Занятие 5 Как повторять генетику и селекцию Павел

Занятие 5. Как повторять генетику и селекцию Павел Михайлович Скворцов

Как узнать, что будут ли спрашивать на экзамене задачи? n Для этого потребуются все три документа: n Спецификация КИМ (в части приложения) n Кодификатор, который позволит понять, какие вопросы генетического содержания будут затрагиваться на экзамене в частях А, В, С n Демонстрационная версия экзамена

Кодификатор про генетику В Кодификаторе генетике посвящено 4 кода (3. 4. 3. 7. ), селекции – два (3. 8 -3. 9. ). Рассмотрим их по порядку. Код 3. 4. включает в себя темы: n Генетика, ее задачи. n Наследственность и изменчивость – свойства организмов. n Методы генетики. n Основные генетические понятия и символика. n Хромосомная теория наследственности. n Современные представления о гене и геноме

Пример задания по теме «Генетика, ее задачи» Наука, занимающаяся изучением закономерностей наследственности и изменчивости 1) биология развития 2) эволюционное учение 3) генетика 4) селекция

Пример задания по теме «Наследственность и изменчивость – свойства организмов» Способность организмов приобретать в течение жизни новые признаки и свойства, отсутствующие у родителей, называют 1. наследственностью 2. обменом веществ 3. изменчивостью 4. развитием

Пример задания по теме «Методы генетики » Грегор Мендель при изучении наследственности использовал метод 1. генеалогический 2. цитогенетический 3. гибридологический 4. биохимический

Пример задания по теме «Основные генетические понятия и символика. » Фенотип – это совокупность 1)внешних признаков организма 2)внешних и внутренних признаков организма 3)генов организма 4)генов всех особей популяции

Пример задания по теме «Хромосомная теория наследственности» Хромосомную теория наследственности разработал 1. Морган 2. Мендель 3. Вавилов 4. де Фриз

Пример задания по теме «Современные представления о гене и геноме» Совокупность всех наследственных задатков клетки или организма – это 1. генотип 2. фенотип 3. генофонд 4. геном

Код 3. 5. включает в себя темы: n Закономерности наследственности, их цитологические n n n n основы. Закономерности наследования, установленные Г. Менделем, их цитологические основы (моно- и дигибридное скрещивание). Законы Т. Моргана: сцепленное наследование признаков, нарушение сцепления генов. Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом. Взаимодействие генов. Генотип как целостная система. Генетика человека. Методы изучения генетики человека. Решение генетических задач. Составление схем скрещивания

Пример задания по теме: «Закономерности наследственности, их цитологические основы» Потомство, полученное при скрещивании растений ночной красавицы, имеющих белые и красные цветки, имеет розовые цветки, так как 1)наблюдается множественное действие генов 2)наблюдается неполное доминирование 3)наблюдается явление полного доминирования 4)гены окраски наследуются сцепленно

Особенности повторения n При повторении тем «Закономерности. наследования, установленные Г. Менделем, их цитологические основы (моно- и дигибридное скрещивание)» ; «Законы Т. Моргана: сцепленное наследование признаков, нарушение сцепления генов. Генетика пола» ; «Наследование признаков, сцепленных с полом» ; «Взаимодействие генов» - необходимо обратить особое внимание на взаимосвязь содержания и условных обозначений, принятых в генетике.

Примеры заданий Сцепленными генами называют гены, наследующиеся 1) независимо друг от друга 2) в свободных комбинациях 3) совместно друг с другом 4) каждый ген наследуется вместе со всем генотипом Каково соотношение фенотипов в F 1 при скрещивании двух желтозёрных растений гороха (Аа)? 1) 1 : 1 2) 3 : 1 3) 1 : 1 : 1 4) 9 : 3 : 1

Решение генетических задач. Составление схем скрещивания Особое место занимает вопрос решения генетических задач и правильного составления схем скрещивания. Напомним основные обозначения, принятые в записи схемы скрещивания: Р – родительские особи; F – потомки (гибриды соответствующего поколения (F 1, F 2, Fb); G – гаметы, образующиеся в ходе мейоза ♀ и ♂ - обозначения половой принадлежности родителей А - доминантный признак; а - рецессивный признак

Схема скрещивания В результате схема записывается как: Р♀ АА Х Р♂ аа G: А А а а F 1 : Аа – единообразие гибридов 1 поколения где А - доминантный признак; а - рецессивный признак РF 1 ♀ Аа Х РF 1♂ Аа G: А а F 2 : АА, Аа, аа – расщепление гибридов 2 поколения в соотношении 3: 1 по фенотипу и 1: 2: 1 по генотипу

Пример задачи на моногибридное скрещивание У человека аллель длинных ресниц доминирует над аллелем коротких. Женщина с длинными ресницами, у отца которой были короткие ресницы, вышла замуж за мужчину с короткими ресницами. Какова вероятность рождения в данной семье ребёнка с длинными ресницами? Какие генотипы могут быть у детей этой супружеской пары?

Схема решения задачи: 1) Буквенные обозначения: А - доминантный признак _____________ а - рецессивный признак _____________

Схема решения задачи: 2) Запись предварительной схемы скрещивания Р♀______ х Р♂______ G: ____ F 1 ________ Р F 1♀______ х Р F 1♂______ G: ____ F 2 ________

Схема решения задачи: 3) Запись известного по условиям задачи Р♀__А___ х Р♂_аа___ G: __А__ __а__ F 1 _Аа______ Р F 1♀_Аа____ х Р F 1♂_аа___ G: _А_а__ __а__ F 2 _Аа_аа_______

Схема решения задачи: 4) Формулировка правильного ответа, исходя из вопросов: Какова вероятность рождения в данной семье ребёнка с длинными ресницами? Ответ: 50% Какие генотипы могут быть у детей этой супружеской пары? Ответ: Аа и аа (гетерозигота и рецессивная гомозигота)

Код 3. 6. включает в себя темы: n Закономерности изменчивости. n Ненаследственная (модификационная) изменчивость. Норма реакции. n Наследственная изменчивость: мутационная, комбинативная. n Виды мутаций и их причины. n Значение изменчивости в жизни организмов и в эволюции

Примеры заданий по теме: «Закономерности изменчивости» Изменчивость – это свойство живых организмов, заключающееся в 1. передаче наследственной информации от родителей потомкам 2. изменении в течение жизни в связи с реализацией наследственной информации 3. приобретении в течение жизни новых признаков и свойств 4. поступлении в организм веществ и энергии из окружающей среды

Примеры заданий по теме: «Ненаследственная (модификационная) изменчивость. Норма реакции» Модификационная изменчивость связана с изменением 1. генотипа 2. генофонда 3. фенотипа 4. генома

Примеры заданий по теме: «Наследственная изменчивость: мутационная, комбинативная» Резко повышает вероятность генетических отклонений в потомстве 1. резус-фактор 2. родственный брак 3. медико-генетическое консультирование 4. сидячий образ жизни

Примеры заданий по теме: «Виды мутаций и их причины» Изменение последовательности нуклеотидов в молекуле ДНК - это мутация: 1. хромосомная 2. геномная 3. генная 4. аутосомная

Примеры заданий по теме: «Значение изменчивости в жизни организмов и в эволюции» Причиной какого вида изменчивости является случайное сочетание хромосом при оплодотворении? 1) определённой 2) фенотипической 3) мутационной 4) комбинативной

Код 3. 7. включает в себя темы: n Значение генетики для медицины. n Наследственные болезни человека, их причины, профилактика. n Вредное влияние мутагенов, алкоголя, наркотиков, никотина на генетический аппарат клетки. n Защита среды от загрязнения мутагенами. n Выявление источников мутагенов в окружающей среде (косвенно) и оценка возможных последствий их влияния на собственный организм

Примеры заданий по темам кода 3. 7. Наиболее точно определить возможное генетическое отклонение у плода человека помогает: 1. близнецовый метод 2. генеалогический метод 3. цитогенетический метод 4. биохимический метод

Кроме того Задания по генетическим темам могут встретиться в части В и С: В заданиях В 1: Обобщение и применение знаний о клеточно-организменном уровне организации жизни В заданиях В 6: Сопоставление биологических объектов, процессов, явлений, проявляющихся на клеточно-организменном уровне организации жизни В заданиях С 6: Решение задач по генетике на применение знаний в новой ситуации

Примеры заданий В 1 Выберите НЕСКОЛЬКО правильных ответов Основные характеристики наследственной изменчивости. 1. генотипическая 2. фенотипическая 3. индивидуальный характер 4. групповой характер, 5. зависимость от условий среды, 6. сохранение в потомстве

Примеры заданий В 6 Установите соответствие между признаками и группой. 1) Гомозиготные организмы 2) Гетерозиготные организмы А) организмы, в генотипе которых в обеих гомологичных хромосомах находятся аллельные гены, кодирующие различные состояние признака Б) организмы, в генотипе которых в обеих гомологичных хромосомах находятся аллельные гены, кодирующие одинаковое состояние признака В) образуют два сорта гамет Г) образуют один сорт гамет по данному гену Д) при скрещивании отмечается расщепление признака Е) при скрещивании не наблюдается расщепление потомства по данному признака

Примеры заданий С 6 При скрещивании растения гороха с гладкими семенами и усиками с растением с морщинистыми семенами без усиков все поколение было единообразно и имело гладкие семена и усики. При скрещивании другой пары растений с такими же фенотипами (гороха с гладкими семенами и усиками и гороха с морщинистыми семенами без усиков) в потомстве получили половину растений с гладкими семенами и усиками и половину растений с морщинистыми семенами без усиков. Составьте схему каждого скрещивания. Определите генотипы родителей и потомства. Объясните полученные результаты. Как определяются доминантные признаки в данном случае?

Домашнее задание 1) Повторить материал по генетике и селекции 2) Решить генетическую задачу С 6 3) Выполнить контрольную работу по теме занятия 6 4) Прорешать генетические задачи из присланного перечня