Занятия в клубе исследовательских экспедиций - комплекс форм и методов совместного самосовершенствования учащихся и педагога.
Обычно в кружках краеведческого и эколого-туристического направлений основное внимание при подготовке, организации и проведении походов уделяется освоению умений и закреплению приобретенных навыков учащимися и это хорошо.
Кроме этого, в клубе «Исток» большое внимание уделяется привлечению учащихся к непосредственной разработке проекта экспедиции. С этого года все кружковцы второго года обучения осуществляют подготовку проекта своей экспедиции и защищают его на конкурсе проектов «Школы экспедиций» . Между участниками идет серьезная борьба, так как приз за лучшие проекты - финансовая помощь в его практической реализации
Педагогом теоретический материал преподносится ненавязчиво • в процессе формирования планов экспедиций, написаний отчетов предоставляется право выбора; • неизвестный материал преподносится в виде мини-лекций Разработка проекта • осуществляется регулярно на каждом занятии пока не сформируется основная стратегия • это работа в интернете, библиотеке и НАН Просмотр и обсуждение проекта осуществляется • при теоретической и методической подготовке к экспедиции • при обработке исследованного материала
Тестирование • Привлечение учащихся первого года обучения в проектной работе позволяет познакомиться с ними и определить их интересы • Формируется понятие старшего товарища и педагога фасилитатора Умственные и физические разминки • Учащиеся всех возрастов принимают активное участие в работе клуба по мере своих возможностей; • Из наиболее активных формируется актив отделов Через систему дистанционного обучения формируются • 1. Организационный отдел; • 2. Информационный отдел; • 3. Исследовательский отдел
кто-то из ребят готовит научную базу. кто-то отрабатывает элементы выживания в походных условиях. • Приобретенный опыт подсказал, что надо • осуществлять распределение труда в • соответствии с желанием учащихся, с их • способностями и личностной мотивацией • (иначе одни будут работать, а другие развлекаться).
Все эти формы обучения относятся к интерактивным и представляют такую организацию учебного процесса учащихся, при котором педагог находится в позиции фасилитатора в процессе активного взаимодействия учащихся с учебным материалом, между собой и преподавателем. Внедрять современные формы обучения перспективней в системе клуба, т. к. практика показывает, о необходимости повышении мотивации с увеличением опыта учащихся. Необходимо использовать старших членов клуба в его практическую деятельность в качестве тьютеров.
Я рекомендую, при обучении детей, следовать одной китайская притче: Скажи покажи мне – и я забуду; запомню; дай сделать – и я пойму
В этих словах по-моему находит свое отражение суть современного обучения.
Скачать презентацию Занятия в клубе исследовательских экспедиций — комплекс форм
Занятия в экоклубе Исток - комплекс форм и методов.ppt