XIV-XVII в Основные педагогические идеи Возрождения

XIV-XVII в.

Основные педагогические идеи Возрождения • • 1. Мартин Лютер советовал хранить средневековую традицию обучения латыни – общего языка «республики письма» . 2. Педагогическая триада Возрождения извлекла из античности воспитательно-дидактический материал: идеи государственного устройства – у Аристотеля, уроки военного искусства – у Цезаря, агрономические познания у Вергилия и т. д. 3. Б. Гуарини предложил доступные детям учебные грамматические комментарии. 4. Франсуа Рабле. В центре духовное и телесное развитие личности, рисовал идеал гуманистического воспитания. 5. Эразм Роттердамский склонялся к свободе вероисповедания, отстаивал природное равенство людей. 6. Эразм считал, что к воспитанию следует приступать с ранних лет жизни. 7. Во всеобщем образовании Томас Мор видел несокрушимость общества. 8. Томас Мор особое внимание уделил проблеме женского образования.

Основные педагогические труды • Мишель Монтень (1533 - 1592) «Опыты» рассматривает человека как наивысшую ценность. • Томас Мор «Утопия» описывает идеальное общество и излагал идеалы воспитания и обучения.

Источники • История педагогики: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / под. Ред. Академика РАО Н. Д. Никандрова. - М. : Гардарики, 2007. -413 с.

Екатерина Уйданова • Студентка 3 курса НГПУ бакалавриата кафедры дошкольной педагогики и психологии. Интересуюсь темой самоактуализации, социализации, самореализации современной молодежи.