подъезда» , ученики средней школы № 4 г. Малоярославца 39

Электричество 40

Газ 41

Мусор 42

Вода 43

Квартира 44

Урок экономики 45

Алгоритм работы в вашем городе • Создание рабочей группы с участием работников ЖКХ • Просветительская лекция для учителей • Организация экскурсий на предприятия ЖКХ • Знакомство с родителями, работающими в системе ЖКХ • Разработка уроков для разных уровней 46

Возможные партнеры - Государственные и профессиональные • • Департаменты ЖКХ Жилищные инспекции ВУЗы системы ЖКХ Различные службы ЖКХ (Газ, лифт, свет – свои просветительские материалы) • Институты повышения квалификации 47

Полезные организации и сайты • http: //www. tsg-rf. ru – Ассоциация ТСЖ и ЖСК РФ • http: //www. tsj. ru - Тысяча Советов о Жилье. • http: //gkhkontrol. ru/ НП «ЖКХ Контроль» 48

• http: //www. neweurasia. ru/library/? SECTI ON_ID=2 библиотека по ЖКХ • http: //www. neweurasia. ru/library/detail. ph p? ELEMENT_ID=705 Жилищная культура • www. dom 13. ucoz. ru –СОВЕТ ДОМА! + мультик 49