Зачет
• Дайте политическую оценку режиму, установившемуся в период утверждения власти большевиков. — Прокомментируйте следующее высказывание Ж. де Местра: «Всякий народ имеет то правительство, какое он заслуживает» . Согласны ли вы с этим утверждением? -назвать главные черты сформировавшейся большевистской диктатуры.
• Авторитаризм — это личное правление, диктатура, режим личной власти. При авторитарном режиме государство и гражданское общество сосуществуют, конкурируя и конфликтуя друг с другом. Диктатура — политический режим, основанный на власти одного человека, группы, партии, не ограниченный никакими законами, опирающийся на силу власти. Демократия — политический режим, основанный на идее признания народа в качестве
Красные Белые «Да здравствует мировая революция!» «Смерть мировому капиталу!» «Мир хижинам, война дворцам!» «Умрем за Родину!» «Отечество или смерть!» «Лучше смерть, чем гибель России!» «Единая и неделимая Россия!» — Укажите причину явных различий лозунгов. — На основе данных лозунгов сформулируйте цели противоборствующих сторон. — Объясните, какие категории населения и почему поддержали лозунги красных, а какие — белых.
• — Поясните, почему большевики, заявлявшие о защите интересов беднейшего населения России, в деревне предпринимали меры, еще более ослаблявшие ее население. — Почему исход Гражданской войны во многом был определен поведением «третьей силы» — крестьянства? — Перечислите действия большевиков, подтолкнувшие страну к Гражданской войне. — Каким образом восстание чехословацкого корпуса в мае 1918 г. активизировало силы, оппозиционные большевикам? — На карте «Гражданская война» найдите основные очаги сопротивления советской власти в конце 1917 г. — к началу лета 1918 г. Попытайтесь объяснить причины локализации именно на этих территориях. — Дайте определение понятия «гражданская война» .
• — С помощью карты объясните, почему к лету 1918 г. Советская республика оказалась в огненном кольце и потеряла 3/4 своей территории. — Спрогнозируйте возможные последствия для Советской страны утраты промышленных и хлебных районов, источников топлива. — Какие меры предусматривались для того, чтобы превратить Советскую республику в единый военный лагерь? — В чем проявился недемократичный характер первой Конституции Советской республики? — Почему главной жертвой вооруженных столкновений стало мирное население? — Перечислите политические события, которые привели к установлению однопартийной диктатуры большевиков в условиях Гражданской войны. — Прокомментируйте мнение В. И. Ленина о том, что закон должен не заменять террор, а оправдывать его.
Проекты • 1. Крестьянство в годы Гражданской войны. 2. Создание Красной Армии. 3. Враги и герои Гражданской войны. 4. Экономическая политика советской власти в 1918— 1920 гг. 5. Гражданская война и моя семья. 6. Гражданская война и моя «малая родина» .
План работы над проектом • 1. Выбор проблемы, обоснование практической значимости ее результата. 2. Определение цели и поэтапных задач. 3. Определение масштабов работы, средств и методов достижения цели, рамок интеграции с другими предметами, предполагаемых сложностей, сроков, разделение всей работы на этапы. 4. Выбор исполнителя или команды для осуществления проекта. Распределение обязанностей на каждом из этапов проекта при всеобщем равноправии участников. Мотивация участников. 5. Планируя проект, необходимо продумать его общую модель и структуру. (Модель — это условный образ, схема конечного результата проекта. )