www nspu net Практика по получению профессиональных умений

www. nspu. net Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Факультетские руководители: Зверева Капитолина Емельяновна, к. и. н. , доцент кафедры отечественной и всеобщей истории ФГБОУ ВО «НГПУ Хлытина Ольга Михайловна, к. п. н. , профессор кафедры отечественной и всеобщей истории ФГБОУ ВО «НГПУ Тел. кафедры 244 -03 -13

www. nspu. net Тема практики «Опытно-экспериментальная и исследовательская еятельность д учителя социальногуманитарных дисциплин» Сроки практики: 17 ноября – 14 декабря 2017

www. nspu. net Тема практики «Опытно-экспериментальная и исследовательская деятельность учителя истории» Главная цель практики – формирование опыта экспериментальной и исследовательской деятельности учителя социально-гуманитарных дисциплин; сбор материалов по теме ВКР.

Программа практики 1 неделя www. nspu. net Содержание практики Профессиональные умения Отчетная документация Знакомство с системой работы учителя истории, права, МХК, обществозн. Запись урока Анализ урока Записи посещенных уроков с кратким анализом (1 -2 урока) Знакомство с учениками класса Педагогическое наблюдение за Записи наблюдений в учениками дневнике (список класса) Определение целей и задач (планируемых результатов) изучения большой темы Разработка сценария первого урока Планирование процесса обучения: формулирование цели и задач в деятельностной форме ( «в результате изучения темы (урока) ученики смогут…» ), планирование содержания и методики урока Обсуждение тематического Презентация своего плана и сценария урока с педагогического замысла учителем Сценарий урока, дидактические материалы к нему Сценарий урока, с подписью учителя

www. nspu. net Примерная схема записи урока Дата, школа, класс, тема урока Учитель Тема урока Этап урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Записывая урок, помечайте удачные моменты урока знаком «+» , содержательные и методические ошибки – знаком «–» , спорные сюжеты урока – знаком «? » . Напишите краткий методический комментарий

Программа практики www. nspu. net 2 -4 недели Содержание практики Профессиональные Отчетная умения документация Проведение уроков в соответствии с расписанием – от 6 занятий Применять современные методики и технологии обучения Сценарии уроков, дидактические материалы к ним с подписью учителя Посещение уроков коллег (учителя) или просмотр уроков конкурса «Учитель года России» Анализ целеполагания, использования различных информационных ресурсов в процессе обучения Аспектный анализ 2 -х уроков

Программа практики www. nspu. net 2 -4 недели Содержание практики Профессиональные Отчетная умения документация Проведение миниисследования по теме ВКР (по согласованию с научным руководителем) Способность анализировать результаты научных исследований Подведение итогов Анализ собственной практики педагогической деятельности и ее результатов Написание текста с анализом проведения и итогов миниисследования. Отчет по итогам практики. Оформление дневника.

www. nspu. net Аспектный анализ урока Педагогическое целеполагание изучения истории Класс – n. Тема урока – n. Тип и форма урока – n и смысл

Аспектный анализ урока «Педагогическое целеполагание и смысл изучения истории» www. nspu. net Целеполагание на разных этапах урока(планируемые результаты) Планируемые результаты в понимании учителя Планируемые рез-ты в восприятии учащихся Суждения учащихся на этапе рефлексии урока Деятельность учителя Комментарий Реплики и суждения учащихся в ходе урока Какие цели (задачи) урока были сформулированы на мотивационно-целевом этапе урока Когда и каким образом данные цели (задачи) были конкретизированы в ходе урока (например, при выполнении школьниками познавательных заданий)?

Аспектный анализ урока «Педагогическое целеполагание и смысл изучения истории» www. nspu. net Когда и каким образом выявлялась и анализировалась степень достижения планируемых результатов урока? Когда и каким образом на уроке обсуждался смысл изучения истории в целом и данного сюжета, в частности?

www. nspu. net Аспектный анализ урока «Педагогическое целеполагание и смысл изучения истории» Комментарий результатов педагогического наблюдения: n – смысл и назначение изучаемого предмета (темы) в восприятии учителя; n – согласование целей учителя и учащихся на уроке (от целей учителя к целям учащихся); n – направленность содержания и методики урока (приемов учебной деятельности школьников) на достижение планируемых результатов.

www. nspu. net Аспектный анализ урока Информационные ресурсы урока n. Класс – n. Тема урока – n. Тип и форма урока –

Письменны й текст учебник учащихся учителя предметная гостей (участников и очевидцев событий) историографические материалы Что используется? Для чего используется? (планируемые результаты) Как используется? (Методические приемы) Результат использования изобразительная Источники информации Устное слово исторический источник Наглядность условнографическая www. nspu. net Аспектный анализ урока «Информационные ресурсы урока»

www. nspu. net Аспектный анализ урока «Информационные ресурсы урока» Комментарий результатов педагогического наблюдения: n– целесообразность отбора учителем комплекса источников исторической информации к уроку, его достаточность (недостаточность, избыточность) для решения задач урока; n– обоснованность выбора приемов работы на уроке с источниками исторической информации; n– насколько отобранные источники информации позволили достигнуть планируемых результатов урока.

www. nspu. net Отчетная документация 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Дневник педпрактики СОДЕРЖАНИЕ ДНЕВНИКА: Тема практики Программа практики (таблица, где расписано все содержание по неделям, с датами) Расписание уроков и звонков Список класса (страничка журнала) Записи посещенных уроков со своими комментариями (1 -2 урока) Любые свои рабочие записи Сценарные планы и методические материалы к своим урокам (от 6 уроков в соответствии с расписанием) за подписью учителя(завуча, председателя МО и т. д. )

www. nspu. net Содержание дневника педпрактики Описание и анализ результатов выполненного исследовательского задания (констатирующий эксперимент) по теме ВКР; 9. Аспектный анализ двух учебных занятий; 10. Отчет по итогам педагогической практики(в контексте сформированности профессиональных компетенций (см. программу практики); 11. Характеристика, подписанная директором и заверенная печатью школы. 8.

www. nspu. net Базы практики МБОУ Гимназия № 1 г. Новосибирска 1) 1) Вейгандт Марина Эдуардовна 2) 2) Андреева Анастасия Александровна МКОУ Тогучинского района «Тогучинская СОШ № 1» Дорошенко Ольга Денисовна МБОУ г. Новосибирска «Лицей № 159» 1) Воронцова Алина Павловна 2)Раевская Полина Николаевна

www. nspu. net Базы практики МКОУ «Каргатская СОШ № 1» Давыдова Юлия Вячеславовна МБОУ г. Новосибирска СОШ № 74 Зикункова Ксения Андреевна МБОУ г. Новосибирска «Лицей № 28» Иноземцева Светлана Валентиновна

www. nspu. net Базы практики МКОУ Тогучинского района «Владимировская СОШ» 1) Кимис Марина Викторовна МБОУ г. Новосибирска СОШ № 49 1) Мартынова Виктория Николаевна 2) Стрелкина Софья Михайловна

www. nspu. net Всем успеха. Отчетную документацию сдать до 10 января 2018 г. Ждем хороших вестей из школ!