WWW. LBZ. RU METODIST. LBZ. RU Химия Особенности УМК 8 -9 класс Москва, 2008 год
Основная задача УМК • Передать знания, оптимально загрузив рабочую память и рабочее время • Организовать деятельность учителя и учащегося Урок можно (и имеет смысл) вести с учебником. Например, на уровне: прочтите абзац, задайте вопросы, выполните задание… Учащиеся с самого начала урока видят объём материала, который нужно усвоить Индивидуальный темп Индивидуальные образовательные траектории Москва, 2008 год
Отличительные черты УМК Технологии организации текста «Живой» эксперимент Москва, 2008 год Компьютерны е технологии, в т. ч. сетевые
Состав и структура УМК ученику УЧЕБНИК 8, 9 ЗАДАЧНИК ЛАБОРАТОРНЫЙ ЖУРНАЛ 8, 9 учителю ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 8, 9 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 8, 9 WWW структура соответствует учебнику CD 8, 9 (ВИДЕО, ТРЕНАЖЕРЫ И Т. П. ) прилагается к методическим рекомендациям КНИГА ДЛЯ ЧТЕНИЯ ПОДГОТОВКА К ЕГЭ WWW МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ТЕОРОСНОВЫ УМК МЕТОДИЧЕСКАЯ Москва, 2008 год МАСТЕРСКАЯ metodist. lbz. ru
Основные черты программы и учебника Классическое развитие понятий ( «от вещества» ) Работа в актуальной зоне познания Содержателен Направлен на решение экспертной и конструктивной задачи химии «Что будет, если поставить вещество в те или иные условия» «Как получить вещество с нужными свойствами» Предназначен одновременно для Самостоятельной работы учащихся (принцип самоучителя) Помощи учителю в проведении урока Отслеживается нагрузка понятиями Несколько линий текста Богатые иллюстрации Опора на химический эксперимент Дополнительный материал Инструменты для работы с сетевыми ресурсами Параграф «Поиск и оценка химической информации» Ссылки на сетевые ресурсы Москва, 2008 год
Организация текста Для помощи в самостоятельном изучении • Темы для повторения со ссылками – перед параграфом • Вопросы и задания, разбивающие текст • Опыты, разбивающие текст • Перекрестные ссылки • Алгоритмы • Контрольные вопросы и задания на дом – после параграфа • Алфавитный указатель и выделение определяемых терминов жирным Для помощи в проведении урока • Вопросы и задания перед параграфом, в параграфе и в конце параграфа • Краткие инструкции для проведения лабораторных опытов • Подробное описание практических работ Для адаптации к индивидуальным запросам -- несколько линий текста • Главная линия • Линия примеров • Линия основных положений (на полях) • Выноски ( «Это интересно» ) Москва, 2008 год
Организации текста примеры Темы для повторения (можно задавать на дом) Вопросы перед началом урока Определяемый термин выделен жирным шрифтом Определения дублированы на полях Ключевые положения на полях Пример Задание для закрепления (по примеру) Перекрестные ссылки Москва, 2008 год
Химический эксперимент Важнейшая роль Эксперимент иллюстрирует положение теории • Эксперимент вводит положения теории • Эксперимент создаёт потребность в новых положениях теории Москва, 2008 год
Химический эксперимент Вспомогательные роли Мотивация Контроль усвоения знаний «Проведите реакции и запишите их уравнения» Решение задач на основе обучающей выборки Москва, 2008 год Иллюстрация ограниченности теории Привязка знаний к жизни
Химический эксперимент виды Практические работы Выполняют школьники Лабораторные опыты Могут выполнять школьники Можно показать на уроке Можно посмотреть иллюстрацию и/или видеозапись Домашний эксперимент • Описание и иллюстрации -- в учебнике • Описание с бланками – в лабораторном журнале • Видеозаписи – на диске и на metodist. lbz. ru Москва, 2008 год
Химический эксперимент описание для учащегося Знаки мер безопасности Задача работы (её решение позволяет оценить работу) План работы Оборудование и реактивы Ход работы (подробное описание процедур с иллюстрациями) Отчет Предупредительная информация Подробные бланки отчетов – в лабораторном журнале Нужно ли включать описание в лабораторную тетрадь? Москва, 2008 год
Лабораторный журнал Задача, план работы, ход работы, оборудование, реактивы, ТБ – дублирование учебника Бланк для результатов Бланк для выводов (что требуется) Бланк оценок Москва, 2008 год
Химический эксперимент описание для учителя Методическое руководство • Подготовка • Включение в урок • Методика проведения • Возможные трудности при подготовке и проведении • Возможные ошибки учащихся • Критерии оценки Видеоиллюстрации на СD-диске и сайте методической службы издательства Чего не хватает? Москва, 2008 год
Материалы для учителя Методические рекомендации • Подготовка к уроку • Проведение урока • Использование ЭОР на уроке • Трудности и проблемы учащихся при изучении материала Дидактические материалы ( «вырежи и раздай» ) • Бланки индивидуальных самостоятельных работ (30 вариантов) к каждому параграфу • Бланки контрольных работ (30 вариантов) Методическое пособие • Принципы построения УМК и работы с ним • Связь УМК с нормативными документами Теоретические основы УМК Современные психологические и педагогические теории, лежащие в основе УМК Чего не хватает? Москва, 2008 год
CD Прилагается к методическому руководству для учителя, но разрешается делать копии для учащихся, пользующихся учебником химии издательства «Бином» . Цветные иллюстрации в высоком разрешении Видеозаписи опытов Электронные тренажеры (машинная реакция на стандартные ошибки) Демонстрационные анимации Материалы для работы с интерактивной доской Ссылки на внешние электронные ресурсы Чего не хватает? Москва, 2008 год
Методическая мастерская metodist. lbz. ru • Материалы малого объёма • Материалы, в которые постоянно вносят изменения (УТП) или в которые предполагается вносить изменения (методические рекомендации) • Видеоматериалы и иллюстрации (дублирование CD) • Записи видеолекций • Форум (замечания и предложения – сюда!!!) • Другие материалы автора и поддерживающие материалы Cообщество «учебник химии» на mail. ru blogs. mail. ru/community/chem-textbook Необработанные видеозаписи экспериментов. Чего не хватает? Москва, 2008 год
Приглашение к сотрудничеству Дополнения к методическому руководству Замечания к УМК Составление задач для задачника Составление заданий для дидактических материалов Материалы для факультативного практикума (в т. ч. по проектной деятельности) Участие в сетевых сообществах (обмен опытом) blogs. mail. ru/community/chem-textbook metodist. lbz. ru Разработка флеш-анимаций Разработка сценариев для тренажеров Разработка материалов для интерактивной доски zhila 2000@mail. ru Москва, 2008 год
WWW. LBZ. RU METODIST. LBZ. RU Адрес издательства: 125167, Москва, проезд Аэропорта, дом 3 Телефоны: (495) 157 -52 -72; (495) 157 -79 -77; (499) 157 -19 -02 Адрес магазина издательства: Перовское ш. , 10/1, магазин "Книги" Телефоны: (495) 171 -19 -54; (495) 170 -66 -74 По вопросам оптовых поставок литературы обращаться: ЗАО "Торговый Дом "БИНОМ" 109202, Москва, Перовское ш. , 10/1, тел. (495) 174 -76 -16 Москва, 2008 год
Скачать презентацию WWW LBZ RU METODIST LBZ RU Химия Особенности
fcd54c6210bb41fb21075a1a4e41a0a6.ppt