Я В СОЦИАЛЬНОМ МИРЕ Я-ОБРАЗ ВКЛЮЧАЕТ

«Я» В СОЦИАЛЬНОМ МИРЕ

Я-ОБРАЗ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ: v. Знание о себе v. Оценку себя v. Отношение к себе

Я-КОНЦЕПЦИЮ ФОРМИРУЮТ: v роли, которые мы играем v социальные идентификации, которые мы формируем v сравнения себя с окружающими, которые мы делаем v наши успехи и неудачи v мнения о нас, высказываемые окружающими

СОЦИАЛЬНОЕ СРАВНЕНИЕ v процесс, при котором люди начинают понимать самих себя, сравнивая свои способности, установки и представления со способностями, установками и представлениями других людей (Л. Фестингер)

Я-КОНЦЕПЦИЮ ФОРМИРУЮТ: v роли, которые мы играем v социальные идентификации, которые мы формируем v сравнения себя с окружающими, которые мы делаем v наши успехи и неудачи v мнения о нас, высказываемые окружающими

ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ОШИБКА АТРИБУЦИИ склонность человека объяснять поступки и поведение других людей их личностными особенностями, а собственное поведение — внешними обстоятельствами

ТЕСТ ДЖ. РОТТЕРА «ЛОКУС КОНТРОЛЯ»

1 А) Б) Дети попадают в беду В наше время неприятности потому, что родители происходят с детьми чаще слишком часто их всего потому, что родители наказывают. слишком мягко относятся к ним.

2 А) Б) Многие неудачи происходят Неудачи людей являются от невезения. результатом их собственных ошибок.

3 А) Б) Одна из главных причин, Аморальные поступки будут почему совершаются происходить всегда, аморальные поступки, независимо от того, состоит в том, что насколько усердно окружающие мирятся окружающие пытаются их с ними. предотвратить.

4 А) Б) В конце концов к людям К сожалению, заслуги приходит заслуженное человека часто остаются признание. непризнанными.

5 А) Б) Мнение, что преподаватели Многие учащиеся не несправедливы к учащимся, понимают, что их отметки неверно. могут зависеть от случайных обстоятельств.

6 А) Б) Успех руководителя во Способные люди, которые не многом зависит от удачного стали руководителями, сами стечения обстоятельств. не использовали свои возможности.

7 А) Б) Как бы вы ни старались, Тот, кто не сумел завоевать некоторые люди все равно симпатии окружающих, не будут симпатизировать просто не умеет ладить с вам. другими.

8 А) Б) Наследственность играет Только жизненный опыт главную роль в определяет характер и формировании характера поведение. и поведения человека.

9 А) Б) Я часто замечал По-моему, лучше принять справедливость поговорки: решение и действовать, чем «Чему быть – того не надеяться на судьбу. миновать» .

10 А) Б) Для хорошего специалиста Даже хорошо даже проверка с подготовленный специалист пристрастием не обычно не выдерживает представляет затруднений. проверки с пристрастием.

11 А) Б) Успех является результатом Чтобы добиться успеха, усердной работы и мало нужно не упустить удобный зависит от везения. случай.

12 А) Б) Каждый гражданин может Обществом управляют люди, оказывать влияние на которые выдвинуты на важные; государственные общественные посты, а решения. рядовой человек мало что может сделать.

13 А) Б) Когда я строю планы, то я Не всегда благоразумно вообще убежден, что смогу планировать далеко вперед, осуществить их. потому что многое зависит от того, как сложатся обстоятельства.

14 А) Б) Есть люди, о которых можно В каждом человеке есть чтосмело сказать, что они нехорошие. то хорошее.

15 А) Б) Осуществление моих Когда не знают как быть, желаний не связано с подбрасывают монету. По- везением. моему, в жизни можно часто прибегать к этому.

16 А) Б) Руководителем нередко Чтобы стать руководителем, становятся благодаря нужно уметь управлять счастливому стечению людьми. Везение здесь ни обстоятельств. при чем.

17 А) Б) Большинство из нас не Принимая активное участие могут влиять сколько-нибудь в общественной жизни, люди серьезно на мировые могут управлять событиями в события. мире.

18 А) Б) Большинство людей не На самом деле такая вещь, понимают, насколько их как везение, не существует. жизнь зависит от случайных обстоятельств.

19 А) Б) Всегда нужно уметь Как правило, лучше не признавать свои ошибки. подчеркивать своих ошибок.

20 А) Б) Трудно узнать, Число ваших друзей зависит действительно ли вы от того, насколько вы нравитесь человеку или нет. располагаете к себе других.

21 А) Б) В конце концов Большинство неудач неприятности, которые являются результатом случаются с нами, отсутствия способностей, уравновешиваются незнания, лени или всех трех приятными событиями. причин вместе взятых.

22 А) Б) Если приложить достаточно Есть вещи, с которыми усилий, то формализм и трудно бороться, поэтому бездушие можно искоренить. формализм и бездушие не искоренить.

23 А) Б) Иногда трудно понять, Поощрения зависят от того, на чем основываются насколько усердно человек руководители, когда они трудится. выдвигают человека на поощрение.

24 А) Б) Хороший руководитель ясно ожидает от подчиненных, дает понять, в чем состоит чтобы они сами решали, работа каждого что они должны делать. подчиненного.

25 А) Б) Я часто чувствую, что мало Не верю, что случай или влияю на то, что происходит судьба могут играть важную со мной. роль в моей жизни.

26 А) Б) Люди одиноки из-за того, Бесполезно слишком что не проявляют стараться расположить к дружелюбия к окружающим. себе людей: если ты им нравишься, то нравишься.

27 А) Б) Характер человека зависит Характер человека главным образом от его формируется в основном в силы воли коллективе.

28 А) Б) То, что со мной случается Иногда я чувствую, что моя – это дело моих жизнь развивается в собственных рук. направлении, не зависящем от моей силы воли.

29 А) Б) Я часто не могу понять, В конце концов, за плохое почему руководители управление организацией поступают именно так, ответственны сами люди, а не иначе. которые в ней работают.

КЛЮЧ К ТЕСТУ v. I шкала. 2 а, 3 б, 4 б, 5 б, 6 а, 7 а, 9 а, 10 б, 11 б, 12 б, 13 б, 15 б, 16 а, 17 а, 18 а, 20 а, 21 а, 22 б, 23 а, 25 а, 26 б, 28 б, 29 а.

КЛЮЧ К ТЕСТУ v. II шкала 2 б, 3 а, 4 а, 5 а, 6 б, 7 б, 9 б, 10 а, 11 а, 12 а, 13 а, 15 а, 16 б, 17 б, 18 б, 20 б, 21 б, 22 а, 23 б, 25 б, 26 а, 28 а, 29 б.

САМОПРЕЗЕНТАЦИЯ ( «УПРАВЛЕНИЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕМ О СЕБЕ» ) v это процесс, посредством которого мы стараемся контролировать впечатления, возникающие о нас у других людей.

ЗАЧЕМ ЛЮДИ ЗАНИМАЮТСЯ САМОПРЕЗЕНТАЦИЕЙ? v чтобы получить желаемое от другого v конструирование образа «Я» v сообщить другому человеку как с нами можно обращаться

ЭФФЕКТ СВЕТОВОГО ПЯТНА v переоценка того, в какой степени мы находимся на глазах у публики

ЖЕЛАНИЕ САМОПРЕЗЕНТАЦИИ ВОЗРАСТАЕТ, КОГДА: v наблюдатели могут повлиять на то, достигнем ли мы своих целей v эти цели важны для нас v предполагаем негативное мнение

СОЦИАЛЬНАЯ ТРЕВОГА v страх, который люди испытывают, сомневаясь в том, что им удастся создать желаемое впечатление.

ДОПУСТИМЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ v возможности и угрозы, предоставляемые людьми и ситуациями

ДЕСКРИПТИВНАЯ НОРМА v норма, которая определяет, что чаще всего делается людьми в данной ситуации

МНОЖЕСТВЕННОЕ НЕЗНАНИЕ v феномен, при котором люди в группе неправильно интерпретируют мнения других, потому что каждый действует вопреки собственным мнениям

ИНЪЮНКТИВНАЯ НОРМА v норма, описывающая то, что, как правило, одобряется или не одобряется в какой-либо ситуации

СЦЕНАРИЙ v список событий, происходящих в определенной ситуации в определенном порядке. (помогает человеку координировать свое поведение с поведением других и не нарушать запретов в той или иной ситуации)

КОНЕЦ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!