Скачать презентацию Юнгианская типология как основа комплектования проектных групп Выполнила Скачать презентацию Юнгианская типология как основа комплектования проектных групп Выполнила

4. Матвеева.pptx

  • Количество слайдов: 12

Юнгианская типология как основа комплектования проектных групп Выполнила: Матвеева А. А. Юнгианская типология как основа комплектования проектных групп Выполнила: Матвеева А. А.

Психологические функции, определяющие психотип, в модели Майерс—Бриггс Основание категоризации Функция. Особенности субъекта Источник энергии Психологические функции, определяющие психотип, в модели Майерс—Бриггс Основание категоризации Функция. Особенности субъекта Источник энергии (из теории К. Г. Юнга) Экстраверсия(E). Внутренний мир подчиняется внешним требованиям. Интерес и внимание сосредоточены на внешних событиях. Интроверсия(I). В большей степени ориентирован на внутренние факторы. Работа с информацией (из теории К. Г. Юнга) Ощущение(S). Пользуется опытом, внимателен к деталям ( «Детали - это не главное, детали - это все» ) Принятие жизненно важных решений (из теории К. Г. Юнга) Мышление(T). Старается руководствоваться объективной и беспристрастной логикой. Интуиция(N). Обладает (N) тонким чутьем на то, что зарождается и имеет будущее Чувство(F). Мыслит насколько позволяет чувство. Логические выводы, которые могут привести к нарушающему чувство результату, отклоняются.

Организация деятельности Результат(J). Ориентирован на внешнюю оценку, предпочитает, чтобы все было организовано и спланировано Организация деятельности Результат(J). Ориентирован на внешнюю оценку, предпочитает, чтобы все было организовано и спланировано заранее. Процесс(P). Ориентирован на восприятие информации и предпочитает гибкий стиль поведения, основанный на адаптации к ситуации. В исходной концепции К. Г. Юнга рассмотрены три пары функций и в каждом человеке может преобладать экстраверсия или интроверсия, что определяет общую установку индивида по отношению к себе, миру и источникам энергии. Однако из пар S — N и T — F абсолютное преимущество может принадлежать только одной главной функции.

 • В 1941 -1943 гг. К. Бриггс со своей дочерью И. Майерс приступили • В 1941 -1943 гг. К. Бриггс со своей дочерью И. Майерс приступили к разработке опросника (шкалы) для измерения склонности личности к тому или иному психотипу. В 1962 г. И. Майерс опубликовала руководство по использованию разработанного ею опросника Майерс—Бриггс. Уже после смерти И. Майерс (в 1980 г. ), ее концепция стала широко известна. «Второе рождение» модель Майерс—Бриггс получила в 1984 г. , когда профессор Д. У. Кейрси совместно с М. Бэйтс опубликовал книгу «Пожалуйста, пойми меня» , где использовал эту модель и основанный на ней опросник Кейрси. • Д. У. Кейрси объединил четверки схожих с точки зрения командной роли психотипов в единые категории и детально описал их.

Краткое описание • NT. Для них важно достичь цели не важно каким путем, пусть Краткое описание • NT. Для них важно достичь цели не важно каким путем, пусть даже они потеряют половину команды. • NF. Для этого типа люди важнее всего, даже если цель будет не достигнута, главное, что все живы. • SJ. В то время как остальные думают о том, куда и в каком составе плыть, SJ заставляют корабль двигаться. • SP. Они первые заметят признаки надвигающейся угрозы или кризиса и первые оперативно на эти признаки отреагируют.

Согласно результатам экспериментальных исследований даже в случае специализированных задач обычно с ними лучше справляется Согласно результатам экспериментальных исследований даже в случае специализированных задач обычно с ними лучше справляется гетерогенная группа • Решение таких задач, по сути своей, является комплексным и будет иметь точку приложения усилий для всех четырех психотипов.

Диагностика психотипа • Итак, основанный на модели психотипов принцип комплектации проектных групп относительно прост. Диагностика психотипа • Итак, основанный на модели психотипов принцип комплектации проектных групп относительно прост. Нужно, по возможности, обеспечить участие в проектной группе сотрудников с различными психотипами. • Диагностировать психотип можно с помощью следующих процедур: • ? самодиагностика психотипа; • ? использование опросников (опросник Кейрси, MBTI); • ? биографическое интервью; • ? ситуационно-поведенческое тестирование.

Самодиагностика психотипа • Потенциальным членам команды сообщают информацию о психотипах, в частности, предлагают выбрать Самодиагностика психотипа • Потенциальным членам команды сообщают информацию о психотипах, в частности, предлагают выбрать в каждой паре одну из двух функций (Е—I, S N, Т—F, Р—J). Фактически эта процедура позволяет ввести объяснительную модель, с помощью которой участники в дальнейшем смогут понять и особенности друга. • Самодиагностика может являться исходной точкой исследования, но не должна быть завершающей процедурой.

Опросник • На следующем этапе участники могут заполнить опросник, который попадет, таким образом, на Опросник • На следующем этапе участники могут заполнить опросник, который попадет, таким образом, на более подготовленную почву. Консультанты в области командообразования обычно используют один из двух опросников — Кейрси или MBTI. • Опросники построены по единому принципу — они включают комбинации из двух-трех высказываний, из которых респонденту нужно выбрать наиболее предпочтительное.

Биографическое интервью • Юнгианская модель утверждает, что психотип человека складывается в раннем детстве. Ранний Биографическое интервью • Юнгианская модель утверждает, что психотип человека складывается в раннем детстве. Ранний опыт человека определяет главную и дополнительную психические функции. Именно поэтому в ходе диагностики так важно актуализировать воспоминания детства, обращая внимание не только на то, что человек говорит, но и на то, как он говорит, на чем делает акценты. • Биографическое интервью позволяет определить, какой психотип был присущ человеку изначально и как он трансформировался в ходе жизненной истории.

Ситуационно-поведенческое тестирование • краткая стандартизованная оценочная процедура, в которой по поведению человека в проблемных Ситуационно-поведенческое тестирование • краткая стандартизованная оценочная процедура, в которой по поведению человека в проблемных ситуациях эксперты оценивают заданные качества.