Закриването на институции за деца Опитът на Румъния

Закриването на институции за деца Опитът на Румъния

1996 n 58 Домове за бебета = 9, 309 деца n 230 Домове за деца = 35, 165 деца n 238 Домове за специализирано обучение = 47, 107 деца n 54 Други = 7, 291 деца ОБЩО: 580 институции = 98, 872 деца

1997 – Стартира процесът на реформиране на институциите n n n n Реформа в законодателството и правните регулации Децентрализация на финансовите и административните отговорности - на общинско ниво Увеличаване ролята на гражданското общество Намаляване капацитета на институциите за деца Преминаване към среда от семеен тип Развиване на алтернативни услуги (разширено семейство, приемна грижа, малък групов дом) Развиване на превенция (консултиране и подкрепа, дневна грижа, Звена “Майка и бебе”)

Оценка и планиране за: n n n Децата, настанени в институцията Персонала на дома Сградата на дома Необходимите алтернативни услуги Превенция на нови настанявания в институцията и възможни услуги за подкрепа

Септември 2002

Юли 2003

Проект за ранна интервенция в Букурещ – накратко за откритията относно коефициента на интелигентност IQ n n n В сравнение с обикновените деца, децата, отглеждани в институции имат значителни дефицити в IQ; Децата, преместени в приемна грижа, показват значително увеличениe на IQ, в сравнение с децата, които остават в институцията; Възрастта, на която децата получават приемна грижа е от значение. Децата, които получават приемна грижа преди 24 -я месец показват значително подобрение в сравнение с децата, които я получат по-късно.

Открития в резултат на Проект за ранна интервенция в Букурещ Резюме на основните резултати от ЕЕГ: В сравнение с общността, институционализираните деца имат по-ниски нива на мозъчната активност: - в отделните области на мозъка - по отношение на различните честоти на вълните

Открития в резултат на Проект за ранна интервенция в Букурещ Децата, отглеждани в сиропиталища, имат значително ниско IQ и ограничено развитие на мозъка; n Извеждането на деца от институции и осигуряването на алтернативни семейни грижи увеличава тяхното IQ и развитието на мозъците им; n Колкото по-рано, толкова по-добре! n

Открития в резултат на Проект за ранна интервенция в Букурещ Резюме на откритията по отношение на емоционалната реактивност: В сравнение с децата, растящи в по-типична обстановка, децата, растящи в институции от малки, показват по-слаб положителен афект и по-слабо внимание към задачите, насочени към предизвикване на тези реакции; n Приемната грижа има положително влияние по отношение на тези реакции. Децата, настанени в приемна грижа, показват поголям положителен афект и внимание в сравнение с децата в институции; n Няма констатирани разлики между децата по отношение на негативния афект. n

Открития в резултат на Проект за ранна интервенция в Букурещ Степен на развитие на привързаността на детето: Обикновени деца Деца в институции 1= Никаква привързаност 0% 9, 5% 2= Слабо разграничаване 0% 25, 3% 3= Ясно изразено предпочитание 0% 30, 5% 4= Изразена привързаност, но проблемна 0% 31, 6% 5=Напълно развита привързаност 100% 3, 2

2004 – Закон 272 Настаняването на деца на възраст под 2 г. в каквато и да е институция от резидентен тип, е ЗАБРАНЕНО!

Резултати 1996: 98, 000 деца, настанени в “класически” резидентни институции 1997: Стартира процесът на закриване на институциите 2002: Броят на децата, ползващи алтернативни грижи, е равен на броя на децата, настанени в институции (43, 000) 1997 -2009: 309 “класически” институции от резидентен тип са закрити. Всички домове за бебета са закрити.

Клиенти на услуги за превенция – отворени случаи към 31 Декември 2009

Настанени деца към Декември 2009

Структура на резидентната грижа % активни случаи към 31 Декември 2009 (вкл. деца с увреждания)

Структура на грижата от семеен тип

139 резидентни институции от “класически тип”, в които има настанени 6, 797 деца, предстои да бъдат закрити!