Характеристика газетно-публицистического стиля (1).ppt
- Количество слайдов: 9
Характерной чертой газетно-публицистического стиля является сочетание двух тенденций – тенденции к экспрессивности и тенденции к стандарту. Это обусловлено функциями, которые выполняет публицистика: • Информационно-содержательная функция • Функция убеждения, эмоционального воздействия Стилевые черты: • Документализм • Сдержанность, официальность • Обобщённость, абстрагированность, понятийность изложения
• • • Особенностью публицистического стиля является широкий охват лексики литературного языка: от научных и технических терминов до слов обыденной разговорной речи. Многообразен и жанровый репертуар современной публицистики, не уступающий художественной литературе: Репортаж Заметки Хроникальная информация Интервью Передовая статья Отчет Очерк Фельетон Рецензия и др.
Лексические черты • Употребление слова в пересном значении. Употребление нейтрального слова или специального термина в пересном значении придает слову публицистическую окраску ( пакет молока- пакет предложений / законов; тихие шаги - практические шаги; формат книги – формат переговоров; сигналы светофора - сигналы с мест)
• Развитие многозначности. От перенова отличается тем, что здесь неочевидны соотношение прямого и пересного значений приоритет 1) первенство, преимущественное право 2) главная цель модель 1) схема, образ 2) манекенщица стилист 1) спецалист по стилистике 2)мастер литературной речи 3) парикмахер
• Использование синонимов в целях избежания повтора, усиления эмоциональности или же уточнения наименования явления, а тем самым и для его более верной характеристики: военнослужащий - воин – военый; комментатор – обозреватель – эксперт – аналитик • Новые словарные единицы образуют и новые антонимические пары: демократия – диктатура, фашизм; кризис – стабилизация, оздоровление; легальный - криминальный
• Метафоризация как средство экспрессии и выражения оценки (взрывоопасная ситуация, штаб, рейд, наступление, фланг, атака, обойма; форсировать, маневрировать, торпедировать). Но злоупотребление метафорами приводит к тому, что выразительность текста наносит ущерб его точности. Особенно это проявляется тогда, когда школьники стремятся сделать свои сочинения красивей и в некоторых случаях употребляют метафоры, что фраза становится бессмысленной: «Они стоят в ряд на одном уровне» ; «Он смеется над ситуациями, которые его плотно окружают»
• Употребление историзмов. Употребляются в статьях на исторические темы для обозначения реалий, в статьях, на актуальные темы для проведения исторических параллелей, а также в связи с актуализацией понятий и слов в современной речи • Употребление заимствований (сервис, комфорт, туризм, снайпер; маркетинг, брокер, стагнация, саммит). Экзотизмы - слова, описывающие реалии зарубежных стран (сиеста, рикстаг, аймак). Чаще всего это названия праздников, народных обычаев, праламентов, территиориальных и денежных единиц других стран. • Газета рождает и культивирует свою фразеологию (пустить утку);
Грамматические черты • Использование ед. ч. в значении мн. ч (русский человек всегда отличался своей понятливостью и выносливостью; это оказалось разорительным для британского налогоплательщика); • Употребление несчитаемых сущ. в форме мн. ч. (элиты, бизнесы, настроения, свободы); • Использование наст. в. глагола для сообщений о событиях, запланированных на будущее (Завтра открывается книжная ярмарка); • Употребление инверсионного порядка слов (человек пострадал в пятиэтажке на улице Обручева); • Использование производных предлогов (в ходе, в интересах, с учётом, в свете, по причине)
• Повелителдьная форма глагола используется как средство привлечения внимания собеседника (посмотрите, давайте подумаем, вспомните, обратите внимание); • Для того, чтобы усилить эмоциональное воздействие, подурепить выражаемую мысль ставятся риторические вопросы (Разве Пушкин объяснялся без конца в любви к народу? Разве заградительные пошлины смогут улучшить качетсво отечественных автомобилей? Чем же москвичи и гости столицы хуже берлинцев? )
Характеристика газетно-публицистического стиля (1).ppt