Задание 7
Тип ошибки № 1. Употребление деепричастного и причастного оборотов. Как узнать причастие и деепричастие? По суффиксу: у причастий это –ущющ-, -ащящ-, — вш-, -ш-, емим-, -нн-, -енн-, -т-, у деепричастия – -в-, -вши-, ая. Так что если увидели слова с таким суффиксом – смело выбирайте тип ошибки «неправильное построение предложения с деепричастным оборотом» или «неправильное употребление причастного оборота» . Что неправильно? В случае с деепричастием самая распространенная ошибка – разные субъекты действия. Деепричастие обозначает добавочное действие, его не может выполнять другой субъект!
А то получится как у Чехова в «Жалобной книге» : «Подъезжая к сией станции и глядя на природу в окно, с меня слетела шляпа» . В демоверсии такая ошибка – вариант А: «Получив начальное образование в Москве, Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус» . Образование получал Радищев, а зачисляли другие.
Ошибки в употреблении причастного оборота связаны с отсутствием согласования в падежах между причастием и определяемым словом. Тут все просто: надо найти это слово и просто задать вопрос. Какое окончание будет у вопроса – такое и должно быть у причастия. В демоверсии: «Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе» . Одному из героев (какому? ), ищущему…
Причастный оборот может стоять не на своем месте. Такие случаи легко опознаются всеми, независимо от владения речью: слишком уж корявым выглядит предложение. Вот пример из одного тренировочного варианта: «Осенью колосья пшеницы ждут того часа, отяжелевшие от зерен, когда появятся в поле комбайны» . Нелепо, правда?
Подытожим: находите причастие или деепричастие по суффиксам, задаете вопрос (у причастий) или смотрите на субъект — действующее лицо у деепричастий. Выучить нужно суффиксы и потренироваться в нахождении этих особых форм глагола.
Тип ошибки № 2 Настоящий бич современных носителей языка – употребление производных предлогов (тех, что раньше были самостоятельными частями речи). Чаще всего это ВОПРЕКИ, БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВСЛЕДСТВИЕ, В ТЕЧЕНИЕ и некоторые другие. Трудность составляет и предлог ПО во временном значении.
Итак, БЛАГОДАРЯ, ВОПРЕКИ, СОГЛАСНО употребляются с ДАТЕЛЬНЫМ падежом! Благодаря чему, вопреки чему, согласно чему – только так!
Предлог ПО во временном значении употребляется с предложным падежом! По приезд. Е в город, по прибыти. И на съезд… В демоверсии это «Благодаря повышения (надо «повышению» ) уровня сервиса…» Алгоритм: опознали предлог, проверили падеж, поставили галочку.
Тип ошибки № 3 Нарушение связи подлежащего со сказуемым чаще всего встречается в сложном предложении, где подлежащее выражено местоимением. Например: все, кто хочет успешно сдать экзамен, должны к нему готовиться.
Здесь достаточно будет проверить, в каком числе употреблены подлежащие и сказуемые: КТО сочетается с глаголом ЕДИНСТВЕННОМ числе, а ВСЕ, ТЕ – с МНОЖЕСТВЕННОМ. глаголом в во
Из демоверсии: «Все, кто читал (правильно) «Бориса Годунова» , помнит (неправильно! Надо «помнят» ) бродягу Варлаама» .
Тип ошибки № 4 Нарушения в построении предложения с несогласованным приложением. Напомню, приложение – это определение, выраженное существительным, и одно из его видов – название, имя собственное. Газета «Правда» , спектакль «Горе от ума» , отель «Ореанда» и так далее.
Несогласованное приложение НЕ СКЛОНЯЕТСЯ, если при нем употреблено и определяемое существительное. Нельзя сказать «в отеле «Хилтоне» или читаю газету «Правду» . Правильно: живу в отеле «Ореанда» , или живу в «Ореанде» (без определяемого существительного).
Найдите среди предложенных предложений то, в котором есть несогласованное приложение и проверьте падежи. В демоверсии: «Горячо любящим родную культуру предстает перед нами Д. С. Лихачев в книге «Письмах (надо «письма» ) о добром и прекрасном» .
Тип ошибки № 5 Ошибка в построении предложения с однородными членами. В демоверсии такого примера нет, но это совсем не значит, что на экзамене его не будет.
Прежде всего надо найти предложение с однородными членами (чаще всего в экзамене встречаются однородные сказуемые). Например, «все любят и заботятся о природе» . Где ошибка? Да, любят природу и заботятся о ней. В один ряд поставлены глаголы, требующие употребления разных падежей существительных.
Второй случай неправильного употребления однородных членов связан с союзами. Например, «коты не только любят рыбу, но и сухой корм» . Правильно: «Коты любят не только рыбу, но и сухой корм» .
Итак, алгоритм: находим предложение с однородными членами и проверяем союзы или управление падежами.
Тип ошибки № 6 Косвенная и прямая речь… Все чаще их неправильно употребляют.
Чтобы правильно передать речь другого субъекта, можно воспользоваться и тем, и другим способом, нельзя только их путать. Так, в прямой речи не употребляем союз ЧТО: «Он сказал, что «приду в пять» . Правильно: «Он сказал, что придет в пять» . Или «Он сказал: «Приду в пять» . В первом случае косвенная речь, во втором – прямая.
• Действия: • находим предложение с передачей слов другого человека • и проверяем или первый, • или второй вариант.
Вот, собственно, и все о задании № 7.
