Выразительные средства http: //www. prosv. ru/ebooks/Zagorovsk_Gri g_Rus_yaz_EG

Выразительные средства http: //www. prosv. ru/ebooks/Zagorovsk_Gri g_Rus_yaz_EG_C/7. html

Традиционно выделяются: • фонетические: звуковые повторы, ударение, интонация, звукопись, звукоподражание, звуковой символизм; • лексические: омонимы, синонимы, антонимы, паронимы, стилистически окрашенная лексика, фразеологизмы, лексика ограниченного употребления (диалектизмы, просторечные слова, жаргонизмы, профессионализмы, архаизмы, историзмы, неологизмы, ино язычные слова); • словообразовательные: экспрессивные аффиксы и др. ; • грамматические: синонимия частей речи и синонимия синтаксических конструкций, • тропы и стилистические фигуры • невербальные: в устной речи – позы, жесты, мимика; в письменной – графические средства.

Выразительные средства фонетики Звукопись — художественный прием, связанный с созданием звуковых образов и основанный на использовании звуковых повторов (повторов звуков или их сочетаний), которые могут имитировать в тексте звуки реального мира (свист ветра, шум дождя, щебет птиц и т. п. ), а также вызывать ассоциации с какими либо чувствами и мыслями. • Звукоподражание использование звуковых повторов с целью подражания с помощью звуков языка звукам живой и неживой природы называется. Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши. • Ассонанс — это прием усиления выразительности текста, основанный на повторении одинаковых или похожих гласных звуков. О, весна — без конца и без краю — Без конца и без краю мечта! Узнаю тебя, жизнь, принимаю. . . (А. А. Блок) (Повторение широкого открытого гласного звука [а] как бы подчеркивает безграничность, бескрайность, открытость души поэта, устремленной к весне и мечте). • Аллитерация — это прием усиления выразительности текста, основанный на повторении одинаковых или похожих согласных звуков. Люблю грозу в начале мая, Когда весенний, первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. (Ф. И. Тютчев) (Аллитерация основана на повторении согласного звука [р], повторении сочетания звуков [р] и [з], а также сочетания [гр]. Прием аллитерации помогает воспроизвести звучание громовых раскатов и создает звуковой образ начинающейся грозы).

Фразеологизмы Фразеология (от греч. phrasis – «выражение» и logos – «слово» , «учение» – 1. совокупность идиоматических выражений (бить баклуши, верста коломенская, во всю ивановскую); 2) раздел языкознания, изучающий фразеологические выражения. ) Отличительные признаки фразеологизмов. (Цельные по смыслу; устойчивость структуры (в них нельзя вставить другие слова); устойчивость грамматического строения (например, нельзя сказать бить баклушу, заменив форму мн. ч. баклуши формой ед. ч. ); имеют переносный смысл. )

Паронимы (гр. para возле + оnymа, onoma имя) это однокоренные слова, близкие по звучанию и значению. Парони мы, как правило, относятся к одной части речи и выполняют в предложении одинаковые синтаксические функции. Смешение паронимов (употребление одного паронима вместо другого) в некоторых случаях грубое нарушение ли тературных норм словоупотребления. Так, надо различать: • Надевать ч т о? : пальто, варежки, свитер и т. д. ; Одевать кого? : ребёнка, куклу и т. д. ; • Дарёный ( «полученный в качестве подарка» ) и даровой ( «полученный даром, бесплатный» ); • Предоставить ( «дать возможность распоряжаться чем либо» ): предоставить слово, дом, склад, комнату, отпуск, путёвку, кредит, заём и др. ; Представить ( «предъявить что либо для ознакомления, заключения» ): представить справку, проект на утвержде ние; «познакомить с ( кем либо» ) представить отцу, директо ру , ( «выдвинуть для награждения, повышения» ) предста вить к награде; «вообразить, изобразить» ) представить ( пение птиц, осенний лес.

Стилистически окрашенная лексика – это лексические единицы, характеризующиеся способностью вызывать особое стилистическое впечатление вне контекста. Выделены следующие типы стилистически окрашенной лексики: 1) лексика, сообщающая о сфере своего употребления: слова разговорные (бывало, ведь) и книжные (возложить, впоследствии, вследствие того что). 2) лексика, сообщающая об отношении говорящего к предмету речи (рассудочно оценочные слова – безвозмездный, демонстративный, например, и эмоционально оценочные слова – верзила, модничать, например); 3) лексика, характеризующая говорящего (эта лексика сообщает сведения о самом говорящем субъекте, о его принадлежности к определенной категории носителей языка современного русского литературного языка) Так лексические единицы типа воротиться, к примеру, нынче, покуда, сперва вызывают впечатление стилистической сниженности.

Лексика ограниченного употребления • • диалектизмы — характерные для каких либо территориальных диалектов слова. Так, на юге России рогач называют ухватом, глиняный горшок махоткой, скамью – услоном. просторечные слова — слова, распространённые в нелитературной разговорной речи, свойственные малообразованным носителям языка. «Скока» вместо «сколько» , «щас» вместо «сейчас» , «када» вместо «когда» . жаргонизмы социальная разновидность речи, используемая узким кругом носителей языка, объединенных общностью интересов, занятий, положением в обществе. Общага общежитие, стипуха стипендия, шпоры – шпаргалки. профессионализмы — слова и выражения, свойственные речи представителей той или иной профессии или сферы деятельности. Опечатка в речи газетчиков — ляп; руль в речи шофёров — баранка. архаизмы названия существующих в настоящее время предметов, по каким либо причинам вытесненные другими словами, комедиант актер, глаголить говорить, ведать знать. историзмы названия исчезнувших предметов, явлений, понятий: опричник, кольчуга, неологизмы новые слова, которые еще не стали привычными. иноязычные слова

• • • • Выразтельные средства антитеза метафора градация оксюморон эпитет сравнение олицетворение гипербола литота юмор ирония сарказм гротеск каламбур

1. Антитеза • С греч. «противоположение» • это прием контраста, противопоставления явлении и понятий • Как правило, антитеза основывается на употреблении антонимов

Пример. • Расстаться казалось нам трудно, но встретиться было б трудней. • Ты переводчик – я читатель, Ты усыпитель – я зеватель.

В каком из предложений средством выразительности является антитеза: • Не жалею, не зову, не плачу • Со всеми буду я смеяться, А плакать не хочу ни с кем • И такой на небе месяц, хоть иголки подбирай

2. Метафора • с греч. означает «перенос» • -это выражение, которое употребляется в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений по какому-либо признаку. • одно из ярких средств выразительности поэтической, художественной речи

Пример Июль, таскающий в одеже Пух одуванчиков, лопух. Июль, домой сквозь окна вхожий, Все громко говорящий вслух. Степной нечесаный растрепа, Пропахший липой и травой, Ботвой и запахом укропа, Июльский воздух луговой.

Задание • Найдите в тексте имена существительные, употребленные в переносном значении. Объясните значение метафор. На основе какого сходства стал возможен такой перенос?

Отсталых туч над нами пролетает Последняя толпа. Прозрачный их отрезок мягко тает У лунного серпа. (А. А. Фет)

3. Градация • С латин. «постепенное возвышение» • это расположение слов и выражений по убывающей или возрастающей значимости.

Пример - В заботе сладостно туманной Не час, не день, не год уйдет - Не сломлюсь, не дрогну, не устану, Ни крупицы не прощу врагам.

В каком из предложений средством выразительности является градация: • Пришел, увидел, победил. • Осенью ковыльные степи совершенно изменяются и получают свой особенный, самобытный, ни с чем не сходный вид. • То академик, то герой, То мореплаватель, то плотник…

4. Оксюморон • С греч. «остроумно-глупое» • это сочетание противоположных по значению слов Примеры: • Порой влюбляется он страстно в свою нарядную печаль. • Но красоты их безобразной я скоро таинство постиг

В каком из предложений средством выразительности является оксюморон: • Отсталых туч над нами пролетает Последняя толпа. • Жить, храня веселье горя, помня радость прошлых весен. • Они сошлись. Волна и камень, Стихи и проза, лёд и пламень.

5. Эпитет • с греч. означает «приложение» • это троп, фигура, образное определение, слово или словосочетание, определяющее лицо, предмет, явление или действие с субъективных позиций автора.

Пример • Побледневшие, нежно-стыдливые, Распустились в болотной глуши Белых лилий цветы молчаливые, И вкруг них шелестят камыши

Задание • Найдите эпитеты в стихотворении А. Н. Плещеева «Отчизна» .

• Природа скудная родимой стороны! Ты дорога душе моей печальной; Когда-то, в дни моей умчавшейся весны, Манил меня чужбины берег дальний… И пылкая мечта, бывало, предо мной Рисует все блестящие картины: Я вижу свод небес прозрачно-голубой, Громадных гор зубчатые вершины… Облиты золотом полуденных лучей, Казалось, мирт, платаны и оливы Зовут меня под сень раскидистых ветвей, И розы мне кивают молчаливо.

6. Сравнение • – троп, при котором характеристика одного предмета дается через сопоставление его с другим предметом. • Обычно сравнение выражается с помощью слов «как будто» , «точно» , «словно» , «похоже»

Пример. • На рынке лаялись торговки, Жужжа, как мухи на меду, Мещанки, зарясь на обновки, Метались в ситцевом ряду.

Задание • Найдите в тексте сравнения как выразительные средства речи, другие тропы.

• Славная осень! Здоровый, ядреный Воздух усталые силы бодрит: Лед неокрепший на речке студеной Словно как тающий сахар лежит.

7. Олицетворение • присвоение предметам неживой природы свойств живых существ • перенос человеческих свойств на животных

Пример • Ветер, снежный ветер, Давний друг ты мне! Подари ты веер Молодой жене!

Задание • Найдите олицетворения в стихотворном отрывке

• Слаще пой ты, вьюга, В нежную трубу, Чтоб спала подруга В ледяном гробу!

8. Гипербола • означает «преувеличение» . • – это фигура со значением чрезмерного преувеличения того, о чем говорится.

Пример • Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер – На ногах не стоит человек. Ветер, ветер – На всем божьем свете!

Задание • В тексте вы найдете преувеличение, то есть гиперболу.

• Мы на горе всем буржуям Мировой пожар раздуем, Мировой пожар в крови – Господи, благослови.

9. Литота • с греч. означает «простота» • чрезмерное преуменьшение • фигура, состоящая в чрезмерном преуменьшении того, о чем говорится

Примеры. • • Мужичок с ноготок. Мальчик с пальчик. Дюймовочка. Тише воды, ниже травы.

В каком из предложений средством выразительности является литота: • Жизнь человека — один миг • Я никогда не знал, что столько тысяч тонн в моей позорной головёнке. • Ваш шпиц, прелестный шпиц, не более наперстка. • Не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза

10. Юмор • с англ. означает «нрав» • добродушно-насмешливое отношение к чему-либо

11. Ирония • с греч. означает «притворство» , «насмешка» • когда утверждается на словах одно, а в подтексте имеется в виду совсем другое, противоположное высказанной мысли

Примеры • Вы – умы, а мы – увы. • Где уж нам, дуракам, чай пить (самокритика) • Да ты – герой! (при оценке неблаговидного поступка) • Эй ты, неутомимый труженик, иди-ка сюда! (по отношению к лежебоке, отлынивающему от работы)

12. Сарказм • с греч. означает «рву мясо» • - это язвительная насмешка, злая ирония, язвительные, едкие замечания. • Соединяется фантастическое с реальным, обыкновенное – с бытовым.

Примеры • Если больной очень хочет жить, врачи бессильны • Капиталисты готовы продать нам веревку, на которой мы их повесим • Бесконечны лишь Вселенная и глупость человеческая, при этом относительно бесконечности первой из них у меня имеются сомнения

13. Гротеск «причудливый» , «затейливый» . • состоит в нарушении пропорции изображаемых предметов, явлений, событий •

14. Каламбур • фигуры, основанные на звуковом сходстве слов или сочетаний слов, совершенно различных по значению. • игра слов, основанная на многозначности и на омонимии. • анекдоты.

Примеры • В год за три щелка тебе по лбу, Есть же мне давай варёную полбу. • Я стал по твоей лишь вине Топить свое горе в вине; • И прежде служивший мне стих, Струною оборванный, стих;

http: //www. gramma. ru/RUS/? id=6. 0&PHPSES SID=5 a 2 a 76 eaace 5313 aa 719 f 91753 f 78 ed 4