Задача регистрации курсов диаграмма классов 1 Классы-сущности

Задача регистрации курсов (диаграмма классов) 1

Классы-сущности • Класс-сущность (entity class) используется для моделирования данных и поведения с длинным жизненным циклом. • Данный тип классов может представлять сущности реального мира или внутренние элементы системы. • Такие классы обычно не зависят от окружения, то есть они нечувствительны к взаимодействию окружающей среды с системой. • Они не зависят от приложения и могут использоваться в различных приложениях. • Их часто называют классами предметной области, потому что они представляют собой абстракции предметов реального мира. 2

Классы-сущности • В университете по каждому из предметов (Сourse) может читаться несколько курсов лекций • Курс лекций – это учебный курс (Course. Offering) • Например, по предмету Математика могут читаться несколько курсов (Математика, раздел 1), (Математика, раздел 2) • Между этими классами существует отношение агрегации 3

Классы-сущности • Учебные курсы читают преподаватели • Преподаватель (Professor) связан с учебным курсом (Course. Offering) отношением ассоциации • Преподаватель играет роль учителя 4

Возвратные отношения • Ассоциация или агрегация называется возвратной (reflexive), если она связывает объекты одного и того же класса • Прежде чем прослушать некоторый курс студент должен прослушать один или несколько вводных курсов по другим предметам • Например, курсу по предмету “Базы данных” предшествуют курсы по предметам “Математическая логика”, “Теория графов” 5

Граничные классы • Граничные классы (boundary class) обеспечивают взаимодействие между окружающей средой и внутренними элементами системы. • Такие классы предоставляют интерфейс для пользователя или другой системы (то есть для актера). Они составляют внешне зависимую часть системы и используются для моделирования интерфейсов системы. • Для обнаружения граничных классов изучают пары актер/сценарий. Такие классы, определенные на фазе проработки, обычно являются классами верхнего уровня. Например, можно смоделировать окно, но не моделировать его диалоговые элементы и кнопки. • На этапе проектирования такие классы совершенствуются и выносятся на обсуждение вопросов реализации пользовательского интерфейса. 6

Граничные классы • Реализация варианта использования «Выбор курсов для преподавания» (Select Courses to Teach) представляет собой несколько интерфейсов (диалоговых окон на экране) • Преподаватель вводит пароль для входа в систему в специальном окне • На экране появляется окно Параметры курса преподавателя (Professor. Course. Options). • В окне имеется ряд кнопок, используя которые можно выполнить ряд операций: – – – Проверить пароль (Check. Password) Добавить курс (Add Course), Удалить курс (Delete Course), Просмотр расписания (Review Schedule) Печать расписания (Print Schedule) • Для реализации каждой из операций предусмотрено свое диалоговое окно 7

Граничные классы 8

Добавить курс • Операция Добавить курс подразумевает добавление преподавателя к учебному курсу в качестве учителя. • Данный сценарий требует отдельного окна для ввода преподавателем необходимой информации. • Окно содержит следующие элементы: – – – поле ввода Название предмета (Course name); поле ввода Номер предмета (Course number); список Учебные курсы (Course offerings); кнопку ОК, кнопку Отмена (Cancel); кнопку Выход (Quit). • После того как преподаватель ввел название и номер предмета, система получит и отобразит список учебных курсов. Затем преподаватель может выбрать учебный курс. По кнопке ОК учебный курс закрепляется за преподавателем. 9

Добавить курс 10

Управляющие классы • • • Управляющие классы (control class) служат для моделирования последовательного поведения одного или нескольких вариантов использования и координации событий, реализующих заложенное в них поведение. Управляющие классы можно представить как классы, «исполняющие» вариант использования и определяющие его динамику. Они обычно зависят от приложения. На ранней стадии проработки управляющие классы добавляются для каждой пары актер/вариант использования. Управляющие классы определяют поток событий в вариантах использования. Вопрос использования управляющих классов очень субъективный. Многие авторы утверждают, что их применение приводит к отделению данных от поведения. Это может случиться, если управляющие классы выбраны неаккуратно. Если управляющий класс реализует что-то большее, чем последовательное действие, то он делает слишком много. Управляющий класс для каждой пары актер/вариант использования создается на начальном этапе. При дальнейшем анализе и проектировании управляющие классы могут исключаться, разделяться или объединяться. 11

Управляющий класс • Управляющий класс менеджер курсов преподавателя (Professor. Course. Manager) служит для обработки потока событий варианта использования «Выбор курсов для преподавания» (Select Courses to Teach) 12

Добавить курс 13

Главная диаграмма • Главная диаграмма классов обычно представляет собой диаграмму пакетов 14

Интерфейсы 15

Объекты университета 16

Сведения о людях 17

Операции и атрибуты 18

Атрибуты 19

Пример ассоциативного класса • Студент посещает курсы лекций (в количестве от 0 до 4) • Каждый курс посещают студенты (в количестве от 3 до 10) • По итогам курса студенту выставляется оценка • Студенту выдается отчет о прослушанных курсах с указанием полученных оценок 20

Пример ассоциативного класса 21