я ци лю о во Э вог во

я ци лю о во Э вог во ра ия в п ан зов ссии ра об Ро ция 2 Лек

юр ид И сто ки иче с ко го обр а зо ва н ия Грамота царя Федора Алексеевича Славяногреко-латинской академии предписывала преподавание «учения правосудия и духовного и мирского» (1682 г. )

юр ид И сто ки иче с ко го обр а зо ва н ия Резолюция Петра I «Сделать академию, а ныне приискать из русских, кто учен и к тому склонность имеет, а также начать переводить книги юриспруденции» (1718 г. )

юр ид И сто ки иче с ко го обр а зо ва н ия Книга Пуфендорфа «Об обязанностях гражданина и человека» Самуил Пуфендорф предложил строить юридическую науку на светской основе. Его книга стала руководством по обучению правоведению в России Самуил Пуфендорф (1632 -1694)представитель естественной школы права В Германии

Pufendorf: On the Duty of Man and Citizen according to Natural Law Samuel Pufendorf Edited by: James Tully, Mc. Gill University, Montréal Translated by: Michael Silverthorne, Mc. Gill University, Montréal Paperback Series: Cambridge Texts in the History of Political Thought ISBN: 9780521359801 DOI: 10. 2277/0521359805 Publication date: October 1991 236 pages Dimensions: 216 x 138 mm Weight: 0. 31 kg Manufactured on demand: supplied direct from the printer 16. 9997805213598010 GB 0 en_GBGBP £ £ 16. 99

юр ид И сто ки иче с ко го обр а зо ва н ия Инструкция Петра I «Учредить краткую школу для изучения гражданских и экономических дел» . В коллегии юнкеров была предпринята попытка практического обучения праву

юр ид И сто ки ич ес ко го об ра зо ва ния В 1725 г. В Петербурге была учреждена Академия наук, где открылась кафедра правоведения. Основные предметы: политика, этика, право натуры. Первоначально курсы читали иностранцы: Бекенштейн, Х. Гросс- профессора Кенигсбергского унив-та,

юр ид И сто ки иче с ко го обр а зо ва н ия Во времена Анны Иоановны была сделана первая попытка составить руководство к изучению действующего русского права. Это было поручено немецкому юристу Штрубе де Пирмону (секретарь фаворита Анны Иоановны Бирона). Он сравнил Русскую правду и германские законы, сделав вывод о их однородности и составил «Краткое руководство по российским правам» книга не была напечатана

Ист о юри ки дич е об ра ск ого зова ни я Анна Иоановна повелела учредить корпус кадетов, где обучали арифметике, геометрии, рисованию, фортификации, « А понеже не каждого человека природа к одному воинскому склонна, також и в государстве не меньшее нужно политическое и гражданское обучение: того ради иметь при том учителей чужестранных языков, истории, географии, юриспруденции. В 1733 г. из 2478 русских кадетов юриспруденции училось только 11, однако слушание указов проводилось по 2 дня в неделю

Исто юрид ки иче ск ог о обр а зо ва н ия Открытие Московского университета 1755 г. и трех факультетов: юридического, медицинского и философского. В юридическом факультете должны были состоять три профессора: « 1) Профессор всей юриспруденции, который учить должен натуральные и народные права и узаконения Римской древней и новой империи. 2) Профессор юриспруденции Российской, который сверх вышеписанных должен знать и обучать особливо внутренние государственные права. 3) Профессор политики, который должен показывать взаимные поведения, союзы и поступки государств и государей между собою, как были в прошедшие века и как состоят в нынешнее время»

Исто юрид ки иче ск ог о обр а зо ва н ия Первый профессор Правоведения Ф. -Г. Дильтей : Первый профессор, юридического факультета Филипп-Генрих Дильтей (1723— 1781) — доктор права из Майнца, приглашенный на должность профессора правоведения. 31 октября 1756 г. Ф. -Г. Дильтей выступил в торжественном собрании Московского университета на тему «О нужде и пользе права» . 1 ноября 1756 г. он начал читать всем студентам Московского университета лекции по естественному праву и истории. Из каталога лекций на 1757 г. следует, что Ф. -Г. Дильтей преподавал в Московском университете курсы естественного и народного права. За основу своих лекций, читавшихся им на латинском языке, первый профессор юридического факультета Московского университета взял руководство немецкого правоведа Самуэля Пуфендорфа.

Исто юрид ки иче ск ог о обр а зо ва н ия : До середины августа 1764 г. Ф. -Г. Дильтей являлся единственным преподавателем юридического факультета. Правда, и студентов на факультете было тогда немного — порой Дильтею приходилось читать лекции всего лишь одному студенту. А в 1763/1764 учебном году на юридическом факультете не было ни одного студента С 1766 г. правовые науки на юридическом факультете стали преподавать два профессора. К. -Г. Лангера и Дильтей, который стал уделять в своих лекциях русскому праву значительно больше внимания, нежели прежде. Он потребовал закупить для своих лекций тексты российских законодательных актов: вексельного, морского и воинского

Исто юрид ки иче ск ог о обр а зо ва н ия Первый русский профессор права В Московском университете Екатерина II в 1767 г. встретилась с директором Императорского Московского университета М. М. Хераско вым, который преподнес ей каталоги лекций университетских профессоров. Принимая их, государыня выразила пожелание, чтобы «лекции в университете на российском языке преподаваемы были» . Магницкий –первый русский профессор права в Московском университете

В 1773 г. Десницкому удалось юри д Ист оки ич ес к ого об ра зова ни я добиться открытия в рамках юридического Создание кафедры Русского законоведения факультета Московского университета кафедры русского законоведения и начать чтение лекционного курса этому предмету. «Незнание закона отечественного всегда почиталось, даже у древних, бесчестным для тех, коим доверенность возложило отечество наблюдать и производить в действование закон» . ( «Юридическое рассуждение о пользе знания отечественного законоискусства, и о надобном возобновлении оного в государственных высокопокровительствуемых училищах» , 22 апреля 1778 г. )

Исто юрид ки иче ск ог о обр а зо ва н ия О правовом просвещении населения Екатерина II в «Наказе…» к Уложенной комиссии писала о необходимости распространения в народе сведений о Действующем законодательстве, объясняя свою позицию так: «в противном случае гражданин будет зависеть от некоторого числа людей, взявших у себе в хранение законы и толкующие оные. Преступления не столь часты будут, чем больше людей Уложение читать и разуметь станут. И для того предписать, чтобы во всех школах учили детей грамоте попеременно из церковных книг и из тех книг, кои законодательство содержат» Т. о, было понимание связи права, . морали, и нравственности Право для социальных групп необходимо чтобы формировать благонамеренность и законопослушность учащихся

Исто юрид ки иче ск ог о обр а зо ва н ия 1. Преподавание права неразрывно связывалось с практической потребностью 2. Право имея политическую природу должно было согласовывать волю монарха и интересы разных социальных групп. Право для социальных групп необходимо чтобы формировать благонамеренность и законопослушность учащихся 3. Было понимание связи права, морали, и нравственности. Акцент на нравственном отношении к праву 4. Появление курсов, изучающих русское право говорило о росте национального самосознания Итак, в XVIII век.

60 -е годы ХХ в. Пр ав о вое о бр а зов а сов е ние в тск о й шк оле