Выявление мотивов выбора профессии — организатора детского отдыха

Выявление мотивов выбора профессии - организатора детского отдыха

Больше половины опрошенных являются девушками (73, 7%), 26, 3% респондентов – представители мужского пола. 47, 4% респондентов 20 -22 лет, также большое количество опрошенных (42, 1%) 1719 лет. Треть респондентов (31, 6%) являются студентами Московского Гуманитарного Университета, 13, 2% - студенты МГГУ им. Шолохова (Таблица 1)

Таблица 1 – Количество опрошенных по возрасту, полу и ВУЗу. Пол Женский/ Мужской (%) Возраст (%) ВУЗ Женский 73, 7% 17 -19 лет 42, 1% Мос. ГУ (31, 6%) Мужской 26, 3% 20 -22 лет 47, 4% МГГУ им. Шолохова (13, 2%) 23 -25 лет 0% МГСУ (5, 3%) Свыше 26 лет 5, 3% МГПУ им. Ленина (2, 6%) МГОУ (2, 6%) МИЭПП (2, 6%) ВГСПУ (2, 6%) МАТИ-РГТУ (2, 6%) МГЮА (2, 6%) РНИМУ им. Пирогова (2, 6%)

Таблица 1 – Количество опрошенных по возрасту, полу и ВУЗу Пол Женский/ Мужской (%) Возраст (%) ВУЗ Женский 73, 7% 17 -19 лет 42, 1% МГТУ им. Баумана (2, 6%) Мужской 26, 3% 20 -22 лет 47, 4% МГЛУ (2, 6%) 23 -25 лет 0% ВГПУ (2, 6%) Свыше 26 лет 5, 3% ЛИРРКи. С (2, 6%) РГСУ (2, 6%) ППУ (2, 6%) Институт Психологии (2, 6%)

Равное количество респондентов обучаются на направлениях: • психология и реклама/дизайн (5); международные отношения и юриспруденция (3); • педагогика, зарубежное регионоведение, экономика и управление (2) • Остальные направления представлены по одному респонденту (Таблица 2)

Таблица 2 – Распределение респондентов по направлениям обучения Направление Количество студентов Психология 5 Организация работы с молодежью 1 Международные отношения 3 Педагогика 2 Реклама/дизайн 5 Юриспруденция 3 Экономика и управление 1 Теория и методика преподавания ин. языков и культур 1 Экономика и управление в строительстве 1 Вокальное искусство 1 Инженер-конструктор колесных машин 1

Направление Количество студентов Зарубежное регионоведение 2 Педиатрия 1 Социология 1 Финансы и экономика 1 Художественное рисование 1 Строительство 1 Художественное фотографирование 1 Психолого-педагогическое 1 Клиническая психология 1 Лингвистическое 1 Тепло, газоснабжение и вентиляция 1

• Рассматривая, географию опрошенных респондентов, можно прийти к выводу, что половина опрошенных являются коренными москвичами (19), по двое респондентов из Орехово-Зуево и Люберец, остальные респонденты представляют свои города единолично (Таблица 3)

Таблица 3 – Распределение респондентов по городам Город Количество Москва 19 Орехово-Зуево 2 Люберцы 2 Мытищи 1 Ульяновск 1 Волгоград 1 Можайск 1 Жуковский 1 Красногорск 1 Санкт-Петербург 1 Оленино 1 Зеленоград 1 Лебедянь 1 Вологда 1

Город Количество Махачкала 1 Чехов 1 Ханты-Мансийск 1

Характеризуя опрошенных, можно выделить следующие их социально-демографические показатели: • В целом, девушек-респондентов в 2, 8 раз больше юношей • Большая часть респондентов в возрасте от 20 до 22 лет, следующая по численности возрастная группа 17 -19 лет • Большее количество опрошенных является студентами Мос. ГУ • Половина респондентов из Москвы

Важным элементом изучения мотивов выбора профессии организатора детского отдыха является отношение вожатых к детям. Поэтому следующий блок вопросов был посвящен изучению отношений к работе с детьми. В целом, организаторы детского отдыха любят детей (71, 1%), 57, 9% опрошенных стали вожатыми из-за давней мечты работы с детьми, 55, 2% - решили вернуться в лагерь в качестве вожатых, после проведенных смен в качестве детей.

• Более 2/3 респондентов любят детей (71. 1%) • менее третьей части опрошенных очень любят детей (28, 9%) • затрудняется ответить 2, 6% респондентов (Рисунок 1)

80% Люблю 70% 60% 50% 40% Очень люблю детей 30% 20% 10% Затрудняюсь ответить Терплю детей Не люблю 0% Рисунок 1 – отношение к детям

• Более половины опрошенных давно мечтали работать с детьми (57, 9%) • Примерно равное количество респондентов были ребенком в лагере, захотелось вернуться в качестве вожатого (55, 2%) • 10, 5% опрошенных решили поработать в лагере за компанию с друзьями • 7, 9% респондентов решили работать с детьми для прохождения практики • Для 2, 6% опрошенных, работа с детьми – порыв души и зов сердца • Такое количество опрошенных считают, что нереальная атмосфера затянула с головой; продуктивно проводят летние каникулы • 5, 3% респондентов собираются попробовать себя в другой роли при работе с детьми (Таблица 4)

Таблица 4 – Причины решения работы с детьми Причина Проценты (%) Давно мечтал (-а) работать с детьми 57, 9% Был ребенком в лагере, захотелось вернуться в качестве вожатого 55, 2% Решил поработать в лагере за компанию с друзьями 10, 5% Для прохождения практики 7, 9% Хотелось бы попробовать себя в новой роли 5, 3% Порыв души и зов сердца 2, 6% Нереальная атмосфера затянула с головой 2, 6% Продуктивное провождение лета 2, 6% Реализация своих возможностей 2, 6%

• Большинство опрошенных, а именно 92, 1% знают основные законы и традиции детских оздоровительных лагерей (ДОЛ) • Затрудняются ответить 7, 9% респондентов (Рисунок 2)

1 Да 0. 9 0. 8 0. 7 0. 6 0. 5 0. 4 0. 3 Затрудняюсь ответить 0. 2 0. 1 Нет 0 Рисунок 2 – Знание основных законов и традиций ДОЛ

• Более половины опрошенных (68, 4%) ценят и соблюдают законы и традиции ДОЛ • Около четверти респондентов (23, 7%) скорее соблюдают эти законы и традиции, чем нет • 2, 6% вожатых затрудняются ответить (Рисунок 3)

Рисунок 3 – Ценность и соблюдение законы и традиции ДОЛ

• На вопрос: «В чем вожатый должен быть примером для ребенка? » • Большинство опрошенных, а именно 78, 9% считает, что вожатый должен примеров в поведении • Такое же количество респондентов (78, 9%) придерживается мнения, что вожатый должен быть примером во взаимоотношениях с людьми • Более 2/3 вожатых (65, 8%) считают, что вожатый должен быть примером в образе жизни • 36, 8% респондентов считают, что вожатый должен быть примером во внешнем виде • 18, 4% опрошенных считают, ребенок-личность, поэтому не должен подражать другим (Таблица 5)

Таблица 5 – В чем вожатый должен быть примером для ребенка Варианты Проценты (%) В поведении 78, 9% Во взаимоотношениях с людьми 78, 9% В образе жизни 65, 7% Во внешнем виде 36, 8% Ребенок-личность, поэтому не должен подражать другим 18, 4% Затрудняюсь ответить 0%

Анализируя ответы респондентов, можно прийти к выводу что: • большая часть вожатых любит детей • знают, ценят и соблюдают законы и традиции ДОЛ • уверены, что вожатый должен быть примером для детей как в поведении, так и во взаимоотношениях с людьми, в образе жизни, во внешнем виде. Но вожатые не забывают, что ребенок-личность и только ему решать перенимать ли какие-либо качества у своего вожатого

Важным элементом изучения качества работы вожатых, их мотивов выбора этой профессии является их профессиональная подготовка. В связи с этим изучению профессиональной подготовке организаторов детского отдыха был посвящен целый блок вопросов анкеты.

Более 2/3 респондентов имели опыт работы в ДОЛ (65, 8%) 28, 9% опрошенных еще не работали в ДОЛ (Рисунок 4) Рисунок 4 – Опыт работы в ДОЛ

• Большинство опрошенных, а именно 84, 2% проходили проходят в настоящее время курсы подготовки вожатых • 15, 8% респондентов не проходили курсы подготовки (Таблица 6) Таблица 6 – Наличие курсов подготовки вожатых Наличие курсов Проценты (%) Да/прохожу их в настоящее время 84, 2% Нет 15, 8%

• Более половины опрошенных (55, 3%) при помощи курсов научились проводить игры • 39, 5% респондентов стали более уверенными в работе с детьми • Более половины вожатых (55, 3%) ознакомились с нормативно-правовой базой • Более 2/3 респондентов приобрели навыки необходимые для работы вожатым • 31, 6% опрошенных стал более креативным (Таблица 7)

Таблица 7 – Чем помогают курсы подготовки вожатых в работе Варианты Проценты (%) Научился проводить игры 55, 3% Стал более уверенным в работе с детьми 39, 5% Ознакомился с нормативноправовой базой 55, 3% Приобрел навыки необходимые для работы вожатым 63, 2% Стал более креативным 31, 6%

• Половина опрошенных (50%), что теория игр была наиболее информативной и интересной темой занятий • 26, 3% респондентов считают, что педагогика была наиболее информативной и интересной темой занятий • 39, 5% вожатых считают, что конфликтология наиболее информативной и интересной темой занятий • 31, 6% опрошенных считают наиболее информативной темой стрессоустойчивость • 42, 1% респондентов считают наиболее важной темой – напраничество • 34, 2% вожатых считают наиболее информативной и интересной темой занятий коллективно-творческое дело • 26, 3% респондентов уверены, что наиболее важной темой стало мотивирование • 23, 7% опрошенных выделяют креативное мышление, как наиболее информативная тема • Для 44, 7% вожатых ВДК является наиболее важной темой занятий • 21, 1% респондентов утверждают, что детское самоуправление наиболее информативная и интересная тема занятий • 2, 6% опрошенных считают, что все темы важны и интересны (Таблица 8)

Таблица 8 – Наиболее информативная и интересная тема занятий Название темы Проценты (%) Педагогика 26, 3% Конфликтология 39, 5% Теория игр 50% Стрессоустойчивость 31, 6% Напарничество 42, 1% Коллективно-творческое дело (КТД) 34, 2% Мотивирование 26, 3% Креативное мышление 23, 7% Временный детский коллектив (ВДК). Логика смены 44, 7% Самоуправление 21, 1% Все темы важны и интересны 2, 6%

Более трети респондентов (42, 1%) считают, что на курсах подготовки вожатых всего хватает. 15, 8% вожатым не хватает ситуационных игр/моделей с разбором (Таблица 9)

Таблица 9 - Предложения дополнения программы подготовки вожатых Чего не хватает Проценты (%) Все устраивает 42, 1% Побольше ситуационных игр/моделей с разбором 15, 8% Побольше КТД и игр 10, 5% Больше возрастной психологии 5, 3% Самосовершенствование никогда не помешает 5, 3% Курсы очень поучительные, интересные и информативные 5, 3% Занятий с детьми для развития игротехник на практике 2, 6% Строгости 2, 6% Побольше домашних заданий 2, 6% Основы хореографии 2, 6% Hand made 2, 6% Побольше педагогических секретов 2, 6% Психологии детей без родителей 2, 6% Разговоры о половой жизни и как на них реагировать 2, 6% Всегда есть чему научиться 2, 6%

Анализируя ответы респондентов, можно прийти к выводу, что курсы подготовки вожатых несомненно вносят огромный вклад в дальнейшую работу в ДОЛ. Все изученные темы являются информативными, полезными и навыки, полученные на занятиях необходимы в успешной работе вожатого. Многие организаторы детского отдыха считают, что необходимо изучать углубленно игротеку, педагогику и психологию, а также большим плюсом перед работой в ДОЛ является практика, которую можно получить на курсах.

Изучая мотивы выбора профессии организатора детского отдыха, необходимо также проанализировать их планы на будущее. Поэтому данной теме был посвящен целый блок вопросов анкеты.

Большинство опрошенных, а именно 76, 3%, планируют работать в летней компании 2015 года. 18, 4% респондентов затрудняются ответить на данный вопрос. (Рисунок 5) Рисунок 5 – Планы работы в летней компании 2015

• Большинство опрошенных (76, 3%) планируют работать вожатым в ДОЛ. • 10, 5% респондентов планируют работать в ДОЛ педагогами организаторами и старшими вожатыми. (Таблица 10) Таблица 10 – Выбор профессии в ДОЛ Должность Проценты (%) Вожатый 76, 3% Педагог организатор 10, 5% Старший вожатый 10, 5% Старший администратор 5, 3% Психолог 5, 3%

• Половина респондентов ожидает от работы в ДОЛ нового опыта • 47, 4% опрошенных ждут ярких эмоций • 18, 4% вожатых ждут продуктивной работы • 15, 8% респондентов ждут общения с детьми/коллективом (Таблица 11)

Таблица 11 – Ожидания от работы в ДОЛ Ожидания Проценты (%) Новый опыт 50% Ярких эмоций 47, 4% Продуктивной работы 18, 4% Общения с детьми/коллективом 15, 9% Новых знакомств 13, 2% Новых впечатлений 7, 9% Улыбок детей 7, 9% Солнышка 7, 9% Личностного роста 7, 9% Развития своих талантов 5, 3%

Ожидания Проценты (%) Море 5, 3% Ярких воспоминаний 5, 3% Карьерного роста 5, 3% Хороших друзей 5, 3% Проверка себя на стрессоустойчивость, терпимость, креативность и работу в бешенном ритме 5, 3% Дарить праздник детям 2, 6% Дарить тепло, ласку и радость 2, 6% Незабываемого лета 2, 6% Позитива 2, 6% Просвещения детей 2, 6% Помощи в решении проблем/задач 2, 6% Хорошего времяпровождения 2, 6% Детского смеха 2, 6% Крутых напарников 2, 6% Креативных и любящих свое дело вожатых 2, 6%

Ожидания Проценты (%) Ярких детей 2, 6% Реализации педагогических навыков 2, 6% Саморазвития 2, 6% Научить детей чему-нибудь новому 2, 6% Разностороннюю деятельность 2, 6% Расширить свои познания в области коллективной работы, творчества, общения 2, 6% Реализации творческих идей 2, 6% Работа над слабыми сторонами своего характера 2, 6% Счастья маленьких товарищей 2, 6% Красивого ДОЛ в самом сердце природы 2, 6% Достойной заработной платы 2, 6%

• 70, 1% опрошенных планируют дальнейшую работу с детьми, 26, 3% респондентов затрудняются ответить (Рисунок 6) Рисунок 6 – Планы на дальнейшую работу с детьми

47, 4% респондентов планируют дальнейшую работу с ГАУК МОСГОРТУР, 42, 1% опрошенных затрудняются ответить Рисунок 7 – Планы на дальнейшую работу с агентством МОСГОТУР

Анализируя проведенный опрос, можно прийти к выводу, что любовь к детям, огромное желание делиться своим теплом, лаской, позитивом, своим опытом и знаниями, невероятная креативность и таланты становятся главными мотивами при выборе профессии – организатора детского отдыха. Вожатые всегда готовы к продуктивной работе, открыты всему новому, они призваны дарить детям праздник. Эти люди возвращаются в лагерь из года в год, в разных ролях: вожатыми, педагогами организаторами, старшими вожатыми, старшими администраторами, психологами и т. д. Они готовы учиться, развиваться для того, чтобы превратить отдых детей в сказку.