Языковые нормы 2, 3 стр
1. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Повторяя одни только старые истины, 1) это вряд ли приведёт к открытию. 2) логическим путём выводятся новые законы. 3) невозможно открыть новое. 4) нет постижения нового. 2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) откл. Ючена 2) н. Ачался 3) откуп. Оривать 4) отд. Авший 3. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) Благодаря периодическому закону Д. Менделеева появилась возможность объединить в строгую систему огромное количество фактов, относящихся к химии и физике. 2) Я ещё не решил, буду ли поступать в этом году в университет. 3) Постоянное увлечение Андрея, поглощающее всё его свободное время, – это спортом. 4) Статью «Луч света в тёмном царстве» Н. А. Добролюбов посвятил анализу «Грозы» – пьесы А. Н. Островского.
В каком предложении придаточную часть нельзя заменить причастным оборотом? 4. 1) Княжна Марья посмотрела на Ростова своим лучистым взглядом, который заставлял забывать некрасивость её лица. 2) Эпоха реакции, которая наступила в России вслед за восстанием декабристов, породила людей, подобных Печорину. 3) Войска Первой русской армии, при которой находился государь, были расположены в укреплённом лагере у Дриссы. 4) Среди присутствующих Маргарита сразу узнала Азазелло, который стоял у спинки кровати. 5. 1) При подлёте к комете космический аппарат напоминал готового к сражению рыцаря, который закован в прочные латы. 2) Из холма, который природа склеила из громадных уродливых камней, сквозь трубочку тонкой струйкой бежала вода. 3) Получение продуктов питания из воды и минеральных солей, которые можно извлекать из земли, навсегда решит проблему голода. 4) Утром за всполохом ромашек не видно ни телёнка, который пасётся на лугу, ни гусей.
6. В каком предложении придаточную часть нельзя заменить причастным оборотом? 1) Благодаря солнечным батареям, которые установлены на крышах домов, расходы на электроэнергию снижаются в десять раз. 2) Осенним утром солнце напоминает кусок речного льда, который тает над еловыми берегами. 3) Как показали исследования учёных, кислорода, которым мы дышим, в составе первичной атмосферы Земли не было. 4) Громко шелестит под сапогами сухая, ломкая трава, которую ещё не тронул иней. 7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) пара сапогов 2) гораздо лучше 3) четырьмя способами 4) лягте
8. В каком предложении вместо слова ИНФОРМАЦИОННЫЙ нужно употребить ИНФОРМАТИВНЫЙ? 1) Каждый выпускник школы должен владеть приёмами ИНФОРМАЦИОННОЙ переработки текста. 2) Выступление профессора было чрезвычайно ИНФОРМАЦИОННЫМ и поэтому очень полезным. 3) Ведущий ИНФОРМАЦИОННОЙ программы должен соблюдать нормы орфоэпии. 4) Современная ИНФОРМАЦИОННАЯ служба даёт возможность на высоком уровне решать проблемы организации труда. 9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) пускай читают 2) сильнее всего 3) в двух тысяч четвертом году 4) их встречи • 10. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) кил. Ометр 2) клад. Овая 3) отобрал. А 4) без инструктаж. А
3. 1. Укажите предложение с грамматической ошибкой. 1) За короткий срок в городе-спутнике построена не только новая школа, больница, а также драматический театр и библиотека. 2) И. С. Тургенев говорил, что Россия без любого из нас обойтись может, но никто из нас без неё не проживёт. 3) Благодаря особенностям почвы на этом горном склоне можно найти чуть ли не половину всех известных дикорастущих цветов. 4) В основу стихотворения В. А. Жуковского «Певец» положены известные образы-символы – лира и венец. 3. 2. В каком предложении придаточную часть нельзя заменить причастным оборотом? • 1) Впервые я увидел памятник Н. В. Гоголю в окружении экскурсантов, которые с весёлым гомоном разглядывали фигурки на барельефе. • 2) Среди работ Троице-Сергиевского цикла К. Ф. Юона подлинной жемчужиной пейзажной живописи считается картина «Весенний солнечный день» , которая проникнута каким-то особым ликованием. • 3) Наука, которая занимается охраной и восстановлением окружающей природы, называется экологией. • 4) Голос отца был строг и не имел уже того выражения доброты, которое трогало меня до слёз.
3. 3. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) кв. Артал 2) просв. Ерлен 3) крас. Ивее 4) позв. Ала 3. 4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Разбивая виноградники, 1) крестьяне учитывали рельеф местности. 2) большое значение имеют географические факторы. 3) учитывается состав почвы. 4) торговцами определялись потребности в винограде. 3. 5 Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Создавая экологический прогноз, 1) учитывается состояние окружающей среды нашего города. 2) оформляйте его в виде карты со специальными обозначениями. 3) требуются специальные знания. 4) учёными обработан большой статистический материал.
3. 6. В каком предложении вместо слова ГУМАННЫЙ нужно употребить ГУМАНИТАРНЫЙ? • 1) Самыми ГУМАННЫМИ профессиями на земле являются те, от которых зависит духовная жизнь и физическое здоровье человека. • 2) ГУМАННОЕ отношение к детям означает прежде всего понимание духовных усилий ребенка, уважительное отношение к этим исканиям и ненавязчивая помощь. • 3) Между странами постоянно развивается и укрепляется сотрудничество в ГУМАННОЙ сфере. • 4) ГУМАННЫЕ законы возможны только в зрелом обществе. 3. 7. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Определяя значение непонятных слов, 1) мной овладели сомнения. 2) обращайтесь к словарю. 3) учитывается контекст. 4) некоторые из них оказались многозначными. 3. 8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. • 1) четырьмястами строчками 2) полощущий бельё • 3) все директора гимназий 4) более выше
3, 9 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) шестьюстами учебниками 2) едь вперёд 3) спелых абрикосов 4) жёстче дерева 3. 10 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) На предсказания метеорологов ориентируются как хозяйственная, так и медицинская службы. 2) Большинство книг, рассказывающих о жизни рептилий, издано в нашей стране. 3) Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущего телепередачи «Деловой Москвы» . 4) Те, кто не изучает иностранный язык, лишены возможности читать в подлиннике шедевры мировой литературы.