ЖАРГОНИЗМЫ В ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКОВ Проектная работа ученика 10 «А» класса Багаева Никиты
введение Язык – основное средство общения людей. Он возник в глубокой древности в процессе совместной их трудовой деятельности. Он помогал людям понимать друга, сообща трудиться, обмениваться знаниями, информацией.
Проблема Что дает человеку знание части речи существительного? Что заставляет сокращать речь и выкидывать из нее существительные
Цель работы заключается в анализе речи современных школьников с точки зрения количественного и качественного использования ими жаргонизмов.
Задачи • провести анкетирование учащихся • частотность употребления жаргонизмов
Актуальность проблемы обеспокоенность засоренностью современного русского разговорного языка
Метод исследования · Анализ литературы по теме исследования; · изучение понятия «жаргон» , его функции; · разработка анкеты и проведение анкетирования;
Вывод по опросу Употребляют жаргонные слова – 99% школьников, причем из них часто употребляют – 81%, нечасто - 18%; не употребляют - 1%; Из числа опрошенных 45%– девушки, все они, кроме одной, употребляют жаргонные и даже нецензурные слова
Заключение Итак, в работе я попытался проанализировать речь современных школьников с точки зрения использования ими жаргона. Было выявлено, что жаргонизмы используются в речи учащихся разных возрастных групп. Как и любой жаргон, школьный служит дотличается специфической лексикой и фразеологиейля номинации, коммуникации, оценки. Его лексический состав неоднороден, от обшеупотребительного.
Спасибо . за внимание
Скачать презентацию ЖАРГОНИЗМЫ В ЖИЗНИ ШКОЛЬНИКОВ Проектная работа ученика 10
Жаргонизмы в жизни школьников.pptx