ЗАДАНИЕ N 1 — выберите несколько вариантов

ЗАДАНИЕ N 1 ( - выберите несколько вариантов ответа) Две составляющие практически-рекомендательной функции исторического знания заключаются в том, что … 1) исторические рекомендации могут быть использованы при выработке современных стратегий 2) история оказывает воспитывающее воздействие на поведение субъектов 3) конкретные исторические уроки могут быть применены в практической деятельности правительств, государственных организаций, партий и отдельных лиц 4) история позволяет строить прогнозы на будущее

ЗАДАНИЕ N 2 ( - выберите несколько вариантов ответа) Сравнительно-историческим методом сопоставляются одновременные или разновременные явления, что получило название ____ и ______ сравнение. 1) диахронное 2) синхронное 3) временное 4) хронологическое

ЗАДАНИЕ N 3 ( - выберите несколько вариантов ответа) К специфическим особенностям методологии истории относятся: 1) исследования совокупности понятий, относящихся к более или менее однородной предметной области и объединяющихся в одно целое на основе логических обобщений 2) использование одного специального научного метода 3) разграничение различных видов теории 4) специфический методический прием исследования

ЗАДАНИЕ N 4 ( - выберите несколько вариантов ответа) Двумя характеристиками, относящимися к известному российскому историку В. Н. Татищеву, были… 1) автор «Истории Российской» 2) родоначальник российской исторической науки 3) основоположник антинорманнской теории происхождения государства на Руси 4) основатель Московского университета

ЗАДАНИЕ N 5 ( - введите ответ) Крещение Руси произошло в ____ году.

ЗАДАНИЕ N 6 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Укажите правильную хронологическую последовательность событий периода феодальной раздробленности. 1) захват Андреем Боголюбским Киева 2) начало правления Юрия Долгорукого 3) Любечский съезд князей

ЗАДАНИЕ N 7 ( - выберите несколько вариантов ответа) В первой половине XV в. от государства Золотая Орда отделились два ханства-… 1) Хазарское 2) Крымское 3) Половецкое 4) Казанское

ЗАДАНИЕ N 8 ( - введите ответ) Иван Калита начал править в ___ году.

ЗАДАНИЕ N 9 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Укажите правильное соответствие между датой и событием, связанным с правлением Ивана III. 1) 1505 г. 2) 1478 г. 3) 1489 г. A) окончание строительства Благовещенского собора Московского Кремля B) окончание правления Ивана III C) присоединение к Москве Новгорода

ЗАДАНИЕ N 10 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Соотнесите событие XVI века и дату. 1) принятие Иваном IV титула «царь» 2) начало работы Избранной рады 3) начало опричнины A) 1565 г. B) 1549 г. C) 1547 г.

ЗАДАНИЕ N 11 ( - введите ответ) Лжедмитрий II был убит в ___ году.

ЗАДАНИЕ N 12 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Установите правильную хронологическую последовательность событий правления первых Романовых. 1) церковная реформа патриарха Никона 2) крестьянская война под руководством С. Т. Разина 3) соляной бунт

ЗАДАНИЕ N 13 ( - введите ответ) Сенат был учрежден в ___ году.

ЗАДАНИЕ N 14 ( - введите ответ) Жалованная грамота городам была принята в ___ году.

ЗАДАНИЕ N 15 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Соотнесите имя исторического лица и события: 1) А. А. Аракчеев 2) Д. В. Давыдов 3) М. М. Сперанский A) введение военных поселений B) участие в Отечественной войне 1812 г. C) учреждение Государственного Совета

ЗАДАНИЕ N 16 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Установите последовательность появления понятий периода правления Николая I. 1) декабристы 2) западничество 3) петрашевцы

ЗАДАНИЕ N 17 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Установите последовательность этапов отмены крепостного права. 1) создание Редакционных комиссий 2) публикация Манифеста 19 февраля 1861 г. 3) образование Секретного комитета

ЗАДАНИЕ N 18 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Установите соответствие между общественной теорией XIX века и её (его) основным положением. 1) теория «русского социализма» 2) марксизм 3) теория официальной народности A) главная движущая сила социалистической революции – пролетариат B) основа российской государственности – православие, самодержавие, народность C) Россия перейдет к социализму, опираясь на крестьянскую общину, минуя капитализм

ЗАДАНИЕ N 19 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Соотнесите имя исторического деятеля и род его занятий. 1) С. Ю. Витте 2) К. П. Победоносцев 3) Ю. О. Мартов A) министр финансов России B) представитель консервативного направления, оберпрокурор Синода C) один из лидеров социал-демократического движения

ЗАДАНИЕ N 20 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Укажите правильную хронологическую последовательность событий 1905 – 1907 гг. 1) третьеиюньский государственный переворот 2) создание первого Совета депутатов в Иваново. Вознесенске 3) Всероссийская политическая стачка

ЗАДАНИЕ N 21 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Расположите важнейшие события периода I мировой войны в правильной хронологической последовательности. 1) падение самодержавия 2) объявление Германией войны Франции 3) убийство Г. Распутина

ЗАДАНИЕ N 22 ( - выберите несколько вариантов ответа) Двумя причинами апрельского кризиса Временного правительства были… 1) неспособность Временного правительства немедленно решить вопросы о земле и мире 2) нота министра иностранных дел державам Антанты с заверением о намерении России довести войну до победного конца 3) серия крупных поражений русской армии на фронте 4) попытка большевиков взять власть вооружённым путём

ЗАДАНИЕ N 23 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Соотнесите термин и его определение: 1) декрет 2) мандат 3) рабочий контроль A) документ делегата съезда собрания B) орган управления предприятиями в первые годы Советской власти C) название законодательных актов власти

ЗАДАНИЕ N 24 ( - выберите несколько вариантов ответа) Двумя событиями гражданской войны в России были… 1) корниловский мятеж 2) советско-польская война 3) «кровавое воскресенье» 4) освобождение Крыма от Врангеля

ЗАДАНИЕ N 25 ( - выберите несколько вариантов ответа) Единомыслие в партии большевиков в годы нэпа укреплялось двумя основными мерами- … 1) помещением в концентрационные лагеря 2) принудительной высылкой за границу 3) запрещением создания внутрипартийных фракций и групп 4) регулярными «чистками» в партии

ЗАДАНИЕ N 26 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Укажите правильную хронологическую последовательность событий процесса образования СССР. 1) принятие первым съездом Советов Декларации и Договора об образовании СССР 2) проведение II съезда Советов ССCР, принявшего первую Конституцию СССР 3) оформление дипломатического союза советских республик Украины, Белоруссии, России и Закавказья

ЗАДАНИЕ N 27 ( - выберите один вариант ответа) В марте 1938 г. Германия осуществила аншлюс… 1) Австрии 2) Японии 3) США 4) Франции

ЗАДАНИЕ N 28 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Установите правильную хронологическую последовательность событий II мировой войны. 1) подписание Германией Акта о полной и безоговорочной капитуляции 2) конференция глав правительств СССР, США и Великобритании в Тегеране 3) нападение Германии на Польшу 4) открытие второго фронта в Европе

ЗАДАНИЕ N 29 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Укажите правильную хронологическую последовательность событий «холодной войны» . 1) Карибский кризис 2) создание ОВД 3) выступление У. Черчилля в Фултоне (США)

ЗАДАНИЕ N 30 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Установите правильную хронологическую последовательность событий и мероприятий, характеризующих внутреннюю политику Советского правительства во второй половине 1940 -середине 1950 -х гг. 1) организация «дела врачей» 2) принятие плана IV пятилетки 3) денежная реформа

ЗАДАНИЕ N 31 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Установите хронологическую последовательность событий периода «оттепели» . 1) арест Л. П. Берии 2) XX съезд КПСС 3) выход Н. С. Хрущева в отставку

ЗАДАНИЕ N 32 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Установите соответствие между именами и событиями из истории СССР в середине 1960 -х – середине 1980 -х гг. 1) партийные руководители, привлеченные к судебным процессам в 1980 -е гг. за связи с мафией 2) сторонники Брежнева, введенные в состав ЦК КПСС 3) писатели, арестованные в 1965 г. за произведения «порочащие советский строй» A) Романов Г. , Тихонов Н. , Трапезников С. , Черненко К. , Щелоков Н. B) Рашидов Ш. Р. , Медунов С. Ф. , Мжаванадзе В. П. C) Синявский А. , Даниэль Ю.

ЗАДАНИЕ N 33 ( - выберите варианты согласно тексту задания) Установите соответствие между датой и событием внешней политики Советского Союза 1953 -1985 гг. 1. участие в создании Организации Варшавского договора 2. участие в Совещании по проблемам безопасности в Хельсинки 3. участие в вооруженном конфликте с Китаем на о. Даманском 4. проведение в Москве XXII Олимпийских игр A) август 1975 г. B) март 1969 г. C) июль-август 1980 г. D) 1955 г.

ЗАДАНИЕ N 34 ( - выберите варианты согласно указанной последовательности) Расставьте социально-экономические преобразования 1992 г. – начала XXI в. в хронологической последовательности. 1) постановка Президентом Российской Федерации задачи увеличения ВВП в два раза 2) либерализация цен и начало приватизации государственной собственности 3) временный отказ платить по внешним и внутренним долгам (дефолт)