Скачать презентацию Я хочу всё знать развитие познавательной Скачать презентацию Я хочу всё знать развитие познавательной

Я хочу всё знать.pptx

  • Количество слайдов: 11

« Я хочу всё знать» (развитие познавательной активности у детей) « Я хочу всё знать» (развитие познавательной активности у детей)

Когда начинает проявляться познавательная активность у детей? Когда начинает проявляться познавательная активность у детей?

Познавательная активность не является врождённой. Она формируется на протяжении всей жизни человека , начиная Познавательная активность не является врождённой. Она формируется на протяжении всей жизни человека , начиная с рождения. Этому способствует: 1. Эмоциональное общение

2. Предметная деятельность Ребёнок любознателен по своей натуре. Его интересует новое, неизвестное. Каждый ребёнок 2. Предметная деятельность Ребёнок любознателен по своей натуре. Его интересует новое, неизвестное. Каждый ребёнок исследователь.

3. Игровая деятельность 3. Игровая деятельность

4. Продуктивные виды деятельности Основными видами продуктивной деятельности являются конструктивная и изобразительная деятельность. Она 4. Продуктивные виды деятельности Основными видами продуктивной деятельности являются конструктивная и изобразительная деятельность. Она формируется в дошкольном возрасте и, наряду с игрой, имеет в этот период большое значение для развития психики ребенка. Маленьких детей привлекает не столько результат, сколько сам процесс деятельности, однако, под влиянием обучения и воспитания , постепенно формируется направленность на получение результата в ходе овладения собственной деятельностью.

Как развивать познавательную активность ребёнка? 1. Создание условий в семье ребёнку для его познавательных Как развивать познавательную активность ребёнка? 1. Создание условий в семье ребёнку для его познавательных действий • Прогулки, поездки, экскурсии • Чтение познавательной литературы, рассматривание энциклопедий • Детские эксперименты, опыты • Наблюдения за природой и окружающим миром • Интеллектуальные игры, викторины • Посещение музеев, выставок, зоопарков, театров • Просмотр познавательных телепередач • Решение кроссвордов, ребусов

2. Постановка вопросов проблемного характера • Поощрять детские вопросы (давать развёрнутые ответы) • Семейные 2. Постановка вопросов проблемного характера • Поощрять детские вопросы (давать развёрнутые ответы) • Семейные дискуссии • Проблемные вопросы (А что было бы если мы землю просверлили насквозь? А что было бы если капли воды были бы очень большими? и т. д)

3. Вовлечение в самостоятельный поиск Развивать умения работать с источниками информации: * Книгами : 3. Вовлечение в самостоятельный поиск Развивать умения работать с источниками информации: * Книгами : домашняя библиотека ( найди ответ на вопрос и дальнейшее совместное обсуждение этой темы) *Энциклопедиями *Интернет источниками *Создание домашних тематических книг • Опыты, эксперименты • * Фоторепортажи

Задумайтесь. Что бы это значило? Задумайтесь. Что бы это значило?

«Если вы хотите, чтобы ребёнок увлечённо чем-то занимался, займитесь этим сами. » «Если вы хотите, чтобы ребёнок увлечённо чем-то занимался, займитесь этим сами. »