www. themegallery. com LOGO Понятие о качестве образования Манерова С. В. Макарова Н. А. гр. Иг-109
v. КАЧЕСТВО-это сложная философская, системная, экономическая и социальная категория, раскрываемая через систему определений, отражающих единство системноструктурного и ценностно-прагматического аспектов; v- это философская категория, выражающая существенную определенность объекта, благодаря которой он является именно этим, а не иным, это характеристика объектов, обнаруживающаяся в совокупности их свойств. www. thmemgallery. com Company Logo
Качество как понятие относительное имеет два аспекта: первый - это соответствие стандартам или спецификации, второй - соответствие запросам потребителя. www. thmemgallery. com Company Logo
Качество знаний выявляется в качестве многоаспектного анализа усвоения и применения знаний человеком в различных видах деятельности. Основными параметрами качества знаний в системе являются: полнота, глубина, оперативность, гибкость, осознанность. www. thmemgallery. com Company Logo
КАЧЕСТВО ЗНАНИЙ -ЭТО 1 социальная категория, определяющая состояние и результативность процесса образования в обществе, его соответствие потребностям и ожиданиям общества (различных социальных групп) в развитии и формировании гражданских, бытовых и профессиональных компетенций личности; www. thmemgallery. com 2 -степень удовлетворения ожиданий различных участников образовательного процесса от предоставляемых образовательным учреждением образовательных услуг или степень достижения поставленных в образовании целей и задач; определяется соответствием принятой доктрине образования, социальным нормам, требованиям общества, государства и личности. Company Logo
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -ЭТО краткое изложение основных задач, навыков и умений, прав и обязанностей, предъявляемых к различным специальностям. www. thmemgallery. com Company Logo
Качество образования -это - характеристика системы образования, отражающая степень соответствия реальных достигаемых образовательных результатов, условий образовательного процесса нормативным требованиям, социальным и личностным ожиданиям. www. thmemgallery. com Company Logo
НОРМА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ-ЭТО выявленная и зафиксированная документально система требований к качеству образования, соответствующих потребностям личности, общества, государства. www. thmemgallery. com Company Logo
знания умения Качество навыки www. thmemgallery. com Company Logo
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯмера качества (числовая или семантическая), выражающая собой соотнесенность измерений свойств (функций) с базой, которая фиксирует эталонный уровень, норму качества. www. thmemgallery. com Company Logo
ТРЕБОВАНИЯ ОБЩЕСТВА К КАЧЕСТВУ ОБРАЗОВНИЯоценка социума, успешность вхождения индивида в профессию или самостоятельную жизнь. www. thmemgallery. com Company Logo
Факторы, определяющие процесс формирования качества образования Øкачество образовательных целей; Øкачество образовательных стандартов и эталонов; Øкачество образовательных программ; Øкачество кадрового и научного потенциала; Øкачество абитуриентов на входе; Øкачество выпускников на выходе; Øкачество средств образовательного процесса; Øкачество образовательных технологий; Øэффективность системы контроля достижений; Øналичие обратной связи по течению и результатам образовательного процесса; система традиций; Øуспешность вхождения в социум; Øсогласованность потребностей личности общества и государства в уровне и качестве образования. www. thmemgallery. com Company Logo
Повышение качества образования – одна из основных задач, декларируемых Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года. В качестве условий достижения «нового современного качества дошкольного, общего и профессионального образования» определены: www. thmemgallery. com Company Logo
1 -введение в действие государственных образовательных стандартов и вариативного базисного учебного плана, позволяющего учитывать особенности регионов и вариативность общеобразовательных учреждений; www. thmemgallery. com Company Logo
2 -оптимизация учебной, психологической и физической нагрузки учащихся, проведение в образовательных учреждениях работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, в том числе за счет разгрузки содержания общего образования, использования эффективных методов обучения, увеличения количества и повышения качества занятий физической культуры, организации мониторинга состояния здоровья учащихся, повышения качества отдыха детей; www. thmemgallery. com Company Logo
3 -обеспечение дифференциации и индивидуализации обучения; 4 -более полное использование нравственного потенциала искусства как средства духовного развития личности; www. thmemgallery. com Company Logo
5 -введение профильного обучения в старшей школе; 6 -усиление роли дисциплин, обеспечивающих социализацию учащихся; 7 -обеспечение знания выпускниками средней школы иностранного языка на уровне функциональной грамотности; www. thmemgallery. com Company Logo
8 -развитие дистанционного образования; 9 -государственная поддержка школ для одаренных детей; 10 -создание эффективной государственно-общественной системы экспертизы и контроля качества учебной литературы; 11 -создание государственной системы оценки качества образования и др. www. thmemgallery. com Company Logo
Актуальность проблем повышения качества образования носит вечный характер, поскольку именно ему отводится ведущая роль в обеспечении воспроизводства необходимой квалификации населения, уровень образованности которого – залог успешного развития общества и экономики, повышения национальной безопасности и общего потенциала каждой страны. www. thmemgallery. com Company Logo
www. themegallery. com LOGO
Скачать презентацию www themegallery com LOGO Понятие о качестве образования
презентация(понятия о качестве образования).pptx