Задачи 1 Закрепить умение анализировать и сравнивать изделие

Задачи: 1. Закрепить умение анализировать и сравнивать изделие с образцом, техническим рисунком, планировать работу, давать словесный отчет о выполнении трудового задания в процессе обработки древесины; 2. Расширить и уточнить круг представлений учащихся о видах трудовой деятельности взрослых, о профессии столяра, дать элементарные представления о назначении и применении древесины в народном хозяйстве; 3. Познакомить школьников со свойствами древесины, технологическими особенностями изготовления из нее изделий и простейшими инструментами ручной обработки.

Особенности: 1. Данный вид работы является для учащихся новым. С одной стороны, новая работа интересна учащимся, они с большим желанием к ней приступают. Но многие приемы работы представляют для них определенные трудности. 2. Этот вид труда требует тесной взаимосвязи работы педагога младших классов с учителями профессиональнотрудового обучения столярному делу. Наиболее удобной формой такого взаимодействия является проведение семинаров для учителей младших классов. 3. Работа с древесиной требует наличия профессионального оборудования, и в т. ч. готовальни, представляющей собой набор полуфабрикатов древесины, готовальни для хранения инструментов, где собраны инструменты для ручной обработки древесины.

При работе с древесиной предусматривается экскурсия в столярную мастерскую. На уроках школьники выполняют по образцу флажки, цветы из бумаги и палочек, плечики для одежды, изготавливают из готовых полуфабрикатов кукольную мебель, несложные игрушкилопатки, носилки, кораблики.

Школьники усваивают технические сведения о назначении и применении древесины, об ее свойствах, знакомятся с инструментами для работы с деревом, правилами безопасности и др. Ученики должны овладеть умением держать инструменты, научиться строгать и зачищать древесину напильником, готовить полуфабрикаты из дерева к работе, подбирать гвозди и шурупы в соответствии с размером деталей и др. Ряд работ дают возможность закрепить разметочные и вычислительные умения.