Скачать презентацию Взаимодействие педагога ДОУ с родителями воспитанников на компетентностной
1. Презентация лектора.ppt
- Количество слайдов: 56
Взаимодействие педагога ДОУ с родителями воспитанников на компетентностной основе Кротова Татьяна Викторовна, канд. пед. наук, доцент кафедры дошкольной педагогики Московского педагогического государственного университета Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Тенденция современного образования Замена «знаниевой» парадигмы «компетентностной» парадигмой Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Причины: Скорость накопления и изменения информации в современном мире Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Основные понятия компетентностной парадигмы: • компетенция • компетентность Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Компетенция – это базис, основа компетентности Компетентность – реализованная в деятельности компетенция Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Профессиональная компетентность определяет качество деятельности педагога Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Профессиональная компетентность педагога дошкольного образовательного учреждения в сфере общения с родителями воспитанников – интегральная личностная характеристика педагога, определяющая способность и готовность строить целенаправленное содержательное общение с родителями воспитанников. Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Сегодня компетентному педагогу нужно: • взаимодействие с родителями воспитанников на основе диалога; • владение современными образовательными технологиями, в том числе информационнокоммуникационными; • готовность выстроить вместе с родителями индивидуальную образовательную траекторию для каждого ребенка и т. д. Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Структура профессиональной компетентности Личностный блок Профессиональная компетентность Профессиональнодеятельностный блок Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования» Содержательный блок
Личностный блок Готовность к взаимодействию Личностные качества Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования» Установки
Содержательный блок Профессиональные знания из основной и смежных областей Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Профессионально-деятельностный блок Умения и навыки эффективного общения с родителями Умения и навыки диагностической работы Коммуникативные умения и навыки Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Виды компетентности: • • коммуникативная; научно-методическая; организационная; информационно-коммуникационная. Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Коммуникативная компетентность Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Научно-методическая компетентность Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Организационная компетентность Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Информационно-коммуникационная компетентность Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Тенденции в отношениях «общество-семья» • учет социокультурных потребностей семей; • родители в роли социальных заказчиков, партнеров в воспитании, общественных экспертов и спонсоров; • формирование грамотной воспитательной позиции у родителей. Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Противоречия в отношениях «педагог-родитель» • • • новые социальные запросы семей и старые технологии организации взаимодействия; необходимость диалога с родителями и монологичные формы общения; потребность родителей в профессиональной помощи и недостаточный уровень профессиональной компетентности у педагогов ДОУ. Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Новые подходы к терминам • «Работа с родителями» S O • «Общение с родителями» S S Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Сотрудничество Взаимодействие Общение Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Типы взаимодействия: • • сотрудничество; диалог; соглашение; опека; индифферентность; подавление; конфронтация. Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Сотрудничество Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Современные принципы взаимодействия педагогов с родителями воспитанников: • принцип доверительности отношений педагогов с родителями; • принцип подхода к родителям как к активным субъектам процесса взаимодействия; • принцип утверждения самоценности родителей; • принцип личной заинтересованности родителей; • принцип эмансипации родителей. Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Слагаемые успешного взаимодействия: • • желание пойти на контакт; заинтересованность в общении; видение в другом равного партнера; готовность принять иную точку зрения; выбор интересных значимых тем; тактичность; другое. Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Формы сотрудничества педагогов и родителей детей старшего дошкольного возраста ДОСУГОВЫЕ АНАЛИТИЧЕСКИЕ НАГЛЯДНОИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КОМПЛЕКСНАЯ Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования» ДИСТАНТНЫЕ
Информационно-аналитические формы • Цель применения: выявление интересов, потребностей, запросов родителей, уровня их педагогической грамотности формы Социологические срезы Опросы «Почтовый ящик» Анкетирование Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Досуговые формы • Цель применения: установление эмоционального контакта между педагогами, родителями, детьми Формы Совместные досуги Путешествие вокруг детского сада Ключи от форта Байярд или тайны детского сада Совместные праздники Праздник урожая День пожилого человека Участие детей и родителей в выставках Разнообразные конкурсы для детей и родителей Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Познавательные формы • Цель применения: ознакомление родителей с возрастными и психологическими особенностями детей дошкольного возраста. Формирование у родителей практических навыков воспитания детей Формы Педагогический брифинг Устный педагогический журнал Педагогическая гостиная Семинары-практикумы Игры с педагогическим содержанием Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Наглядно-информационные формы • Цель применения: ознакомление родителей с работой ДОУ, особенностями воспитания детей; формирование у родителей знаний о воспитании и развитии детей Наглядно-информационные Информационноознакомительные Информационнопросветительские Информационные проспекты для родителей Выпуск газет Дни открытых дверей Организация мини-библиотеки Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Дистантные Цель применения: обмен информацией о развитии ребенка, индивидуальная адресная помощь. формы Общение по e-mail Общение в Интернет-форумах Социальные сети Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Конструирование процесса взаимодействия Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
АГО Г ТЕЛ И ПЕД РОД И Педагогическая деятельность осуществляется через межличностное взаимодействие ДЕТИ Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования» И
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБМЕН ИНФОРМАЦИЕЙ Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования» ДОСТИЖЕНИЕ ВЗАИМОПОНИМАНИЯ
Взаимодействие • случайно или преднамеренно; • частно или публично; • длительно или кратковременно; • вербально или невербально. Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Результат взаимодействия • взаимообмен и взаимообогащение смыслами деятельности, опытом, эмоциями, установками, различными позициями; • взаимные изменения поведения, деятельности, отношений, установок Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Целеполагание Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Планирование Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Содержание взаимодействия Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Определение формы взаимодействия Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Методы активизации родителей • вопросы – моделирование диалога; • игровые методы; • анализ педагогических ситуаций/решение педагогических задач; • просмотр видеозаписи; • «Домашние задания» ; • метод игрового моделирования; • самонаблюдение; • элементы тренинга. Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Анализ результатов Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
От кого зависит успех взаимодействия? Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Что необходимо педагогу? Готовность и способность к более широкому социальному общению с разными типами людей (разными жизненными ценностями, направленностью личности, характером, уровнем культуры) Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Компетентный педагог: • готов к взаимодействию; • знает как организовать эффективное содержательное взаимодействие; • успешно осуществляет взаимодействие. Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Динамика компетентности Компетентность Динамичное явление Неустойчивое явление Компетентность не может стоять на одной отметке своего развития, она либо насыщается через решение новых задач и специальное обучение, либо, в отсутствие их, теряется. Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Пути развития профессиональной компетентности Обучение Педагогическая деятельность Самообразование Система повышения квалификации Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Условия развития профессиональной компетентности: • практика; • поддержка со стороны коллег; • применение разнообразных полученных знаний и умений; • снятие барьеров; • освоение смежных областей знания; • осознание непрочности компетентности; • активность. Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Самодиагностика Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Дискуссии Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Элементы тренинга Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
«Мозговой штурм» Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Творческие задания Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Конструирование процесса общения с родителями воспитанников Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»
Эффективность взаимодействия активность педагога в общении с родителями; общий настрой относительно партнера по общению; общий настрой относительно ситуации общения; умение принимать партнера по общению; характеристика самооценки своих личностных и профессиональных качеств; • владение механизмом переноса собственных профессиональных знаний на ситуацию общения с родителями • • • Информационный центр «МЦФЭР Ресурсы образования»