Задание А 19 Правописание НЕ и НИ Крайник

Задание А 19 Правописание НЕ и НИ Крайник О. М. , ФГБОУ ВПО «Алт. ГПА»

НЕ с сущ. , прил. , наречиями Раздельно: 1) Со сравнительной степенью прилагательного (не богаче). 2) Есть противопоставление с союзом А 3) Есть слова, усиливающие отрицание: l Вовсе не … l Отнюдь не … l Совсем не … l Ничуть не … l Далеко не …

НЕ с числит. , местоимен. Числительные l Всегда раздельно: не один, не второй, не двое. Местоимение некто, некому Не_к_кому нечто, нечего Не_с_чего нечем Не_с_чем

НЕ с глаголом и деепричастием Всегда раздельно, кроме: 1) Без НЕ не употребляется (ненавидеть, недоумевать, неймётся). 2) Есть приставка НЕДО = чуть-чуть (недополучить, недосыпать, недоговаривать, недолюбливать).

НЕ с причастием Краткое – раздельно. l Полное – раздельно, если есть: 1) противопоставление с союзом А (не задуманный, а реализованный план); 2) зависимые слова (ещё не открытый нами мир, не вступивший в силу закон). l

Разграничение частиц НЕ и НИ НЕ: основная функция – отрицание (не был, не знаю, некому, нечётный). НИ: основная функция – усиление отрицания (не могу ни петь, ни свистеть, не услышал никто). Более подробная информация «Правописание НЕ и НИ»

НЕ НИ 1. Для отрицания (не мог) 1. Для усиления отрицания (нет ни облачка, на небе нет ни облачка) 2. Двойное отрицание (не мог не думать = думал) 2. Для утверждения (Сколько он ни думал, а ничего не мог придумать) 3. Для утверждения в вопросительных и восклицательных предложениях (И где он только не бывал!) 3. При повторяющемся союзе НИ-НИ (Ни в лесу, ни в поле мы его не нашли) 4. В сочетаниях чуть НЕ, чуть-чуть НЕ, чуть ли НЕ, уж НЕ, едва ли НЕ, едва-едва НЕ, пока НЕ, только НЕ, 4. что бы то НИ было, что НИ шаг, куда НИ шло, откуда НИ возьмись, во чтобы то НИ стало, как НИ в чем не бывало, что НИ говори, в каком бы то ни было, а также в устойчивых словосочетаниях: ни пуха ни пера, ни жив ни мертв, ни днем ни ночью, ни конца ни края и т. д. Запятая между частями этих оборотов не ставится! 5. в составе сложных союзов не то…, не только…, но и если не. . . , то не то чтобы не…, но и

Различайте сочетания а) ни один (никто) — не один (много): ни один (никто) не пришел на встречу; он бывал у меня не один (много) раз; б) ни разу (никогда) — не раз (много раз): я ни разу (никогда) не была в Париже; он не раз (много раз) бывал в Париже; в) нимало (= ничуть) — немало (= много): Его нимало (ничуть) не смущало недовольство хозяина. Он немало (много) интересного знал о птицах.

В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? 1. День был совершенно (не)обыкновенный. 2. Мясо оказалось (не)прожаренным. 3. Они виделись (не)часто. 4. Трудно жить в чужой стране, (не)зная языка 4

В каком предложении НЕ(НИ) со словом пишется раздельно? 1) Кто (не)проклинал станционных смотрителей, кто с ними (не)бранивался? 2) (Не)правдою счастья вряд ли добудешь. 3) (Ни)кому не поверю, что другую ты любишь. 4) (Ни)кто не слыхивал о путях-дорогах в Беловодское царство. 1

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И ? 2. Н(1)когда командир н(2) признавал своих ошибок, н(3) терпел н(4)какой критики в свой адрес, старался доказать свою правоту во что бы то н(5) стало. 1. 1, 4, 5 2. 1, 2, 3, 4 3. 1, 2, 4 4. 1, 5 1

Укажите верное объяснение написания выделенных слов. У картины Рембрандта «Возвращение блудного сына» Я (Н. . ) МОГУ (Н. . ) ОСТАНОВИТЬСЯ — она погружает меня в ровный и могучий поток своего настроения. 1) Не могу – глагол с отрицательной частицей; ни остановиться – глагол с частицей ни, усиливающей отрицание. 2) Ни могу ни остановиться – ни–ни – повторяющийся союз, соединяющий глаголы. 3) Ни могу – глагол с усилительной частицей ни, не остановиться – глагол с отрицательной частицей. 4) Не могу не остановиться – частица не перед обоими глаголами, входящими в сочетание, «двойное отрицание» имеет значение утверждения. 4

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НЕ? Барон н(1) жалел н(2) времени, н(3) денег на поиски виновника своего позора и уже н(4) о чем, кроме мести, н(5) мог и думать. 1) 1, 4 2) 2, 3, 4 3 3) 1, 5 4) 4

Дидактический материал l l l Жених её, (не)ласковый и (не)добрый человек, был известен на всю округу своим жестоким нравом. Громкие речи отнюдь (не)всегда признак ума. Владимир был худ и (не)хорош собою. Заносчивость — (не)прочный материал: трещит при первом испытании. Душа, никогда (не)страдавшая, (не)может постичь счастья. Грибок (не)высок, да крепок.

Не(1)подвергай осмеянию не(2)достатки и слабости других, помни, что насмешки боится даже тот, кто уже ни(3)чего не(4)боится на свете. l Достойный человек не(1)тот, у кого нет не(2)достатков, а тот, у кого есть не(3)сомненные достоинства и не(4)раз повторенные добрые дела. l Не(1)смотря на не(2)погоду, клубника уродилась не(3)крупная, но сладкая и не(4)обыкновенно яркая, не(5)по-сибирски ароматная. l Я видел в Грибоедове человека не(1)обыкновенного; не(2)преодолимая сила тянула к нему, потому что он ни(3)когда и ни(4)перед кем и не(5)думал блистать; его не(6)терпимое отношение к льстецам и угодникам выказывалось во всем. l

Это была весьма не(1)легкая задача: ещё не(2)распустившиеся розы выкопать и пересадить на новое место не(3)далеко от дома, где ни(4)кто бы их не(5)взначай не(6)сломал. l Тимофей был не(1)только не(2)рад появлению охотников – он не(3)медленно распорядился, чтобы этих не(4)порядочных людишек и близко в лес не(5)пускали. l Ни(1)что не(2)обходится нам так дешево и не(3)ценится так дорого, как вежливость – самое не(4)обходимое в общении качество. l

l l l Н(1) разу мне н(2)приходилось н(3) видеть, н(4)слышать токующего тетерева. Когда бы н(1) явился в читальню, н(2)когда она без посетителей н(3) бывает. Запишите тех, кто н(4) явится на экзамен. Картина произвела н(1) с чем н(2) сравнимое впечатление. Мне раньше н(3) приходилось н(4) разу здесь побывать. Я н(1) знал, н(2) кто зайдёт за мной из приехавших, н(3) что сообщат мне нового. Какие только мысли н(4) приходили в голову! В лесу как н(1) в чём н(2) бывало продолжалась весенняя жизнь. Н(3) один человек н(4) стал спрашивать, где её искать.

l l l Какая бы жара н(1) стояла, как бы н(2) трещали морозы, работа н(3) на минуту н(4) прекращалась. Нельзя н(1) любить отечество, какое бы оно н(2) было. Что н(1) спроси, растолкует, научит, с ней говорить н(2)когда н(3) наскучит. Куда только он н(4) обращался! Кто н(3) разу н(4) бывал в низовьях реки Лефу, тот н(5) может себе представить, что там происходит.

Удачи на экзамене!