ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПУБЛИЦИСТИКА • Тип текстов, которые

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПУБЛИЦИСТИКА

• Тип текстов, которые обычно относят к «авторской» или «писательской» журналистике; • Повышенная требовательность к языку и художественной образности, • + эмоциональной насыщенности текстов, • + глубине авторского обобщения действительности.

ВИДЫ • Очерк • Легенда • Фельетон • Эпиграф • Памфлет • Эпитафия • Пародия • Анекдот • Сатирический • Шутка комментарий • Игра • Житейская история

ОЧЕРК • В нем соединяется репортажное (наглядно-образное) и исследовательское (аналитическое) начало. • «Развернутость» репортажного начала – как преобладание художественного метода; • Упор автора на анализ предмета изображения, выявление его взаимосвязей – как доминирование исследовательского, теоретического • метода.

КОНЦЕПЦИЯ СОЗДАНИЯ ОЧЕРКА • Преимущественно -художественная -теоретическая • Отнесение жанра к • К документально- художественным журналистским произведениям • Предмет: проблемная личность ситуация

Портретный очерк • Предмет – личность. • Суть публикации в том, чтобы дать аудитории определенное представление о герое выступления, раскрыть самое главное – показать, каким ценностям служит этот герой, в чем видит смысл своего существования.

• В удачном портретном очерке характер героя дается, как правило, в нетривиальной ситуации. Поэтому для автора очень важно обнаружить такой «участок» на жизненном пути героя, который содержит некие неординарные трудности, обладает драматическим характером. Именно здесь можно обнаружить конкретные проявления характера героя, его таланта, упорства, трудолюбия и других значимых, с точки зрения достижения цели, качеств.

• Настоящий портретный очерк возникает в результате художественного анализа личности героя, опирающегося на исследование разных ее сторон (нравственной, интеллектуальной, творческой и пр. ), т. е. в результате выявления характера героя.

Проблемный очерк • Предмет – проблемная ситуация; • Автор выясняет причины возникновения той или иной проблемы, пытается определить ее дальнейшее развитие, выявить пути решения;

Особенности • Проблема в очерке выступает как преграда, которую пытаются преодолеть вполне конкретные люди с их достоинствами и недостатками. На поверхности той или иной деятельности, которую исследует очеркист, проблема очень часто проявляется через конфликт (или конфликты), через столкновения интересов людей.

• Наблюдение за развитием конфликта в очерке обычно сопровождается всевозможными переживаниями как со стороны героев очерка, так и со стороны самого автора. Пытаясь осмыслить суть происходящего, журналист часто привлекает всевозможные ассоциации, параллели, отступления от темы.

Путевой очерк • Из всех очерковых форм путевой очерк в наибольшей мере претендует на авантюрность сюжета (первоначальный смысл слово «авантюра» – «приключение» ).

• Описание неких событий, происшествий, встреч с разными людьми, с которыми автор сталкивается в ходе своего творческого путешествия (поездки, командировки и пр. ), то и сюжет очерка отражает собой последовательность этих событий, происшествий, встреч, являющихся содержанием путешествия (приключений).

• Что посчитать таким самым интересным и важным – зависит от того замысла, который складывается у него в ходе путешествия. • Исходным материалом для него могут стать как прошлые личные наблюдения журналиста, так и полученная вновь информация.

Цели • показ того, как в разных городах, районах решается какая-то одна проблема (например, как государство заботится об инвалидах); • исследование досуга (как население разных городов проводит свободное от работы время, какое хобби предпочитает).

• рассказ о том, как сохраняются памятники культуры на том маршруте, которым журналист следует. • встреча с проживающими в населенных пунктах, через которые он проезжает, участниками боевых действий и повествование о них.

ФЕЛЬЕТОН • Прежде всего – средство осмеяния некоего зла; • Главная особенность - поиск так называемого «фельетонного факта» .

• Для фельетона подходит только особый факт, а именно – содержащий в гипертрофированном виде черты, типичные для явлений того класса, к которому он относится. • Причем это должны быть черты, достойные осмеяния (нельзя, например, высмеивать трагические события).

Изъяны фельетона • могут возникать в результате недостаточной продуманности логических связей, обнаруженных фельетонистом явлений, неумения установить причинно-следственные отношения между разными фактами, оценить их и предвидеть дальнейшее их развитие.

ПАМФЛЕТ • Памфлет на страницах сегодняшней российской прессы, так же как и фельетон, – явление достаточно редкое. Практически не встречается памфлет на международные темы, что, очевидно, объясняется прекращением «холодной войны» , существовавшей ранее между СССР и «лагерем капитализма» . Памфлеты на внутренние темы носят в основном политический характер.

Тропы • Гротеск; • Гипербола; • Ирония; • Сарказм; • Др.

ПАРОДИЯ • Предмет – самые разные явления. Это могут быть действия общественных, государственных деятелей, политиков, какие-то народные традиции, творческая манера каких-либо артистов, писателей, произведения литературы, способ мышления, особенности языка, внешности известных личностей и т. д.

Тропы • гипербола, гротеск, литота, ирония. • Гипербола – для преувеличения каких-то незначительных, но характерных для пародируемой личности черт.

• Гротеск пригоден в тех случаях, когда необходимо высветить некие отрицательные черты пародируемого явления. • Литота применяется для преуменьшения значимости последствий, скажем, каких-то высмеиваемых мнимых великих деяний. • Ирония позволяет намекнуть на реальные желания, возможности и действия пародируемого лица.

САТИРИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ • Целевая установка автора – высмеять тот феномен, который привлек его внимание. Реализуя эту цель, журналист обращается прежде всего к методам художественного осмысления действительности. Чаще всего он использует для этого сатирическую типизацию (она является видом художественно-образной типизации), иронию, литоту, гиперболизацию.

• Чаще всего сатирический комментарий в настоящее время публикуется по следам актуальных и наиболее нелепых или вредных действий различных политических деятелей, властей, учреждений и пр. , действий, способных вызвать определенный общественный резонанс.

• Предметом внимания автора сатирического комментария могут стать явления любого рода – не только предметные действия, поступки, но и «информационные явления» , например высказывания каких-то людей.

• Сатирический комментарий имеет «родственника» не только в «лице» аналитического комментария, но и в «лице» фельетона. • Однако если сатирический комментарий «обходится» в основном такими средствами, как ирония, насмешка, то основным методом полноценного фельетона является сатирическая типизация.

• Иными словами, в фельетоне автор выставляет на осмеяние не единичное, неповторимое явление, а явление, ставшее типичным, явление, «лики» которого можно встретить в самых неожиданных местах, в самых разных сферах жизни.

• Проигрывая фельетону в уровне обобщения жизненных явлений, в наборе выразительных средств, сатирический комментарий выигрывает в оперативности, и это делает его незаменимым художественно-публицистическим жанром.

ЖИТЕЙСКАЯ ИСТОРИЯ • Отличие этого жанра от информационных состоит в полноте, насыщенности «развертки» соответствующих своих сторон, языковой образности, наглядности. Подобному типу текста в художественной литературе соответствует рассказ.

• В житейских историях описываются некие эпизоды из жизни людей, их поступки, различные ситуации, коллизии, т. е. все то, что может быть обозначено как «бытие человека» .

• Житейские истории создаются с помощью художественного метода, т. е. основную роль в рождении таких текстов играет авторская фантазия. Именно она рождает не существовавшие на деле ситуации или «обрабатывает» то, что имело место в реальной действительности, доводя «исходный материал» до реально возможного в том или ином конкретном случае художественного уровня (с точки зрения повышения образности, остроты содержащихся в материале коллизий, неожиданности поворотов в развитии отображаемых событий и пр. ).

ЛЕГЕНДА • Хорошая легенда достаточно часто содержит в своей основе какой-то вполне реальный исторический факт. Таковы легенды о выдающихся полководцах, всевозможных героях, чудотворцах и пр. Часто легенда «привязывается» не только к определенной личности (личностям), но и к конкретному месту, местности, событию, явлению.

• Почти всегда главный (реальный или «домышленный» ) факт, на который опирается легенда, представляет собой некую не разгаданную тайну. В центре ее часто стоит герой (или герои), попавший в трагическую ситуацию и, как правило, погибший в результате сложившихся обстоятельств, но чем-то постоянно напоминающий о себе живым людям.

ЭПИГРАФ • Представление о том, что такое эпиграф, чаще всего складывается при чтении небольших (обычно в несколько строк) текстов, которыми открываются некоторые художественные, научные произведения.

• Эпиграфы бывают прозаические и стихотворные. Содержание их представляет собой какую-либо общезначимую мысль, вечную истину, требование закона и т. д. , краткое изложение которых и становится эпиграфом.

ЭПИТАФИЯ • В отличие от некролога, в котором превалирует информационное начало, т. е. сообщение читателю вполне конкретных данных из биографии усопшего, сведений о причине его смерти, месте и времени похорон, эпитафия выступает как напоминание о достоинствах умершего человека, представленных в их социальном аспекте.

• В эпитафии акцент делается не на факте чьей-то смерти, не на скорбной стороне такого печального события, а на добродетелях человека, которые уже не просто оцениваются как украшающие личность покойного, указывающие на его значимость, неповторимость.

АНЕКДОТ • Говоря об анекдоте на газетной или журнальной полосе, отнюдь не всегда можно утверждать, что мы имеем дело с журналистским жанром, поскольку журналисты довольно редко сами придумывают анекдоты, публикуемые в издании. Чаще всего анекдоты, появившиеся на газетной или журнальной полосе, перепечатываются из сборников анекдотов либо их присылают читатели.

ШУТКА • предметное действие или сообщение, вводящее кого-то в заблуждение с целью создания смешной ситуации.

• Обычно шутки включаются при необходимости в текст в качестве его фрагмента. • Но бывают случаи, когда шутка присутствует на газетной или журнальной полосе в качестве самостоятельного жанра.

• Шутки в газетах или журналах чаще всего преследуют две основные задачи. Первая задача заключается в развлечении читателя. • Вторая задача подготовки и публикации шутки может быть определена как розыгрыш читателя.

ИГРА • Основной причиной появления жанра «игра» на страницах периодической печати является потребность аудитории в развлекательной информации.

• Автор игры обычно полностью выдумывает ее сюжет, правила, разрабатывает различные ситуации, проблемы, которые предлагается разрешить читателям таких произведений. Этот жанр наиболее активно используется на страницах массовых изданий.

• Сюжетом ее может стать интрига, заключенная в каком-то романе, поэме и т. д. Что именно выберет составитель игры в качестве ее предмета, зависит от его фантазии, знаний, способностей, а также от того, насколько то, что он собирается предложить аудитории, окажется, по его прогнозам, интересным для нее.