ЗАДАНИЕ ПО ГИГИЕНЕ КРАСНОДАР 2013 Гигиенический практикум

ЗАДАНИЕ ПО ГИГИЕНЕ КРАСНОДАР, 2013

Гигиенический практикум: инструкция для студентов

1 -2 неделя педагогической практики «Подготовка к проведению мероприятия» 1. Выбрать тему беседы из предложенного списка, либо придумать её самостоятельно. Серьезно обдумать очень важные вопросы: «Что является главным в данной теме? » ; «Какие аргументы будут убедительными? » ; «Что заинтересует школьников? » …

2. Используя источники информации подготовьте текст беседы, иллюстрационный материал. Стандартный совет студенту по приготовлению задания : Перед началом поиска информации, скажи себе: разве я такой слабый, что не могу заставить себя поработать пару часов? Я МОГУ! Если я не приготовлю задание по гигиене, мне будет стыдно! 3. Совет методиста по гигиене будет не лишним тогда, когда возникнет необходимость оценить качество информационного материала. Махинова Майя Викторовна ждёт студентовпрактикантов в своем кабинете № 108(м). либо в социальной сети Вконтакте (http: //vk. com/id 67196345)

3 неделя педагогической практики Преобразование текстового информационного и наглядного материала в форму доступную для восприятия учащимися: оформление презентации в программе Power. Point c использованием иллюстраций, соответствующих теме доклада. Не лишними будут видеоматериалы для сопровождения беседы о сохранении здоровья учащимися.

4 неделя педагогической практики 1. Выбрать время для проведения беседы с учащимися, предварительно согласовав его с классным руководителем и групповым методистом. Информацию о сроках проведения мероприятия предоставить методисту по гигиене.

2. Провести беседу с учащимися используя мультимедийное оборудование. Присутствие классного руководителя и группового методиста (или методиста по гигиене) обязательно. По окончании занятия классным руководителем должен быть написан Отзыв о проведенном мероприятии. Общие советы: увлеченность и энтузиазм докладчика захватывают детей. Если учитель излагает материал увлеченно и заинтересованно, то проблем не бывает. Материал должен нравиться и ученику и учителю. Необходимо стремиться к созданию атмосферы свободной беседы, поощрять активность детей. Известно, что активные люди извлекают пользу из занятий больше, чем пассивные.

Отчетная документация по гигиене 1. 2. Текст беседы сдать в отпечатанном виде, не менее 4 -5 листов формата А 4 + Презентация на дисковом носителе. Отзыв от классного руководителя о проведенном мероприятии, заверенный печатью учебного заведения. Исключения: по причине отсутствия мультимедийного оснащения в школе наглядный материал (рисунки, таблицы) по теме беседы оформляется на ватмане.

Пожелания и рекомендации ВНИМАНИЕ: Задание по гигиене выполняется бригадой студентов из 5 человек!!!!!. Сформированная бригада на период проведения педагогической практики может рассматриваться как команда специалистовпедагогов. Работа в команде признается благоприятной средой, в которой каждый член организации может максимально реализовать свои индивидуальные способности и таланты. Работа в команде - это умение вносить вклад в решение общей задачи; слушать; анализировать проблему и генерировать альтернативные решения; консультироваться; принимать решение; адаптироваться к ситуации; оказывать влияние; оказывать поддержку; вести себя в ситуации конфликта, и т. д.

Модель работы в команде, с ее оперативностью, подвижностью и объединением индивидуальных сил и талантов признается в современном мире наиболее эффективной альтернативой модели бюрократической организации. Хотелось бы пожелать студентам, начинающим педагогическую деятельность попробовать работать в команде, выполняя задание по гигиене!!!! Распределив обязанности, соответственно индивидуальным способностям и предпочтениям, произвести эмоциональный эффект воздействия на сознание учащихся акцентировав их внимание на том, что здоровье человека составляет часть духовного развития личности, гармонизирует форму и содержание личностного «Я» .

Желаю успехов в педагогической деятельности!!! Майя Викторовна