ЯНУШ КОРЧАК Человек которого нужно знать и помнить

ЯНУШ КОРЧАК Человек, которого нужно знать и помнить Выполнили студенты 2 курса, ФСРПи. П: Уханова Инга, Коневич Екатерина, Литвиненко Анастасия, Данилова Анна

НА ПУТИ К ДУШЕ. Истинно выражение, что о Януше Корчаке (настоящее имя которого Хенрик Гольдшмит) можно и даже нужно говорить много, чтобы непременно каким-нибудь словом поразить самое сердце, чтобы отыскать отклик. Мы постарались подобрать такие нужные слова, чтобы вы взглянули на жизнь этого человека не глазами, а душой.

Тяжело той душе, что знакома со злом, Но зло творить не умеет. Он явился спасителем и образцом, Примером великой идеи. Он славил любовь, лелеял добро, И в жертву себя принеся, Оставил нам веру в счастье одно – Прежде всего – дитя.

Родился он двадцать второго июля В богатой еврейской семье. Одиннадцать лет беззаботно минули – Скорбел старый дом об отце. И Хенрик терзался скверною мыслью: «Сын сумасшедшего я» . Но от сомнений сердце очистил – В романе излил он себя.

И взялся он писать с тех пор, А здесь уж следует сказать, Что стал гордиться им народ – Так словом он сумел создать И мир, где должно править детям, И правду в маленьких глазах. Он завещал нам в новом цвете Любовь на истинных ладах.

О нём скептично отзывались: «Каким же быть ему врачом? Ведь доктора не погружались В страдания больных, как он» . А Хенрик презирал покой, Не понимая равнодушия, Ребёнок ведь перед тобой, С недугом, жизнь его крадущим! Он душу вкладывал в свой труд И верил твёрдо, что спасёт… Но есть ли смысл, если кнут Холодных улиц детей гнёт?

Он часто бродил по нищим трущобам, Встречал беспризорных детей, Их занимал рассказом весёлым, Не жалея хлеба ломтей. В сочельник он был Святым Николаем, Подарки щедро дарил, Чтобы мальчишка, девчонка босая, Чтоб каждый меньше слёз лил.

И он был в поисках пути, Какой привёл бы к важной цели Пристанище всем тем найти, Чьи взгляды жалобно тускнели, Чьи муки в тени шумных улиц Терялись, едва волнуя люд. И дети средь сумрака тянулись, Ища заботу, ласку и приют. И вот в Варшаве на Крохмальной Под знаменем любви, добра «Дом сирот» явил начало Жизни вне ударов зла.

И правил там лишь детский суд, Республика с таким законом, Какой не просто слепо чтут, Какой совместно разработан. «Дети – люди в настоящем» – Так Хенрик твёрдо завещал. И самый правильный образчик – Чтоб взрослый крепко уважал Ребёнка, ставил наравне, И чтобы знал секрет один: Ребёнок так не прост в душе, Ты к ней тянись изо всех сил.

Он видел много детских бед, А в их основе – смесь ошибок. Ребёнка нет. Есть человек, С иным значением улыбок, С иным объёмом представлений, Другим, особым языком, И Хенрик изъяснялся смело: Нам ребёнок не знаком. Но Хенрик знал гораздо больше, И больше чувствовал детей, Но ведь и за пределом Польши Творилось множество вещей.

Он создал «Как любить ребёнка» , Обозначив верный путь Для того, чтоб очень тонко Ощутили мы всю суть. И не в шутку называют Эту книгу библией. Таковой является Она для родителей.

Но трагедию сулила Подступившая война. Приют в гетто поместили. И надежда сожжена. Сколько б шансов не давали, Хенрик не сумел бежать. Слухи яростно шептали: Грядёт время умирать. Он шёл по площади с детьми, Смехом слёзы утирая, И знал, куда идут они, Какие крики в ветре тают.

Умчал на смерть их эшелон, В последний август детства. И недостаточен поклон За вечное наследство. Слова от скорби комом в горле, И не нужны слова, Когда в ответ на этот подвиг Плачет тишина.

По дороге на вокзал никто из детей не плакал, такие особые слова удавалось Хенрику подбирать, чтобы сберечь последние мгновения их короткого детства. А что же он говорил им в поезде? О чём он рассказывал под стук колёс, вращавшихся всё быстрее и быстрее, приближая горький финал? Знаменитый историк Эдвард Радзинский предположил так: «Я думаю, он говорил о том, что в самые страшные времена всё-таки находится тот, кто говорит - нет» .

Существует легенда, будто на пути к Треблинке старого доктора и его воспитанников на одной из станций выгнали в чистое поле и приказали им идти на все четыре стороны. И если бы это было правдой, то правдой самой настоящей, справедливой, чистой и честной.

Мы благодарим вас за внимание! Пусть и ритм сбивался порой, и рифма может казаться неточной, но смысл нисколько не утерян. Имя такого выдающегося, великого человека, внесшего огромный вклад в развитие педагогики и изменения отношения к детям, должен знать каждый. Хенрик Гольдшмит, взявший псевдоним Януш Корчак, оставался предан своим идеям и детям до самого конца.

Использованная литература: Януш Корчак, биография, 1976 г