Явления характеризующие кризис одного года Появление Проявление прямоаффекта

Явления, характеризующие кризис одного года. Появление Проявление прямоаффекта хождения и воли Появление автономной НОВОРОЖДЕННОСТЬ: Совместная деятельность речи ВРОЖДЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ И взрослого и ребенка состоит в ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ. том, что взрослый руководит действиями младенца, а также в Ребенок в момент родов отделяется от матери физически, но том, что младенец, будучи не в не биологически. состоянии сам выполнить какое. Новорожденный беспомощен. Он не может либо действие, обращается к самостоятельно удовлетворить ни одной своей помощи и содействию взрослого. потребности. Младенчество - период, когда от Ведущей деятельностью, как и в младенческом периоде, является малоподвижного образа жизни и эмоциональное общение со взрослым. Центральные новообразования новорожденности — индивидуальная психическая жизнь: индивидуальность существования, вплетенное в социальное окружение ребенка снотворного состояния ребенок быстро развивается в подвижное веселое дитя. Ползание- первый вид самостоятельного перемещения ребенка Согласно Пиаже, ребёнок находится на сенсомоторном периоде развития интеллекта. Общение! Первое условие— объективная нужда младенца в уходе и заботе окружающих Она включает 6 стадий, 4 из них приходятся на первый год жизни. Второе условие- поведение взрослого, обращенного к ребенку Упражнение рефлексов. Дети «упражняют» все навыки, которыми обладают в данный период развития. Это безусловные рефлексы: сосание, хватание, плач. Центральные новообразования — потребность в общении со взрослыми, а также потребность во впечатлениях В младенческом возрасте формируется речевой слух, ребенок издает звуки, называемые гудением, возникает лепет, сочетающийся со звуком и с действиями малыша. К концу 1 года ребенок понимает 10— 20 слов, произносимыми взрослыми, и сам произносит одно или несколько первых слов.