Скачать презентацию Здоровье это не всё но все Скачать презентацию Здоровье это не всё но все

Сосновская школа.ppt

  • Количество слайдов: 24

 «Здоровье – это не всё, но все без здоровья – это ничто» . «Здоровье – это не всё, но все без здоровья – это ничто» . Сократ

Муниципальное казённое образовательное учреждение СОСНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Муниципальное казённое образовательное учреждение СОСНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Организация и оценка здоровъесберегающей деятельности общеобразовательног о учреждения Организация и оценка здоровъесберегающей деятельности общеобразовательног о учреждения

Система взаимодействия Система взаимодействия

Здоровый образ жизни – путь к достижению высокого уровня здоровья Оптимальный уровень двигательной активности Здоровый образ жизни – путь к достижению высокого уровня здоровья Оптимальный уровень двигательной активности Регулярное прохождение мед. осмотров Закаливание Экологически грамотное поведение Рациональное питание Соблюдение режима труда и отдыха Личная гигиена Здоровый образ жизни Психическая и эмоциональная устойчивость Сексуальное воспитание Безопасное поведение

Здоровьесберегающая деятельность Основные направления Мероприятия, рассчитанные на перспективу Условия 1. Координация работы школы по Здоровьесберегающая деятельность Основные направления Мероприятия, рассчитанные на перспективу Условия 1. Координация работы школы по вопросам охраны и укрепления здоровья учащихся. -Информационная работа по пропаганде и просвещению здорового образа жизни среди учителей, учащихся и их родителей -Витаминизация -Диспансеризация -Выпуск сан. бюллетеня. 2. Диагностика и мониторинг состояния здоровья учащихся и учителей -Ежегодные углубленные медосмотры, выявление отклонений, осмотр специалистами по показаниям здоровья -Анализ состояния здоровья, выявление тенденций -Профилактические прививки. 2. Коррекция здоровья при осуществлении образовательного процесса и в летний период -Выполнение предписанных процедур -Увеличение охвата горячим питанием, организация диетического питания 3. Поддержка санитарногигиенического режима, профилактика травматизма Постоянный контроль за выполнением санитарных норм и предписаний органов надзора, своевременный ремонт здания и оборудования, регулярная корректировка инструкций по ТБ, инструктирования -Взаимодействие с медицинскими учреждениями, ДЮСШ, учреждениями культуры; Работа с микрорайоном школы; Использование бюджетных средств, средств родителей и собственных. 4. Усиление двигательного режима Проведение физкультминутки в начальных и средних классах, увеличение уроков физкультуры, приобретение спортинвентаря, охват всех нуждающихся детей занятиями ОФП и корректирующей гимнастики, творческими кружками, Дни здоровья, школьные спортивные праздники, участие в районных спортивных праздниках. 5. Социологическое сопровождение учебного процесса -Разработка и внедрение в учебный план занятий на: -Снятие стрессогенных ситуаций; -Методические рекомендации по работе с детьми «группы риска» .

- Нормативно правовая база: • Положение о физическом воспитании учащихся ССОШ (2003 г. ) - Нормативно правовая база: • Положение о физическом воспитании учащихся ССОШ (2003 г. ) • Резолюция 1 -го регионального Форума «Здоровье школьника» (2008 г. ) • Программа «Ученики и их здоровье» (2008 г. ) • Программа «Культура Здоровья» (2010 г. ) • План работы кабинета здоровья на 2011 -2012 учебный год. • Положение о Центре содействия укреплению здоровья учащихся и сотрудников ОУ (2012 г. ). • Положение о кабинете здоровья МКОУ Сосновская СОШ (2012 г. ). • Положение Губернатора Ульяновской области С. И. Морозова « О здоровье населения Ульяновской области» . И д. р.

Здоровьесберегающие технологии 1. Технологии, обеспечивающие гигиенические оптимальные условия образовательного процесса. Обстановка и гигиенические условия Здоровьесберегающие технологии 1. Технологии, обеспечивающие гигиенические оптимальные условия образовательного процесса. Обстановка и гигиенические условия в классе. Количество видов учебной деятельности. Средняя продолжительность и частота чередования видов деятельности. Количество видов преподавания. Чередование видов преподавания. Наличие и место методов, способствующих активизации. Место и длительность применения ТСО. Поза учащихся, чередование позы. Наличие, место, содержание и продолжительность на уроке моментов оздоровления. Наличие мотивации деятельности учащихся на уроке. Психологический климат на уроке. Эмоциональные разрядки на уроке. Момент наступления утомления и снижения активной активности. Темп окончания урока. 2. Технологии оптимальной организации учебного процесса и физической активности школьников. Правило 1. Правильная организация урока. Правило 2. Использование всех каналов восприятия. Правило 3. Учёт зоны работоспособности учащихся. Распределение интенсивности умственной деятельности. Правило 4. Уместное и правильное применение физкультпауз. 3. Разнообразные психологопедагогические технологии, используемые на уроках и во внеурочной деятельности педагогами и воспитателями. -Снятие эмоционального напряжения. -Создание благоприятного психологического климата на уроке. -Охрана здоровья и пропаганда здорового образа жизни. -Комплексное использование личностно-ориентированных технологий. 4. Образовательные технологии здоровьесберегающей направленности. Образование технологии здоровьесберегающей направленности. Педагогика сотрудничества. Технологии: развивающего обучения, уровневой дифференциации обучения на основе обязательных результатов, психологического сопровождения, раскрепощенного развития детей, личностно-ориентированного обучения, проблемного обучения, безотметочного обучения, диалогового обучения, игровые, В. Ф. Базарного (технология сенсорной свободы и психомоторного раскрепощения).

. И д. р . И д. р

В образовательном учреждении имеется: - спортивный зал -поле для мини-футбола -волейбольная площадка - беговая В образовательном учреждении имеется: - спортивный зал -поле для мини-футбола -волейбольная площадка - беговая дорожка 200 м - беговая дорожка 100 м -яма для прыжков в длину с разбега -полоса препятствий - перекладина - брусья - бревно В образовательном учреждении имеется тренажёрный зал. В 2011 году в школе оборудован Кабинет здоровья

Физкультурно-оздоровительная деятельность Соревнования по силовому многоборью Соревнования по футболу Соревнования по баскетболу Азбука Олимпиады Физкультурно-оздоровительная деятельность Соревнования по силовому многоборью Соревнования по футболу Соревнования по баскетболу Азбука Олимпиады Красны девицы

Работа с родителями Работа с родителями

Центр содействия укреплению здоровья школьников Центр содействия укреплению здоровья школьников

Актив центра • • • Директор Заместитель директора по УВР Социальный педагог Организатор- преподаватель Актив центра • • • Директор Заместитель директора по УВР Социальный педагог Организатор- преподаватель по ОБЖ Фельдшер офиса врача общей врачебной практики • Учитель физкультуры

Цель работы центра • Обеспечение оптимизации образовательного процесса, определяющего здоровье как цель, объект и Цель работы центра • Обеспечение оптимизации образовательного процесса, определяющего здоровье как цель, объект и результат деятельности школы, гарантирующего оптимальные условия физического и психического становления обучающихся и сотрудников образовательного учреждения.

 • • Задачи центра Разработка системы психолого-медико-педагогического мониторинга состояния, физического и психического здоровья • • Задачи центра Разработка системы психолого-медико-педагогического мониторинга состояния, физического и психического здоровья школьников; Отслеживание организации УВР с учётом его психического и физического воздействия на организм учащихся и соблюдение санитарно-гигиенических норм организации УВР, нормирование учебной нагрузки и профилактики утомления учащихся; Разработка технологии психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся и сотрудников в образовательном процессе; Организация работы по повышению профессиональной компетентности педагогов по реализации здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе; Информационное обеспечение всех участников образовательного процесса (учителей, учащихся, родителей) по вопросам здоровья и здорового образа жизни; Активизация участия семьи в решении вопросов охраны и здоровья детей; Обеспечение условий для практической реализации принципов здоровьесбережения в УВР.

Организационный блок Педагогический блок Оздоровительный блок Социальнопсихологический блок Родительский блок Организационный блок Педагогический блок Оздоровительный блок Социальнопсихологический блок Родительский блок

Динамика состояния здоровья школьников Динамика состояния здоровья школьников

САМЫЙ СПОРТИВНЫЙ КЛАСС Учитель года 2011 Карсун. 1 место САМЫЙ СПОРТИВНЫЙ КЛАСС Учитель года 2011 Карсун. 1 место

НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ

 «Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни , что поистине здоровый нищий «Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни , что поистине здоровый нищий счастливее больного короля» Артур Шопенгауэр

Спасибо за внимание Спасибо за внимание