…. . як частина мови
Прикметник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. Використання в мовленні прикметників-синонімів.
На уроці ми: 1. Поглибимо й систематизуємо знання про прикметник як частину мови, навчимося визначати їхній рід, число, відмінок та синтаксичну роль. 2. Формуватимемо вміння доречно вживати прикметникисиноніми в усному та писемному мовленні. 3. Розвиватимемо культуру усного й писемного мовлення.
Виражає ознаку предмета безпосередньо або через відношення його до іншого предмета (синій, дерев’яний) Відповідає на питання який? яка? яке? чий? чия? чиє? Прикметник як частина мови Змінюється за відмінками, числами й родами У реченні виконує роль означення, рідше – іменної частини складеного присудка (Високий статний хлопець стояв на ґанку. Батькове слово сміливе й рішуче. )
Станція – «Інтелектуальна» прикметник
Спишіть, утворивши словосполучення з іменником. Поясніть, від чого залежить рід, число, відмінок прикметників. озеро рослини Лісовий звір одяг ягода шапка Новий черевики взуття
Станція «Фізкультхвилинка» Словникова робота Поясніть значення слів: кривавий, кровний, кров’яний. Якщо іменник поєднується зі словом кривавий – підніміть руки вгору, кровний – розведіть у сторони, кров’яний – присядьте. Тиск, війна, картина, родич, слід, битва, помста, тільця.
Станція – «Розважально-ігрова» Гра «Хто швидше? » Розшифрувати й записати прикметники. Підкреслити в кожній групі «зайвий» прикметник. 1) иясн, езанел, овтаж, икшора. 2) аранг, кащар, ашовд, лшіпа.
Кожен учень має картки двох кольорів – червоного і зеленого. Учитель зачитує твердження, а школярі піднімають картки відповідного кольору: якщо згодні – зеленого, ні – червоного. 1. Прикметник – службова частина мови. 2. Прикметник – самостійна змінна частина мови. 3. Прикметником називається частина мови, що виражає ознаку предмета. 4. Прикметник відповідає на питання як? куди? звідки? 5. Прикметник не змінюється за родами. 6. У реченні виступає будь-яким членом речення. 7. У реченні виступає означенням.
Що нового дізналися на уроці? Що для вас було найцікавішим? Що виявилося найскладнішим? Над чим варто ще попрацювати?