XII научно-практическая конференция школьников «Шаг в будущее» Научно-исследовательская работа Создание проектов в среде SCRATCH Авторы работы: Семенков Филипп – ученик 62 класса Соболева И. Л. учитель информатики и ИКТ Тверь, 2009 г.
Цель работы • Знакомство с возможностями среды SCRATCH • Исследование приемов работы с различными объектами • Создание собственного проекта
Задачи Выявить особенности разных типов информации Изучить алгоритмические структуры и команды языка программирования Определить команды языка для обработки информации разных типов
Изучение началось со знакомства с интерфейсом среды программирования. ? ? ?
Спрайты Познакомились со спрайтами – графическими объектами, которые могут двигаться, менять костюмы и «разговаривать» .
Сцены выбирали фоны и графические объекты, редактировали их в графических редакторах; подбирали музыку, обрабатывали ее в музыкальном редакторе.
Для того, чтобы «оживить» каждый сюжет, собирали программы из отдельных команд разных блоков: (в Scratch программу часто называют скрипт) Скрипты Команды движения Внешность Звук Команды графики Контроль управления Сенсоры Числа Переменные
Так, например, скрипт для анимации мяча содержит команды из блоков: контроль, внешность, движение, сенсоры, переменные.
Алгоритмические структуры и команды языка Scratch Выбор:
Для совпадения фона и соответствующего элемента из списка «мысли» использовали контроль числовой переменной. фон МЫСЛИ элемент списка переменная
Повторы:
Команды цикла использовали каждый раз для повторения действий, например, для танца.
Для автоматической смены действий удобно использовать такого «дирижера» , как Механизм передачи сообщений Один объект посылает сообщение всем остальным объектам, которые реагируют на это сообщение определенным образом или оставляют его без внимания.
Примеры передачи сообщений
Результаты работы: Результатом нашей исследовательской работы по изучению новой среды программирования является созданный нами мультимедийный проект А еще мы:
• Научились сами планировать развитие событий и создавали для них алгоритмы; • Изучили основные алгоритмические структуры и команды программирования; • Освоили приемы работы с различными объектами: спрайтами, сценами, текстом, звуками; • Получили навыки работы в графическом редакторе Adobe Photoshop CS; • Научились работать в музыкальном редакторе Cool Edit 2000.
Список литературы • • • Информатика. Методическая газета для учителей № 18, 19 – Издательский дом ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ, 2008 г. http: //letopisi. ru/index. php/История_Скретч http: //www. supercode. ru/
Спасибо за внимание! Продолжение следует…
Скачать презентацию XII научно-практическая конференция школьников Шаг в будущее Научно-исследовательская
176073a959c3bfb6fbfdc41c053bf360.ppt