ЯЗЫК И СТИЛЬ НАУЧНОЙ РАБОТЫ Основы научной деятельности

НАУЧНЫЙ ЯЗЫК И СТИЛЬ: ОБЩИЕ ЧЕРТЫ Точность Логичность Однозначность Лаконичность Объективность Целесообразность

ВИДЫ НАУЧНОГО СТИЛЯ РЕЧИ • собственно научный, • научно-технический (производственно-технический), • научно-информативный, • научно-справочный, • учебно-научный, • научно-популярный

ЖАНРЫ НАУЧНОЙ РЕЧИ • учебник • аннотация • справочник • реферат • научная статья • конспект • монография • тезисы • диссертация • резюме • лекция • рецензия • доклад • отзыв

ЛЕКСИКА НАУЧНОГО СТИЛЯ • ОСНОВНАЯ ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА – ТЕРМИН (слово или словосочетание, обозначающее понятие специальной области знания или деятельности и являющееся элементом определенной системы научной лексики) • Термины составляют до 25% всей лексики научного стиля

ЛЕКСИКА НАУЧНОГО СТИЛЯ • Вводные слова и предложения (как уже было отмечено, как уже говорилось) • Местоимения и прилагательные (этот, такой, данный, названный, указанный, выделенный, определенный)

ЛЕКСИКА НАУЧНОГО СТИЛЯ • Устойчивые сочетания и фразеологические обороты: «привести результаты» , «как показал анализ» , «на основании полученных данных» , «резюмируя сказанное» , «отсюда следует, что» , «государственное право» , «международная торговля» , «валовой внутренний продукт» , «эффективность торговли»

ЛЕКСИКА НАУЧНОГО СТИЛЯ • Существительные с абстрактным значением: «исследование» , «рассмотрение» , «изучение» , «расположение» и т. д. • Относительные прилагательные: «векторный» , «естественный» , «многоуровневый» , «щелочной» , «целевой» , «проектный»

ЛЕКСИКА НАУЧНОГО СТИЛЯ • Преобладание отглагольных существительных над глаголами Цель работы - установление зависимости длины линии волны рентгеновских лучей атома от ряда переменных оказывать воздействие на. . . ; подвергаться анализу; делаться возбудителем. . .

МОРФОЛОГИЯ НАУЧНОГО СТИЛЯ Формы единственного числа имен существительных используются в значении множественного числа: Волк - хищное животное из рода собак; Липа начинает цвести в конце июня.

МОРФОЛОГИЯ НАУЧНОГО СТИЛЯ Использование настоящего вневременного При раздражении определенных мест коры больших полушарий регулярно наступают сокращения. Углерод составляет самую важную часть растения.

МОРФОЛОГИЯ НАУЧНОГО СТИЛЯ Использование местоимения «мы» Если мы исключим. . . , то получим. . . ; Мы обозначим. . . ; Мы приходим к результату. . . ; Мы можем заключить. . .

МОРФОЛОГИЯ НАУЧНОГО СТИЛЯ Глаголы, несущие особую информационную нагрузку (десемантизация глаголов): - быть, являться, называться, считаться, стать, становиться, делаться, казаться, заключаться, составлять, обладать, определяться, представляться, вытекать, брать, давать, говорить, носить

МОРФОЛОГИЯ НАУЧНОГО СТИЛЯ вычисление приводит к следующему результату из сказанного ранее вытекает расхождение составляет 12% этот опыт говорит о том, что. . . перейдём к рассмотрению следующего вопроса

СИНТАКСИС НАУЧНОГО СТИЛЯ Употребление безличных предложений Известно, что информация проходит несколько стадий в ходе передачи от источника к получателю Выделяют несколько видов рекламных сообщений Можно заключить, что PR и пропаганда – это не идентичные сферы коммуникации

СИНТАКСИС НАУЧНОГО СТИЛЯ Функционально-синтаксические средства, указывающие на: - переход от одной мысли к другой (рассмотрим, обратимся к…, далее обозначим…, обсудим…, выявив. . , перейдём к…); - итог, вывод (итак, таким образом, значит, подводя итог, как видим, в заключение отметим).

СИНТАКСИС НАУЧНОГО СТИЛЯ • Функционально-синтаксические средства, указывающие на: - последовательность развития мысли (во-первых, во-вторых, прежде всего, итак); - противительные отношения (однако, тем не менее, несмотря на, между тем, вместе с тем); - причинно-следственные отношения (следовательно, поэтому, вследствие этого, кроме того);

СИНТАКСИС НАУЧНОГО СТИЛЯ • Преобладают сложноподчинённые, а не сложносочинённые предложения - В то время как адресант проектирует процесс коммуникации, адресат часто становится объектом информационного воздействия

ДЛЯ НАУЧНОЙ РЕЧИ НЕ ХАРАКТЕРНО: • Использование оценочных слов и выражений Отвратительная реклама. Талантливый автор. Гениальное произведение. • Использование образов и метафор Жизнь – великий урок. Реклама – двигатель торговли. • Использование синонимов • Использование иностилевых элементов (художественные образы, публицистические высказывания, жаргон и т. п. )

ТИПИЧНЫЙ ПРИМЕР • Исходя из результатов эксперимента, можно сделать заключение, что объект имеет мягкую однородную структуру, свободно пропускает свет и может изменять ряд своих параметров при воздействии на него разности потенциалов в диапазоне от 5 до 33 000 В. Исследования также показали, что объект необратимо изменяет свою молекулярную структуру под воздействием температуры свыше 300 К. При механическом воздействии на объект с силой до 1000 Н видимых изменений в структуре не наблюдается.