ЯЗЫКИ МИРА И ЯЗЫКОВЫЕ АРЕАЛЫ А А

ЯЗЫКИ МИРА И ЯЗЫКОВЫЕ АРЕАЛЫ © А. А. Кибрик ОТИПЛ, 2006

Предмет изучения: § языковое разнообразие

Интегральная лингвистическая дисциплина: § исследование языкового разнообразия

Структура курса § Вводная часть § Обзор 10 макроареалов § Заключительная часть

Структура вводной части I. Ареальная лингвистика II. Генеалогическая лингвистика III. Лингвистическая типология IV. Стыки между тремя этими науками V. Диахронический аспект языкового разнообразия VI. Смежные науки VII. Социолингвистический аспект

I. Ареальная лингвистика (лингвистическая география) § Объект исследования: территориальное размещение языков и языковых явлений § Основное понятие: языковой ареал

II. Генеалогическая лингвистика (компаративистика) § Объект исследования: родство и происхождение языков § Основное понятие: языковая семья

III. Лингвистическая типология § Объект исследования: параметры межъязыкового варьирования § Основное понятие: типологический параметр

Типы языков? § Современная типология говорит не столько о типах языков, сколько о типологических параметрах § Можно однако указать два действительно глобальных различия языковых типов: § звуковые vs. жестовые языки § естественные vs. искусственные языки

Лингвистическая типология (продолжение) § Некоторые важнейшие параметры межъязыкового варьирования: § А) тип (степень свободы) выражения грамматических значений § Б) характер границы между морфемами § В) вершинное/зависимостное маркирование § Г) тип ролевой кодировки в предикации § Д) базовый порядок слов

А. Тип (степень свободы) выражения грам. значений: Аналитизм – синтетизм – полисинтетизм § (1) I am trying to sleep § (2) Я стараюсь заснуть § (3) Центральный юпик (эскимосская семья, Аляска) (Mithun 1999: 49) § qavar-nge-caar-tu-a § sleep-begin-try-Indic. Intr-1 Sg

Полисинтетизм (4) Ц. юпик (Mithun 1999: 408) ayag-qaqu-cuar-yuumiite-qapiar-llru-yugnarq-u-q-qaa travel-now. and. then-little-want. not-very-Past-probably-Indic-3 Sg-Qu ‘I guess she probably did not really want to go for those short trips, did she? ’

Б. Характер границы между морфемами: изоляция – агглютинация – фузия § Формальная фузия: § детский /d’eck’ij/ § Семантическая фузия: § студент-у Дат. ед. (+ муж. )

В. Вершинное / зависимостное маркирование § В именной группе: а. рус. дом мужчин-ы б. венг. ember haz-a, букв. ‘мужчина дом-его’

Вершинное / зависимостное маркирование § В предикации: а. японский – зависимостное: otoko-ga onna-ni tegami-o kaita мужчина-Ном женщина-Дат письмо-Акк написал б. абхазский (абхазо-адыгская семья) – вершинное: axac’a ap. H°Əs asalams°q’Ə i-l-z-i-j°it’ мужчина женщина письмо 3 ср/Ном-3 ед. ж/Косвдля-3 ед. м/Эрг-написал

Вершинное / зависимостное маркирование § Другие случаи: § нулевое маркирование Пулар gorko мужчина oo Арт ɓernde ‘сердце мужчины’ сердце § двойное маркирование Тувинский оол-дуң ада-зы мальчик-Род отец-Посс § варьирующее маркирование ‘отец мальчика’

Нулевое маркирование в предикации § бамана cɛ ye fini da мужчина CMPL одежда положить ‘Мужчина положил одежду на землю’ du gu земля (CMPL – показатель конструкции – комплетив от переходных глаголов) ma на

Г. Тип ролевой кодировки в предикации а. русский – аккузативный: Собак-а спит Собак-а бежит Девочк-а ударила собак-у б. годоберинский (нахско-дагестанская семья) – эргативный: À ali Rumi À ali ari imu-di À ali Али заснул Али убежал отец(Эрг) Али č’inni побил в. лахота (сиуанская семья, Сев. Америка) – агентивно-пациентный: ma-hą ske wa-hí ni-hą ske ya-hí я-высокий я-пришел ты-высокий ты-пришел ma-ya-`kte меня-ты-убиваешь

NB: Все перечисленные морфологические параметры независимы § Аналитическое зависимостное маркирование в английском языке: § rule of law § Эргативная ролевая кодировка может выражаться как зависимостным (годоберинский), так и вершинным (абхазский) маркированием

Д. Базовый порядок слов § SOV § SVO § VSO § VOS § (OVS) § ? OSV

IV. Понятия на стыках между тремя науками о языковом разнообразии

Генеалогическая плотность ареала Ареал Весь мир Старый свет Тихоокеанский Регион Новый Свет Северная Евразия Новая Гвинея Северная Америка Мезоамерика Южная Америка Замкнутые зоны Кавказ Калифорния Протяженные зоны Европа Центр Северной Америки Число семей 249 46 46 157 18 27 50 14 93 6 14 6 8 Генеалогическая плотность 4. 8 1. 5 14. 1 10. 6 1. 3 88. 8 6. 6 28. 0 13. 6 16. 1 34. 1 1. 6 2. 5

Типологическая однородность языковой семьи § Скорость языковых изменений может быть разной: ср. русский и английский языки § Однородная языковая семья: тюркская § Исключение: гагаузский

Языковая диффузия § Языковой союз § Конвергентная зона, или языковой ареал § Зона контактного наложения § Буферная зона § Диффузия без географической смежности

Интегральная наука о языковом разнообразии § Стабильность типологического параметра (J. Nichols) § генеалогическая § ареальная

Примеры параметров Вершинное/зависимостное маркирование Ролевая кодировка Генеалогическая стабильность + Ареальная стабильность + + – Порядок слов – + Морфологическая сложность Повышение/понижение переходности Наличие инклюзива/эксклюзива Наличие неотторжимой принадлежности Наличие именных классов + + ± – ± + ±

V. Диахронические аспекты языкового разнообразия

Предыстория Homo sapiens Возникновение Объем Предел Некоторые в Африке, лет мозга, распространения, тыс. выдающиеся назад см 3 лет назад достижения австралопитек – группа видов 7– 2 млн. 400– 530 Homo habilis 2. 5– 2 млн. 600– 800 Homo erectus (питекантроп, синантроп) 1. 8 млн. 800– 1000 700 тыс. лет назад – вост. Азия использование огня архаичный Homo sapiens ( «гейдельбержец» , «неандерталец» ) 700 тыс. ; 200 тыс. (до 30– 25 тыс. ) 1100– 1400– 1750 всюду (? ) вытеснил Homo erectus краски; похоронные обряды; язык? ? 1200– 1760 Азия: 50– 90 тыс. язык; колесо; Европа: 40 тыс обработка Австралия: 50– 60 тыс. металлов; письмо; современный Homo 130– 250 тыс. sapiens ( «кроманьонец» ) каменные орудия

Австралопитеки Toumai (6 -7 млн. ) Lucy (3. 2 млн. )

Ранние виды homo Habilis Erectus

Homo neardenthalensis by Jay Matternes , 1981 Gibraltar 2 Neanderthal child (by E. Daynès, Paris )

Эволюция приматов и человека

Древние гоминиды и современный человек § Теория моноцентризма (Out of Africa II) § Современный человек, расселяясь из Африки, полностью вытеснил ранних гоминидов в Европе и в Азии § Теория полицентризма § Древние гоминиды Европы и особенно Азии являются предками популяций современного человека соответствующих территорий

Предполагаемая хронология заселения Земли (тыс. лет назад)

Порядок обзора макроареалов § § § § § 1. Африка южнее Сахары. Макросемьи: «конго-кордофанская» , «нило -сахарская» , «койсанская» . 2. Северная Африка и Ближний Восток (афроазиатская семья). 3. Центральная и Южная Азия. Индоиранская группа (индоевропейской семьи) и дравидская семья. 4. Китай и Юго-Восточная Азия. Сино-тибетская, мяо-яо, тайская, австроазиатская, андаманская семьи. 5. Океания (австронезийская семья) и Папуасия (несколько десятков семей). 6. Австралия (15 -30 семей). 7. Европа и Кавказ. Индоевропейская семья, кавказские языки. 8. Северная Азия. Уральские, «алтайские» , палеоазиатские языки. 9. Северная Америка, включая Мезоамерику (ок. 70 семей). 10. Южная Америка (ок. 100 семей).

Не существует примитивных языков § Все известные человеческие языки сопоставимы: § по структурной сложности § по «семантическому потенциалу» § Это постулат, сформировавшийся в лингвистике ХХ в.

Разброс взглядов в области генеалогической классификации § В методологии § В моделях родства § В представлениях о тех или иных языковых семьях

Традиционная модель языковой семьи Праязык я з ы к и - п о т о м к и

Неприменимость древесной модели к фрагменту тюркской семьи Тюркская семья кыпчакская группа огузская группа ? ? ? крымскотатарский язык северный диалект южный диалект

VI. Смежные науки § география § палеогеология и палеоклиматология § археология § палеонтология § антропология § генетика §. . . .

Представители некоторых рас

VII. Социолингвистические аспекты § «социальная значимость» языка (~численность носителей) § жизнеспособность (~минимальный возраст носителей) § функциональный статус § двуязычие § диалектология § контактные языки § поддержание и возрождение языков

Ресурсы http: //www. ethnologue. com/show_map. asp ? name=The+World&seq=101 http: //linguistics. buffalo. edu/people/faculty/ dryer/database http: //www. eva. mpg. de/lingua/files/wals. ht ml http: //www. uni-leipzig. de/%7 Eautotyp/