ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему: «Методические основы построения и организации тренировочного процесса в практической стрельбе»
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: учебно-тренировочный процесс в практической стрельбе спецподразделения МВД России ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: комплексная методика тренировочного процесса в практической стрельбе спецподразделения МВД России
Цель исследования: обоснование и реализация комплексной методики тренировочного процесса в практической стрельбе
Изучить особенности построения тренировочного процесса. Исследовать структуру и содержание нагрузок сотрудников Разработать комплексную методику подготовки по практической стрельбе Экспериментально апробировать методику Проверить эффективность предложенной методики
Методы исследования 3. • Анализ литературы • Анкетирование, опрос и собеседование • Педагогическое тестирование 4. • Педагогическое наблюдение 5. • Педагогический эксперимент 1. 2.
Организация исследования • Анализ и обобщение источников • Тестирование кандидатов для участия в эксперименте • Разработка комплексной методики • • • Апробация комплексной методики Выявление оптимальных нагрузок Педагогический эксперимент • Систематизация полученных данных • Проверка гипотезы • Оформление исследования ЭТАП 1 январь – август 2013 года ЭТАП 2 сентябрь 2013 - август 2014 гг. ЭТАП 3 ноябрь 2014 – февраль 2015 гг.
Участники эксперимента Экспериментальная группа (ЭГ) Контрольная группа (КГ) 15 человек; уровень подготовки и возраст схож с КГ; тренировка на основе разработанной методики 15 человек; уровень подготовки и возраст схож с ЭГ; тренировки на основе традиционной методики
Построение тренировочного процесса ЭГ ВТЯГИВАЮЩИЙ ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЙ СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫЙ: - Спецподготовка - Подводящий - Соревновательный - Восстановительный БАЗОВЫЙ КОНТРОЛЬНО ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
тренировочный процесс в КГ
НАЧАЛО ЭКСПЕРИМЕНТА Были использованы тесты контрольных упражнений, характеризующие базовые навыки в стрельбе, соответствующие рабочей программе для сотрудников на момент проведения эксперимента: • скоростная стрельба с места (упражнение 2); • скоростная стрельба после передвижения с переносом огня по фронту по нескольким целям (упражнение 3); • скоростная стрельба из-за укрытия (упражнение 4).
Тест на начало эксперимента Контингент Кол-во испытуемых Количество попаданий Критерий Стьюдента Достоверность различий 1, 57 >0, 05 1, 42 >0, 05 1, 52 >0, 05 Упражнение 2 ЭГ 15 2, 7± 0, 4 КГ 15 2, 75± 0, 3 Упражнение 3 ЭГ 15 4, 57± 0, 7 КГ 15 4, 7± 0, 5 Упражнение 4 ЭГ 15 4, 9± 0, 8 КГ 15 4, 75± 0, 5
Тест на конец эксперимента Контингент Кол-во испытуемых Хит-фактор Критерий Стьюдента Достоверность различий Упражнение «Стрельба из-за укрытия» ЭГ 15 3, 53± 0, 4 КГ 15 2, 58 <0, 05 1, 62± 0, 62 Упражнение «Стрельба Флешь» ЭГ 15 1, 69± 0, 4 КГ 15 4, 1 <0, 05 -1, 19± 0, 56 2, 08 <0, 05 Упражнение «Дуэль» ЭГ 15 7, 0± 0, 9 КГ 15 9, 4± 0, 72
Показатели стрельбы Начало эксперимента ЭГ Конец эксперимента ЭГ Ро Начало эксперимента КГ Конец эскперимента КГ 1 1 Ро Кучность стрельбы: длина траектории по вертикали 9, 5± 4, 6 7, 2± 4, 1 3, 2 <0, 05 9, 6± 4, 32 9, 2± 4, 4 1, 2 >0, 05 Кучность стрельбы: длина траектории по горизонтали 10, 5± 6, 57 7, 6± 4, 8 3, 4 <0, 05 10, 4± 6, 0 9, 8± 4. 5 1, 6 >0, 05 Количество попаданий 2, 75± 0, 28 3, 5± 0, 2 2, 7 <0, 05 2, 7± 0, 356 2, 85± 0, 3 1, 8 >0, 05 Время исполнения 9, 9± 0, 8 8, 2± 0, 6 3, 8 <0, 05 9, 8± 0, 6 9, 7± 0, 7 1, 9 >0, 05
Прирост показателей эффективности в экспериментальной группе Показатели эффективности стрельбы Точность и кучность стрельбы Коэффициент надежности (Кнс) Коэффициент стабильности (Ксс) Результат серии из шести выстрелов (с) Результат первого выстрела (с) Результат тестового упражнения «Эльпрезидент» (с) В начале эксперимента В конце эксперимента Критерий Стьюдента Достоверность различий 10, 0± 0, 3 7, 4± 0, 5 4, 4 <0, 05 0, 5± 0, 1 0, 8± 0, 1 2, 1 <0, 05 0, 6± 0, 1 0, 9± 0, 1 2, 1 <0, 05 8, 7± 0, 8 3, 5± 0, 9 4, 3 <0, 05 3, 8± 1, 9 2, 0± 2, 3 <0, 05 20, 5± 1, 6 15, 3± 1, 4 2, 4 <0, 05
Результаты эксперимента в ЭГ
ВЫВОДЫ 1. Для повышения мастерства в практической стрельбе необходимы глубокие знания закономерностей скоростной стрельбы из боевого оружия на различных дистанциях при дефиците времени. Тренерами игнорируются восстановительные небольшие нагрузки перед соревнованиями, а также психологическая подготовка. 2. Выявлена положительная динамика показателей эффективности вследствие комплексного совершенствования тактико-технической, психологической и физической подготовки. 3. Определены модельные характеристики стрелка. 4. Разработана экспериментальная методика с учетом развития специальных физических качеств (координации, быстроты, ловкости, гибкости) и психологической составляющей как единого комплекса тренировочного процесса. Методика доказала свою эффективность.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Скачать презентацию ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему Методические основы построения
Дорогов.ppt