Я сдам ЕГЭ Обществознание Подготовка к ГИА по

Я сдам ЕГЭ! Обществознание. Подготовка к ГИА по обществознанию Акимова Елена Юрьевна, методист редакции истории, обществознания и права издательства «Просвещение»

http: //ege. prosv. ru/

http: //ege. prosv. ru/extype/6. html

Примерный алгоритм работы с индивидуальным планом

Повторительно-обобщающие вопросы к модулю Отработка навыков выполнения заданий в формате ЕГЭ

Готовые задания для стартовой диагностики

Текущий контроль на каждом занятии

Промежуточный контроль после каждой темы

Отработка навыков решения типовых заданий ЕГЭ

Структура занятия Теоретический блок Практический блок

Подход к определению содержания теоретического блока

Приведены позиции кодификатора проверяемых элементов содержания с указанием возможных аспектов, представленных в заданиях ЕГЭ Приведен анализ всех видов заданий экзаменационной работы с примерами, представлен алгоритм выполнения заданий Даны подробные рекомендации по написанию минисочинения

Пособия для подготовки к ЕГЭ 1. Учебники, имеющие гриф Минобрнауки России и включенные в Федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе на текущий учебный год. Для успешной сдачи экзаменов нужно серьезно и системно изучать предмет, овладеть необходимыми знаниями и умениями. Именно учебник должен стать здесь главным помощником - первым в списке пособий для подготовке к ЕГЭ.

Нельзя пренебрегать работой с текстом учебника (из перечня рекомендуемых Минобрнауки России). Чтение учебного текста, ответы на вопросы, понимание того, какие положения/позиции/идеи/ понятия используются при раскрытии той или иной темы, – всё это будет способствовать развитию комплекса умений, необходимых не только для успешной сдачи экзамена, но и для дальнейшего обучения и профессиональной деятельности.

Основной учебно-методический комплекс по предмету. Линия УМК под редакцией Л. Н. Боголюбова. Обществознание. 10 -11 классы Учебники линии реализуют требования ФГОС среднего (полного) общего образования и включены в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в общеобразовательных организациях.

Определяем содержание

30 §§ 1. Человек в обществе. 2. Общество как мир культуры 3. Правовое регулирование общественных отношений 28 §§ 1. Экономическая жизнь общества 2. Социальная сфера 3. Политическая жизнь общества Соответствует перечню элементов содержания, проверяемых на ЕГЭ

2016 г 2017 г

Гражданский кодекс РФ ГК РФ 2016 СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО Глава 7. Ценные бумаги Статья 142. Ценная бумага 1. Ценной бумагой является документ, удостоверяющий с соблюдением установленной формы и обязательных реквизитов имущественные права, осуществление или передача которых возможны только при его предъявлении. С передачей ценной бумаги переходят все удостоверяемые ею права в совокупности. 2. В случаях, предусмотренных законом или в установленном им порядке, для осуществления и передачи прав, удостоверенных ценной бумагой, достаточно доказательств их закрепления в специальном реестре (обычном или компьютеризованном). Статья 143. Виды ценных бумаг К ценным бумагам относятся: государственная облигация, вексель, чек, депозитный и сберегательный сертификаты, банковская сберегательная книжка на предъявителя, коносамент, акция, приватизационные ценные бумаги и другие документы, которые законами о ценных бумагах или в установленном ими порядке отнесены к числу ценных бумаг. Статья 144. Требования к ценной бумаге 1. Виды прав, которые удостоверяются ценными бумагами, обязательные реквизиты ценных бумаг, требования к форме ценной бумаги и другие необходимые требования определяются законом или в установленном им порядке. 2. Отсутствие обязательных реквизитов ценной бумаги или несоответствие ценной бумаги установленной для нее форме влечет ее ничтожность. Статья 145. Субъекты прав, удостоверенных ценной бумагой 1. Права, удостоверенные ценной бумагой, могут принадлежать: 1) предъявителю ценной бумаги (ценная бумага на предъявителя); 2) названному в ценной бумаге лицу (именная ценная бумага); 3) названному в ценной бумаге лицу, которое может само осуществить эти права или назначить своим распоряжением (приказом) другое управомоченное лицо (ордерная ценная бумага). 2. Законом может быть исключена возможность выпуска ценных бумаг определенного вида в качестве именных, либо в качестве ордерных, либо в качестве бумаг на предъявителя. Статья 146. Передача прав по ценной бумаге 1. Для передачи другому лицу прав, удостоверенных ценной бумагой на предъявителя, достаточно вручения ценной бумаги этому лицу. 2. Права, удостоверенные именной ценной бумагой, передаются в порядке, установленном для уступки требований (цессии). В соответствии со статьей 390 настоящего Кодекса лицо, передающее право по ценной бумаге, несет ответственность за недействительность соответствующего требования, но не за его неисполнение. 3. Права по ордерной ценной бумаге передаются путем совершения на этой бумаге передаточной надписи - индоссамента. Индоссант несет ответственность не только за существование права, но и за его осуществление. Индоссамент, совершенный на ценной бумаге, переносит все права, удостоверенные ценной бумагой, на лицо, которому или приказу которого передаются права по ценной бумаге, - индоссата. Индоссамент может быть бланковым (без указания лица, которому должно быть произведено исполнение) или ордерным (с указанием лица, которому или приказу которого должно быть произведено исполнение). Индоссамент может быть ограничен только поручением осуществлять права, удостоверенные ценной бумагой, без передачи этих прав индоссату (препоручительный индоссамент). В этом случае индоссат выступает в качестве представителя. Статья 147. Исполнение по ценной бумаге 1. Лицо, выдавшее ценную бумагу, и все лица, индоссировавшие ее, отвечают перед ее законным владельцем солидарно. В случае удовлетворения требования законного владельца ценной бумаги об исполнении удостоверенного ею обязательства одним или несколькими лицами из числа обязавшихся до него по ценной бумаге они приобретают право обратного требования (регресса) к остальным лицам, обязавшимся по ценной бумаге. 2. Отказ от исполнения обязательства, удостоверенного ценной бумагой, со ссылкой на отсутствие основания обязательства либо на его недействительность не допускается. Владелец ценной бумаги, обнаруживший подлог или подделку ценной бумаги, вправе предъявить к лицу, передавшему бумагу, требование о надлежащем исполнении обязательства, удостоверенного ценной бумагой, и о возмещении убытков. Статья 148. Восстановление ценной бумаги Восстановление прав по утраченным ценным бумагам на предъявителя и ордерным ценным бумагам производится судом в порядке, предусмотренном процессуальным законодательством. Статья 149. Бездокументарные ценные бумаги 1. В случаях, определенных законом или в установленном им порядке, лицо, получившее специальную лицензию, может производить фиксацию прав, закрепляемых именной или ордерной ценной бумагой, в том числе в бездокументарной форме (с помощью средств электронно-вычислительной техники и т. п. ). К такой форме фиксации прав применяются правила, установленные для ценных бумаг, если иное не вытекает из особенностей фиксации. Лицо, осуществившее фиксацию права в бездокументарной форме, обязано по требованию обладателя права выдать ему документ, свидетельствующий о закрепленном праве. Права, удостоверяемые путем указанной фиксации, порядок официальной фиксации правообладателей, порядок документального подтверждения записей и порядок совершения операций с бездокументарными ценными бумагами определяются законом или в установленном им порядке. 2. Операции с бездокументарными ценными бумагами могут совершаться только при обращении к лицу, которое официально совершает записи прав. Передача, предоставление и ограничение прав должны официально фиксироваться этим лицом, которое несет ответственность за сохранность официальных записей, обеспечение их конфиденциальности, представление правильных данных о таких записях, совершение официальных записей о проведенных операциях. Статья 142. Ценная бумага 1. Ценной бумагой является документ, удостоверяющий с соблюдением установленной формы и обязательных реквизитов имущественные права, осуществление или передача которых возможны только при его предъявлении. С передачей ценной бумаги переходят все удостоверяемые ею права в совокупности. 2. В случаях, предусмотренных законом или в установленном им порядке, для осуществления и передачи прав, удостоверенных ценной бумагой, достаточно доказательств их закрепления в специальном реестре (обычном или компьютеризованном). Статья 143. Виды ценных бумаг К ценным бумагам относятся: государственная облигация, вексель, чек, депозитный и сберегательный сертификаты, банковская сберегательная книжка на предъявителя, коносамент, акция, приватизационные ценные бумаги и другие документы, которые законами о ценных бумагах или в установленном ими порядке отнесены к числу ценных бумаг.

Формируем умения

Формирование и развитие умений, проверяемых на ЕГЭ

След. слайд

В УМК включены вопросы и задания, направленные на работу со схемами, диаграммами, графиками, таблицами. ЗАДАНИЯ НА АНАЛИЗ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ

Отработка навыков решения заданий в формате ЕГЭ Выполнять различные варианты заданий, аналогичных включаемым в экзаменационный вариант, учащиеся научатся с помощью тетрадей-тренажеров, входящих в состав УМК. Материалы тетрадей могут быть использованы при подготовке к урокам, к текущим и итоговым самостоятельным работам.

В тетради-тренажёре представлены разнообразные по форме и содержанию задания, направленные на развитие у учащихся предметных умений и навыков, а также универсальных учебных действий. 35

Соответствует заданиям ЧАСТИ 1 экзаменационной работы 36

Задания с развернутым ответом позволяют учащимся осуществить подготовку к выполнению заданий Части 2 экзаменационной работы. Навыки, приобретенные в процессе работы с тетрадями-тренажерами, позволят учащимся увереннее чувствовать себя на экзамене. Соответствует заданиям ЧАСТИ 2 экзаменационной работы. 37

Пособие содержит Значительное количество заданий ЕГЭ связано с оперированием обществоведческими понятиями. Целью обучения является освоение ключевых понятий по всем разделам обществоведческого курса хотя бы на уровне распознания понятий по определениям (и наоборот), единичных признаков и конкретных проявлений термины и понятия по основным отраслям гуманитарного знания (правоведение, экономика, социология, политология, культурология, психология, этика, философия). Оно будет полезно для всех учащихся старшей школы, осваивающих обществознание по разным учебникам, а также при подготовке к ЕГЭ. Пособие переработано в соответствии с изменениями, произошедшими в последнее время в гуманитарных науках.

Задание 23 нацелено на характеристику (или объяснение, или конкретизацию) текста или его отдельных положений на основе изученного курса, с опорой на контекстные обществоведческие знания. Задание на выявление умения находить, осознанно воспринимать и точно воспроизводить информацию, содержащуюся в тексте в явном виде. А также применять ее в заданном контексте. (задания 21, 22)

Задание 24 предполагает использование информации текста в другой познавательной ситуации, самостоятельное формулирование и аргументацию оценочных, прогностических и иных суждений, связанных с проблематикой текста. Задания 21– 24 объединены в составное задание с фрагментом научнопопулярного текста.

Задания на выбор и запись одного или нескольких правильных ответов Задания на дифференциацию в социальной информации фактов и мнений содержатся в рубриках: - ЗАДАНИЯ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ДОКУМЕНТУ Уровень сложности и форма заданий соответствуют аналогичным параметрам КИМ ЕГЭ. Задания на определение терминов и понятий, соответствующих предлагаемому контексту

Выполнение заданий предполагает осуществление таких интеллектуальных действий, как распознавание, воспроизведение, извлечение, классификация, систематизация, сравнение, конкретизация, применение знаний (по образцу или в новом контексте), объяснение, аргументация, оценивание, а также комплексную по своему характеру познавательную деятельность. Систематизация и структурирование материала способствуют лучшему усвоению изучаемого предмета.

Раздел КАК УСПЕШНО ПОДГОТОВИТЬСЯ К ЕГЭ содержит ряд разъяснений к принципам подходов к отбору содержания и структуры ЕГЭ, а также содержит ряд рекомендаций для успешной подготовки к сдаче Единого государственного экзамена с примерами заданий.

6 6 1, 4 11 5 5, 12 (11 кл. ) 7 2 2 10, 16 13 13 15 3 14 12 3 3, 8, 9 45

Потребности и интересы

Всё необходимое – в составе УМК СИСТЕМА практико- и личностно-ориентированных разноуровневых заданий. СИСТЕМА заданий, направленных на активизацию деятельности учащихся в целях повышения эффективности подготовки к итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ), формирования надпредметных и предметных знаний, а также комплекса универсальных учебных действий. СИСТЕМА деятельностных заданий рубрик «Ситуация» , «Практикум» , «В классе и дома» . СИСТЕМА подготовки к экзамену (в авторский коллектив разработчиков УМК входят разработчики КИМ-ов государственных экзаменов). ЭЛЕКТРОННОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ позволяет формировать предметные и общеучебные компетенции в мультимедийной среде, навыки работы с современными формами экзаменационных заданий

Страница проекта в Интернете http: //www. prosv. ru/ege/ ü Возможность задать вопрос авторам пособий — сотрудникам ФИПИ ü Консультация по работе с курсом в режиме on-line ü Новости обо всех изменениях, нововведениях, касающихся ЕГЭ ü Раздел «Результаты моих учеников»

Специалистами Банка России совместно с авторским коллективом издательства «Просвещение» доработана линия учебников по «Обществознанию» с целью включения в них модулей по основам финансовой грамотности. Новые параграфы: 7 класс: «Домохозяйство» . 8 класс: «Банковские услуги» , «Страховые услуги» , «Рынок труда и безработица» , «Современный работник» . 11 класс: «Финансовый рынок» , «Финансовая политика государства» .

Новый учебно-методический комплект «Основы финансовой грамотности» Комплект состоит из: ü учебного пособия; ü рабочей тетради; ü методических рекомендаций для преподавателей.

Авторы пособия: q Алексей Горяев профессор, директор программы Masters in Finance Российской экономической школы q Валерий Чумаченко, директор и соавтор проекта «Финансовая грамота» УМК простым и ясным языком освещает вопросы: ü Личное финансовое планирование, расходы и доходы семьи ü Как сохранить и преумножить сбережения ü Кредитование и возможные риски ü Мобильные платежи и защита от мошенников ü Страхование ü Налоги ü Пенсия ü Защита от финансовых махинаций

Новый УМК «Основы Финансовой грамотности» включает также и электронную версию УМК прошел предварительную экспертизу в Российской академии образования и может быть использован в образовательной программе среднего общего образования (10 -11 класс). Министерство образования и науки РФ дало разрешение на апробацию УМК в колледжах Банка России уже в наступающем 2016/17 учебном году.

УМК Т. В. Кашаниной. ПРАВО. (10 -11) Базовый уровень. В 2 -х ч. УМК q разработан в соответствии с требованиями ФГОС СОО; q подготовлен специалистом в области теории государства и права, актуальных проблем права; q ориентирован на практическое применение; q стимулирует к работе с современной правовой базой; q способствует профориентации выпускников; q содержит словарь юридических терминов; q содержит задания для творческой и проектной деятельности; q содержит ресурсы деятельности для творческой и проектной деятельности в виде нормативных актов q система вопросов и заданий способствует формированию умений применять правовые знания для оценивания конкретных правовых норм с точки зрения их соответствия законодательству Российской Федерации; q способствует формированию навыков самостоятельного поиска правовой информации, умений использовать результаты в конкретных жизненных ситуациях. Состав УМК: q учебник, q поурочные разработки, q рабочая программа.

УМК Т. В. Кашаниной. ПРАВО. (10 -11) Базовый уровень. В 2 -х ч. Глава I. Государство Глава II. Право Глава III. Правовая культура и правонарушения Глава IV. Управление государством. Глава V. Собственность Глава VI. Семья Глава VII. Труд и социальная защита Глава VIII. Административные проступки и преступления Глава IX. Судопроизводство Глава X. Международное право. Работа с первой частью учебника позволит сформировать у старшеклассников представления о государстве, его функциях и видах, об управлении государством, а также о праве и его формах, правосознании и юридической ответственности. Вторая часть учебника позволит сформировать у старшеклассников представления о гражданском, семейном, трудовом, административном, уголовном, международном праве, об особенностях судопроизводства.

ЛИНИЯ УМК «Экономический навигатор» Состав УМК: q Учебник 10, 11 кл. q Методические рекомендации 10 -11 кл. q Рабочие программы 10 -11 кл. Учебники 10 -11 класса освещают все основные вопросы микроэкономики: виды экономических систем, издержки производства, деньги и денежное обращение, рынок труда, предпринимательская деятельность, источники финансирования деятельности предприятия, экономика домашнего хозяйства. Данный учебник рассчитан на различные подходы к преподаванию экономики в старшей школе: как отдельный учебный предмет, как курс по выбору. В учебнике приведены увлекательные примеры из жизни индивидуумов, семей, предприятий и государства. Учащиеся знакомятся с работой коммерческих банков, получают представление о ценных бумагах, о работе бирж. Текст иллюстрирован схемами, графиками, статистическими данными. В учебнике продумана система рубрик и пиктограмм, которая реализует главную идею ФГОС СОО — системно-деятельностый подход. Авторы: Левицкий М. Л. Шейнин Э. Я. Виленский В. М.

Спасибо за внимание! Наши контактные данные: Издательство «Просвещение» Редакция истории, обществознания и права 127521, Москва, 3 -й проезд Марьиной рощи, 41 Телефон: 8(495)789 -30 -40 Данилов Александр Анатольевич, руководитель Центра гуманитарного образования e-mail: ADanilov@prosv. ru Акимова Елена Юрьевна, методист редакции истории, обществознания и права e-mail: EAkimova@prosv. ru