Заочное отделение, магистры Философские проблемы науки и техники
Задание • Контрольная работа: • Объем – 1 п. л. (16 страниц). Напечатать ТОЛЬКО титульный лист, остальное пишется от руки. Обязательны план, введение, основная часть, заключение, список используемой литературы. • Контрольная приносится на экзамен, без контрольной работы экзамен оценивается на два балла автоматически • Контрольной работой является конспект первоисточника (см. ниже) плюс любая дополнительная литература для работы над основными проблемами первоисточника
Список контрольных (первоисточники и основные вопросы по ним) • Аристотель. Метафизика. Кн. I, гл. 1 -2, Кн. YI, гл. 1. Никомахова этика. Кн. YI. • + Платон. Государство. 505 b-535 b. Истоки концептуализации понятия науки как теоретической деятельности в античной философии. Платон о различии научных и диалектических методов. Особое положение математики в иерархии наук. Аристотель о науке как виде деятельности и знания, классификация наук, основание классификации. Смысл метфизики (первой философии) как высшей науки. Поняте науки в конетсте разилия межу практической и теоретической деятельностью. Понятие науки по Аристотелю. Основные понятия текста.
Список контрольных (первоисточники и основные вопросы по ним) • Гуссерль Э Кризис европейского человечества и философия // Вопросы философии, 1986, № 3. (культурологические и философские концепции возникновения науки. Понятие европейской науки. Мифологическая и восточная «рациональность» . Способы взаимодействия теоретической и практической установок. Кризис европейского человечества. Позитивные науки и натурализм. ) • Хайдеггер М. Наука и осмысление // Время и бытие. М. , 1993. С. 238 -253. • Хайдеггер М. Время картины мира // Время и бытие. М. , 1993. С. 41 -63. Трансформация античной науки в науки Нового времени. Измениня смысла понятий «теория» и «Действительность» в истории культуры. Роль христианства в трансформации идеи науки в западноевропейской философии. Наука как система. Основные условия формирования научного знания в качестве систематическчого. Проект, метод, строгость, производство – черты новоевропейской науки. Условия формализации научной системы. • Лиотар Ж. -Ф. Состояние постмодерна. М. , - СПб. , 1998. С. 103 -115, 130 -159. Современная наука – философское осмысление. Проблема бытия современной науки и ее философской рефлексии. Изменения способов легитимации науки в современности (разоблачение «очевидности» метанарративов). Проблема легитимации современной науки через результативность. Роль технизации научного исследования. Детерминизм и формализм научных систем как условия легитимации научного знания через результативность. «Паралогия»
Список контрольных (первоисточники и основные вопросы по ним) • Эйнштейн А. О мотивах научного познания // А. Эйнштейн. Собрание научных трудов. Т. IY. − М. , 1967. С. 39 -42. • Эйнштейн А. Физика и реальность // А. Эйнштейн. Собрание научных трудов. Т. IY. − М. , 1967. С. 200 -228. Мотивы научного исследования, структура научного познания, проблема отношения теоретического и эмпирического уровней научного познания. Эйнштейн и Мах в вопросе о структуре научного познания. Роль интуиции и воображения в научном познании. Соотношение философии и науки в контексте современного научного познания, наука и ценности. Философское и научное исследование оснований научногоо знания. Наука, искусство и философия как элементы духовной культуры человека. Мамардашвили М. К. Классический и неклассический идеалы рациональности. М. , 2004. С. 7 -46. Типы рациональности и идеалы научной рациональности. Исторические типы научной рациональности. Классическая и неклассическая научная рациональность. Основания классической научной картины мира. Проблема наблюдения в контексте исследования научной рациональности. Феномен и явление. Проблема возможности постнеклассической научной рациональности.
Список контрольных (первоисточники и основные вопросы по ним) • Шлик М. О фундаменте научного познания // Аналитическая философия. Избранные тексты. М. , 1993. С. 28 -33. Идея науки в неопозитивизме. М. Шлик о фундаменте научного познания. Смысл неопозитивизма как современной философии. Проблема протокольных высказываний и проблема истины в неопозитивизме. Протокольные и базисные предложения. О значениях предложения в языке. Двойная функция констатаций. Когерентная и корреспондентская теории истины. Принцип экономии в научном познании Эмпиризм неопозитивизма. Опыт и философия в контексте проблемы очевидности и объективности научного знания.
Список контрольных (первоисточники и основные вопросы по ним) • Карнап Р. Устранение метафизики посредством логического анализа языка науки // Философия и естествознание. Журнал «Erkentnis» . Избранное. М. , 2010. С. 141 -170. Критика метафизики в логическом позитивизме. Критика бессмысленности метафизических понятий и метафизических предложений. Проблема критериев научного познания и демаркации научного и ненаучного познания. Идеи неопозитивизма о роли философии в научном познании и культуре. • Кун Т. Структура научных революций. М. , 1971. Антикумулятивизм и историцизм как современные тенденции в исследовании динамики научного знания. Понятие парадигмы. Понятие научной революции, невидимость революций. . Понятие нормальной науки, решение головоломок, аномалии. Проблема совместимости научных теорий. Критика кумулятивизма по вопросу о динамике научного знания. Проблема объективности научного познания.
Список контрольных (первоисточники и основные вопросы по ним) • Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ //Методология исследовательских программ. М. , 2003, с. 9 -85. Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса. Прогрессивный и регрессивный сдвиг проблем. Жесткое ядро и защитный пояс. Негативная и позитивная эвристики. Проблема критериев выбора научных теорий. Улучшенный фальсификационизм как метод прояснения динамики научного познания. Лакатос о роли историо 0 научного исследования в контексте философской рефлексии оснований научного знания. • Поппер К. Нормальная наука и опасности, связанные с ней. // Кун Т. , Структура научных революций. М, 2003. С. 313 -327. • Кун Т. Логика открытия или психология исследования // Кун Т. , Структура научных революций. М, 2003. С. 327 -358. Проблема возникновения новой парадигмы. Иррациональные и рациональные элементы истории науки. О возможности логической реконструкции получения новых идей. Непрерывность научной революции в критическом рационализме (К. Поппер), Критика мифа концептуального каркаса Т. Куна. Нормальный и экстраординарный ученый. Идейные и теоретические истоки концепции критического рационализма. Бессубъектный характер научного познгания.
Список контрольных (первоисточники и основные вопросы по ним) • Койре А. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий // Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных идей. М. , 2004. С. 1227. • + Холтон Дж. Т. Тематический анализ науки// М. , 1981. С. 19 -42. Философские основания науки. Роль философских принципов и оснований в развитии научного поознания. Проблема демаркации между философским и научным познанием. Подходы к осмыслению роли философии в научном познании и развитии науки. «Темы» как контекст возникновения и развития научных концепций, а также основание научной коммуникации. Темы в философии и науке.
Список контрольных (первоисточники и основные вопросы по ним) • Фейерабенд П. Против метода. Очерк анархистской теории познания М. , 2007. Социально-политический смысл тезиса о научном анархизме. Принцип «допустимо все» как основа научного прогресса. Контриндукция как метод научных исследований. Проблема естественных интерпретаций и теоретической нагруженности фактов О возможности и необходимости рефлексии естественной интерпретации. Критика единообразия научной рациональности и совместимости раучных теорий. Наука и мифология. Наука и идеология. • Делез Ж. , Гваттари Ф. Что такое философия. М. , СПб. , 1998. С. 25 -80, 149 -172. Философия и иные виды рационализации мира. Философия, искусство, религия, наука, здравый смысл. Философия: творчество концептов, концептуальный персонаж. Наука: план референции, частичный наблюдатель. Возможность взаимодополнительности философии и науки.
Вопросы к экзамену: • 1. Основные понятия дисциплины: философия, наука, техника. • 2. Из истории философских проблем науки и техники: Аристотель, его Метафизика и Никомахова этика. (характеристика произведения, основные идеи) • 3. Разделение Аристотелем философских проблем науки и деятельности на теоретические, практические и творческие • 4. Аристотель о логике и методологии научного познания. Метафизика, математика. «предпосылочное» и «беспредпосылочное» знание.
Вопросы к экзамену: • 5. Реализм, номинализм, концептуализм и эмпиризм в средневековой христианской философии • 6. Значение гуманизма и натурфилософии эпохи Возрождения в подготовке научной революции № 1. • 7. Коперниканский переворот, галилеанская и ньютонианская революции в науке. • 8. Философские проблемы классической науки. • 9. Эмпиризм (Ф. Бэкон) и рационализм (Р. Декарт) в новоевропейской философии. • 10. Ф. Бэкон: Новый Органон. Основные идеи (не менее пяти!) • Источник: Бэкон Ф. Сочинения в двух томах. Т. 2. М. : "Мысль" (Философское наследие), 1978. -575 с. - С. 7 -214. • 11. Ренэ Декарт, Рассуждение о методе. Основные идеи.
Вопросы к экзамену • 12. Кант о научном и философском познании. Критический поворот философствования • 13. Кант И. Пролегомены. Основные идеи. (не менее пяти!) • 14. Позитивизм XIX века о философских проблемах науки. • 15. Марксизм о проблемах философии науки и техники • 16. Фундаментальная онтология Хайдеггера о науке и технике. • 17. Учение о технике в трудах философов второй половины XX века (Ясперс, Ортега-и-Гассет, К. Митчел, Л. Мэмфорд, Ж. Эллюль).
Вопросы к экзамену • 18. Философский анализ апологии техники и технофобии • 19. Философские проблемы науки и техники в контексте постиндустиальной цивилизации. • 20. Проблема соотношения науки и техники в эпоху высоких технологий • 21. Этические проблемы науки и техники.
Скачать презентацию Заочное отделение магистры Философские проблемы науки и техники
Заочное отделение, магистры.ppt