ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ И ПРОГРАММНОАППАРАТНЫХ РЕШЕНИЙ ДЛЯ АВТОМАТИЗАЦИИ УПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНЫМ ЗАВЕДЕНИЕМ (на примере системы образования Великобритании) Д-р пед. наук, профессор Панюкова Светлана Валерьевна
Модернизация системы образования Dfes – Министерство образования и навыков Великобритании Ase – Ассоциация для Образования и Науки QCA - Орган по Квалификациям и Школьным Программам LSC - Совет по Обучению и Навыкам SSDA - Агентство Развития Навыков; ITTE – Ассоциация по Информационным Технологиям в Образовании Преподавателей TDA – Агентство по Обучению и Развитию
На каком уровне сейчас…. . ROI UNCLEA R NO OVERALL TECHNICAL ARCHITECTUR E DATA IS NOT LEARNER FOCUSED Ensure technical solutions can ‘talk to each other’ Improve VFM through shared services EVERYONE’S REINVENTIN G THE WHEEL COMPLEX ACCOUNTABILITIE S Improve the market PERFORMANCE MGMNT INFORMATION PATCHY Design performance management Define single approach to identity E-STRATEGY Encourage a knowledge sharing culture Underpin citizen centric approach Develop personalised learning проанализированы вопросы Е-Strategy …определена необходимость разработки общей структуры … и сформулирована система приоритетов для дальнейших действий Led by a new Technology Directorate at the Df. ES under Michael Stevenson
Что дает информатизация ученикам? У УЧАЩЕГОСЯ ДОЛЖНО БЫТЬ: q БОЛЬШЕ СПОСОБОВ ОБУЧЕНИЯ: возможности развивать навыки, которые нужны для полноценного участия в богатом технологиями обществе. Увеличение времени, для обучения в группах, работе с другими учениками, развития творческих способностей личности, обучение с помощью перспективных, игровых видов деятельности и новых материалов, которые ориентированы на индивидуальный уровень и скорость усвоения. q БОЛЬШЕ ПРЕДМЕТОВ НА ВЫБОР: ученики должны иметь возможность обучаться предметам, изучаемым с помощью партнёрства между школами, колледжами и университетами; использовать альтернативные источники обучения, пользоваться помощью и интерактивной поддержкой работой в сети при обучении в учебной группе, в сообществе или на рабочем месте, выбирать из широкого диапазона разделов, предоставленных качественным обучением и обученными провайдерами. q БОЛЕЕ ГИБКОЕ ИЗУЧЕНИЕ: больше информации о том, где, когда и как лучше обучаться, формирование собственного образовательного сообщества с другими учениками, обучаясь на работе, дома и интерактивно.
Что дает информатизация ученикам? У УЧАЩЕГОСЯ ДОЛЖНО БЫТЬ: q БОЛЕЕ ПРОСТЫЕ СПОСОБЫ ТЩАТЕЛЬНО ВСЁ ПРОВЕРЯТЬ: организация интерактивного доступа к неофициальным рецензентам, возможность перейти к следующей стадии обучения, к другому модулю, как и когда он пожелает. q ПЕРСОНАЛЬНОЕ ИНТЕРАКТИВНОЕ МЕСТО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ: это такое место, где можно сохранять с помощью электроники всё, связанное с обучением и достижениями, ресурсами курса, заданиями, исследованием, и где есть возможность планировать следующие шаги и пользоваться профессиональными советами и поддержкой. Интерактивность будет доступна в любом месте: дома, в школе. Поддержка и консультация при переходе на более высокую стадию. q ПОМОЩЬ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ПРОДВИЖЕНИЯ: можно узнавать интерактивно, какие курсы доступны на сегодняшний день и какие из них могли бы удовлетворить запросы лучше всего, с интерактивными анкетными опросами, чтобы оценить уровень готовности ученика, и объяснить ему как перейти на более высокий уровень.
ИКТ как учебный предмет Использование ИКТ при изучении всех дисциплин школьной программы Использование ИКТ учителями предметниками ИКТ Использование ИКТ школьной администрацией Использование ИКТ обучаемыми Использование ИКТ руководителями образования для планирования и анализа
В рекомендациях Министерства образования Великобритании (Df. ES) выделяются следующие основные возможности использования средств ИКТ в образовании: q Использование данных и источников информации q Поиск и выбор q Организация и исследование q Анализ и автоматизация процессов q Модели и моделирование q Контроль и мониторинг q Соответствие целям q Усовершенствование и представление информации q Коммуникация
ЭВОЛЮЦИЯ ИНФРАСТРУКТУРЫ Школьный компьютер 1985 BBC компьютерный класс 1990 Школьная сеть 1995 Развитие национальной сети e-Learning
Технологии для преподавателя и обучаемого
Технологии для преподавателя и обучаемого Skill Ladders 1 2 3 4 5 6 7 8 9 M Combining Sources Discussions T Presenting to an Audience Writing Doing Calculations Interpreting Information X Presenting Information X ICT Creativity Skills X ICT Research Skills ICT to Communicate ICT Handling Data Negotiation (Assertiveness) Empathy (& Fairness) Team Evaluation Planning Doing Reviewing Researching a Problem Finding Solutions Checking for Success X ?
Зарубежные системы автоматизации управления учебным заведением ü Образовательная служба Pearson Phoenix ü Программный комплекс SIMS. net Capita Education ü Комплексное решение serco ü bromcom ü Granada Learning
Образовательная служба Pearson Phoenix
ПРОДУКЦИЯ PEARSON PHOENIX Модуль «Gold» • Управляющая информационная система для школ решающая вопросы администрирования. Образовательная платформа • электронная обучающая среда, предоставляющая новые интересные возможности обучения в любое время и в любом месте. Книга для учителя • обеспечивает удобную среду для ввода заметок, оценок и комментариев в Менеджер Оценок. Модуль «Central» • обеспечивает двухстороннюю передачу данных между школами и центральной базой данных. Модуль, работающий со всеми финансовыми делами школы
Модуль «Gold» Журнал посещаемости учащихся Экзамены Медицинская информация Phoenix файлы Расписание Учебный план Сведения об учителях Сведения об учащихся Записи школьного учета Библиотека и др. ресурсы Школьные организации Происшествия
Более подробная информация q www. pearsonphoenix. com q phoenix. info@pearson. com
Программный комплекс SIMS. net Capita Education система автоматизации управления школами (SIMS —Schools Information Management System). q SIMS. net – это управляющая информационная система, спроектированная специально для школ улучшающая ее работу и готовая к изменениям в связи с государственной политикой.
Программный комплекс SIMS. net Capita Education Обучающая платформа Sims. net – обучающая среда, осуществляющая развитие, управление и отправку сообщений, дающая возможность учителям координировать работу он-лайн обучения. Такой подход обеспечивает студентам доступ к обучающим программам в любое время в любом месте. Эта обучающая платформа была разработана для предоставления студентам, классам и учителям онлайн обучения.
Продукция Capita q SIMS – Управляющая информационная система для школ решающая вопросы администрирования. q SIMS. net Learning Platform – Электронная обучающая среда, предоставляющая новые интересные возможности обучения в любое время и в любом месте. q EMS - Управляющая информационная система для муниципальных учреждений. q UNIT-e - Управляющая информационная система для высших учебных заведений
Управляющая информационная система Sims. net SIMS. net – это управляющая информационная система, спроектированная специально для школ начального и среднего звеньев, которая позволяет не только сократить объем работы, но совершенствовать учебный процесс. Данная система используется в 80 % всех школ Великобритании.
Компоненты системы Sims. net База данных учеников, администрации и персонала школы Специальные образовательные потребности Составление различных видов отчетов База данных агентств Ведомости (финансовые, по успеваемости) Учебные планы, расписание Управление финансами Учет посещаемости, успеваемости, поведения
Комплексное решение serco
National Programmes q The continual push for funding and accountability to be distributed to the lowest possible level has seen many changes to national and local structures and practices. q Coupled with the drive for further efficiency the roles of the Department for Education, Non Departmental Government Bodies (NDPBs) and Local Authorities have changed introducing the requirement to be become strategic service commissioners rather than focus on the historical provider role of the past.
National Programmes q The Department for Education (Df. E) where Serco is strategic partner for the delivery of the Sure Start Children's Centres programme and the Aiming High for Disabled Children programme (short breaks and parent forums). For further information please see http: //www. childrenscentres. org and http: //www. togetherfdc. org respectively q Working with Local Authorities to develop an approach to commissioning and market shaping across the Children's Services Agenda q The National College for Leadership of Schools and Children's Services where we have been delivering programmes for over ten years q Welsh Assembly Government Leadership development programmes q Local Authorities (LA) and Clusters - We help a number of Authorities with their leadership development programmes and support education leaders through executive coaching. Our work with LAs also includes direct support for Directors of Children's Services, conducting full service review and capacity building processes in areas as diverse as 14 -19, SEN review and formula funding.
Fasility – обеспечивает условия для - функционирования MIS, обеспечивает функционирование баз данных для передачи информации через встроенный WEB-портал с использованием WEB-интерфейса. Педагог может получить все данные об ученике. Использованием удобных инструментов позволяет быстро создать любую форму отчетности в любое время и за любой промежуток времени. Руководство уч. заведения получает возможность использовать полученные данные для построения стратегии развития.
q e. Portal - веб-ориентированный интерфейс MIS, который предоставляет учителям, родителям и ученикам информацию с точностью до минуты об обслуживании, поведении, пунктуальности, назначениях и оценках.
Facility q Facility CMIS is a fully integrated management system that is specially designed to allow organisations providing further and higher education, to plan, regulate, schedule and manage their full range of physical and academic resources.
q Skillspaice – учебная платформа, среда для обучения и обмена опытом. q Skillspaice – содержит большое количество учебных материалов. q Может быть использована учителями, учениками, родителями, администрацией уч. зав. , органами управления образованием, образовательными сообществами.
Registers Features and Benefits • Simple recording of student attendance • Printed registers and class lists • Flexible design to meet individual requirements
Examinations Timetabling q Facility can manage all your needs for examination scheduling from producing timetables to allocating rooms and invigilators. The fully-automatic procedure removes the effort required to ensure smooth running of a complex situation and therefore drastically reduces administrators' workload. Features and Benefits q Automatic or interactive production of examination timetable q Centrally produced timetable or departmental timetables q Optimisation of room usage with dynamic filling of rooms q Intelligent multiple room assignment to large events q Automatic assignment of invigilators
Conference and Room Booking q Facility CMIS provides an integrated room booking facility for conference offices allowing institutions to find spare capacity within the teaching schedule and generate income. This is a useful function when looking for meeting rooms or for one off extra curricular activities which require teaching rooms. Features and Benefits q Matches room requests to availability q Automatic emails can be sent to confirm each booking q Books equipment q Books Catering q Electronic notification of bookings via email q Allows for provisional bookings and subsequent confirmation
Web Functionality Features and Benefits q Viewable access to timetables for students and staff. q On-line, realtime room booking. q Ability to view multiple timetables together on one screen q Event creation with real time validation checks on submission q Registers
Virtual Campus q Virtual Campus links with the timetable section in Facility CMIS to provide staff with a means of attaching, learning materials and online assessments to events on the timetable. This can improve planning efficiency for staff as well as clarify requirements for students. Features and benefits q Easy delivery of learning content q Improved communications throughout the campus q Effective file storage q Simple online assessment q Personalises learning
bromcom
bromcom Е-регистрация q Е-регистрация это общешкольная мульти-функциональная система посещения. Технология Броузера дает возможность пользователю чувствовать себя комфортно при работе в знакомой среде, которая хорошо понятна и легко управляема. q Основной чертой модулей Е-регистрации является возможность составлять и автоматически генерировать разнообразные доклады и отправлять их по электронной почте. q Е-регистрация единственная система которая позволяет быстро писать доклады и отчеты как внутри школы, так и вышестоящим властям.
bromcom
Электронное портфолио q Портфолио представляет собой коллекцию работ и результатов учащегося, которые демонстрируют его усилия, прогресс и достижения в различных областях q Ученики (учителя) помещают в соответствующие папки собственные работы, дипломы, описания достижений q Позволяет сместить акцент с того, что ученик не знает на то, что умеет, чего достиг, чему научился
bromcom
Granada Learning Ведущая компания Великобритании, специализируется на выпуске мультимедийного образовательного программного обеспечения для использования как внутри страны, так и за её пределами. Компания обеспечивает своими программными продуктами более 95% школ Великобритании и экспортирует свои программные продукты в более чем 30 стран мира. Всего в каталоге Granada Learning указано более чем 800 программных продуктов и аппаратных изделий.
Granada Learning q Обширный диапазон образовательных ресурсов компании охватывает программы начальных и средних школ, что позволяет использовать ее для учеников всех возрастов и способностей. q Все программные продукты данной компании разрабатываются высококвалифицированными преподавателями и педагогами.
Программный продукт Integrated Learning Solutions – интегрированная система обучения – это результат совместной работы ведущих компаний, направленный на обеспечение школ стандартным комплектом оборудования и программного обеспечения.
Информационно-образовательная инфраструктура учебного заведения
Программный продукт Integrated Learning Solutions – интегрированная система обучения Основной принцип практической реализации интегрированной системы обучения – поставка оборудования «под ключ» , вместе с последним программным обеспечением для серверов, персональных компьютеров и портативных компьютеров, построение надежной информационно-образовательной инфраструктуры в школе.
обучающий портал обслуживание и сервис цифровой класс будущего üинфраструктура сети üнастройка сети и беспроводное оборудование üпользовательские устройства: ПК, планшеты, ноутбуки üсовременные цифровые средства воспроизведения интегрированный обучающий комплекс обучающее ПО üобучающие программы для индивидуального, группового, проектного обучения, для дистанционного обучения. üметодические материалы
Имея пароль доступа к платформе: ü ученик может работать от любого компьютера с интернет-связью (предпочтительно широкополосная сеть) в школе, дома или в другом месте; ü учитель может проверить работы ученика намного быстрее, и предложить совет, ориентированный на индивидуальные потребности ребенка; ü учитель может сократить время на подготовки к уроку, ввиду того, что эти платформы содержат большое количество образовательных ресурсов и систематизированные ссылки на образовательные порталы Интернет. ü родители могут ознакомиться с успехами ребенка, поведением и посещаемостью школьных занятий сидя за компьютером, в офисе или дома.
Integrated Learning Solutions – интегрированная система обучения законченный программно-аппаратный комплекс, способствующий повышению эффективности учебной деятельности за счет комплексного использования современных средств ИКТ.
Реализация в учебном заведении комплекса аппаратных, программных и программно-аппаратных средств и устройств, объединенных в комплексе «образовательная платформа» позволяет: ü организовать сотрудничество между учениками, вести каждому ученику электронное портфолио по всем школьным дисциплинам; ü обеспечить дистанционный доступ к электронным средствам обучения; ü организовать полноценное общение и сотрудничество между учениками в пределах школы или между школами, обмениваться идеями и полезными источниками информации с помощью электронной почты, чатов и форумов, функционирующих на базе платформы;
Организация образовательного пространства в школе
КОМПЛЕКСНАЯ ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ Ведение электронного документооборота, включая бухгалтерию, кадры, планирование и управление базами данных (информация об успеваемости, жизни и деятельности студентов). 2 Создание и использование средств ИКТ, включая использование ЭОР, виртуального лабораторного оборудования, интерактивных досок, устройств для голосования и планшетов. 3 Company Logo 1 Использование домашних средств ИКТ в качестве средств образования, включая доступ в интернет, цифровые камеры, видео камеры, игровые устройства, персональные информационные устройства (PDA) и мобильные телефоны.
View Becta’s The National Education Network Взгляд Агентства Becta Агентство Becta - ключевой партнер Правительства в стратегическом развитии, поставке своих средств ИКТ и стратегии электронного обучения для школ и секторов развития навыков и обучения. Becta is the Government’s key partner in the strategic development and delivery of its information and communications technology (ICT) and elearning strategy for the schools and the learning and skills sectors.
Национальная Сеть Образования – должна поддерживать поставку услуг для организации обучения и преподавания Национальная Сеть Образования будет нуждаться в следующем: Обеспечении высокоэффективной, масштабной и легко настраиваемой базовой сетью вместе с соответствующими региональными и локальными сетями; Выполнении технических и прочих стандартов, Обеспечении функциональной совместимости и безопасности информации,
Национальная Сеть Образования – должна поддерживать поставку услуг для организации обучения и преподавания Национальная Сеть Образования будет нуждаться в следующем: Обеспечении сервисного обслуживания учреждений образования; Поставке высококачественн ых сетевых и соответственных услуг; Гибкости в средствах подключения школ к национальной сети;
Национальная Сеть Образования – должна поддерживать поставку услуг для организации обучения и преподавания Национальная Сеть Образования будет нуждаться в следующем: стратегическое партнёрство и организация деятельности по привлечению дополнительных ресурсов; улучшение качества услуг, эффективности и результативности работы; рентабельность услуг и эффективность методов управления работой сети
Какую выгоду принесет использование национальной образовательной сети? Родители смогут лучше знать то, что их дети изучают в школе с помощью web-сайта школы. Молодые люди и взрослые учащиеся могут понять, что курсы приспособлены к их личным потребностям и прогрессу проще с помощью различных учреждений на различных стадиях их жизни Предприниматели и сообщества могут обратиться внимание на особенности изучения ИКТ и поддержать это с большей готовностью. Работники образования и детских служб, извлекут выгоду из интерактивной поддержки и технологических решений для оценки и администрирования.
Вопросы? Светлана Валерьевна Панюкова s. panyukova@mail. ru
Скачать презентацию ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММНЫХ И ПРОГРАММНОАППАРАТНЫХ РЕШЕНИЙ ДЛЯ
9a948e98f3d2e8ee1b5333cc0515962f.ppt