Выпускная квалификационная работа Маркетинговая ориентация студентов Сыктывкарского Государственного Университета на научно-исследовательскую и инновационную деятельность Руководитель: профессор, д. э. н. Бушуева Л. И. , Работу выполнила студентка 5 курса 453 группы Липатова Д. Д.
v Актуальность темы состоит в том, что с учетом тенденции создания мирового образовательного пространства важное значение приобретает интеграция науки, образования и инновационной деятельности как один из решающих факторов развития экономики и общества в целом. Гарантировать достойное место в мировом сообществе может лишь высокое качество образования. Важно повышать интерес молодежи к науке. v Основная цель работы состоит в разработке рекомендаций по привлечению студентов к занятиям научно-исследовательской деятельностью во время и после получения высшего профессионального образования. В соответствии с данной целью были поставлены следующие задачи: q Рассмотреть теоретические аспекты исследования маркетинговой ориентации молодежи на научно-исследовательскую и инновационную деятельность q Охарактеризовать государственную поддержку проектов молодежной инновационной деятельности в России и Республике Коми q Дать оценку инновационной деятельности в России и Республике Коми q Определить: а) информированность студентов о научно-исследовательской и инновационной деятельности; б) отношение студентов к научно-исследовательской и инновационной деятельности; в) вовлеченность студентов в научно-исследовательскую и инновационную деятельность.
Маркетинговая ориентация Маркетинговой ориентация состоит из 3 элементов: vпотребительской ориентации; vориентации на конкурентов; vмежфункциональной координации. Ориентация на клиентов: достаточный уровень понимания нужд целевых потребителей, который позволяет фирме обеспечивать их желаемыми товарами и услугами. Ориентация на конкурентов: понимание слабых и сильных сторон реальных и потенциальных конкурентов в краткосрочном периоде, а также их возможностей в долгосрочной перспективе. Межфункциональная координация: на предприятии существует координация усилий по использованию всех видов ресурсов с целью создания товаров в соответствии с нуждами целевого потребителя.
Методика сбора первичных данных Фокус-группы Анкетирование ØАнализ отношения студентов СГУ к НИД ØАнализ вовлечения студентов СГУ в НИД Ø 4 фокус-группы со студентами СГУ ØОбъем выборки 260 анкет
v Анализ отношения студентов Сыктывкарского Государственного Университета к научно-исследовательской и инновационной деятельности v Что для вас научно-исследовательская деятельность? Что для вас инновационная деятельность? • Респонденты имеют представление о том что такое научно-исследовательская и инновационная деятельность, определения в целом схожи между собой ; • НИД должна быть интересна человеку, который занимается ею; • НИД должна быть направлена на то чтобы дополнить научную картину мира; • Будущее в связи наук; • Отрицательное мнение одного респондента про НИД. Респондент считает что НИД не нужна и не эффективна v Что для вас предпочтительней? - продолжить образование и заниматься научно-исследовательской и инновационной деятельностью - заниматься научно-исследовательской и инновационной деятельностью и при этом совмещать образование с работой • Большинство респондентов хотят заниматься научно-исследовательской и инновационной деятельностью и при этом совмещать образование с работой при возможности или же просто пойти работать.
Общие выводы по проведенным фокус-группам v Что бы вас мотивировало на занятие научно-исследовательской и инновационной деятельностью? Как вы думаете как можно повысить интерес молодежи для занятия данными видами деятельности? Материальное вознаграждение и различные бенифиты; Отправка студентов на конференции в другие города и оплата поездки; Участие в конференциях как одно из условий для получения автомата v Респондентов отталкивают от занятий НИД: Большие проблемы с внедрением инновационных проектов и с их поддержкой; Маленькая стипендия студентов и аспирантов, по этой причине студенты сомневаются стоит ли идти в аспирантуру; Проблема с информированием студентов о научно-исследовательской и инновационной деятельности
Общие выводы по проведенным фокус-группам v Как вы думаете престижна ли работа ученого в Республике Коми? В России? В ведущих странах мира? Респонденты в большинстве считают что работа ученого престижна в ведущих странах мира точно, а в России в меньшей степени; Участники фокус-группы утверждают что у нас в стране сложился стереотип ученого «старичок в пиджаке, который еще мало получает» ; Участники третьей фокус-группы уверенно говорят что работа ученого не престижна в России и считают что за рубежом у ученых больше перспектив v После окончания учебы вы хотели бы. . 6 респондентов хотят попробовать себя в предпринимательской деятельности; Работать в школе учителями хотят 3 участников и один респондент хочет пойти преподавателем в вуз; 2 респондентов точно хотят связать свою будущую работу со специальностью полученной в вузе
Анализ вовлечения студентов Сыктывкарского Государственного Университета в научно-исследовательскую и инновационную деятельность Была составлена анкета, содержащая вопросы с вариантами ответов. Анкета разделена на 2 блока: q Отношение к научно-исследовательской деятельности q Организация научно-исследовательской деятельности § Актуальность данного исследования состоит в том, что оно может способствовать улучшению образовательного процесса в научно - исследовательской и инновационной деятельности учебного заведения Сыктывкарского Государственного Университета.
Причины занятия научно-исследовательской деятельностью
Почему респонденты не занимаются научно-исследовательской деятельностью
q § § § 25 студентов отметили вариант другое и предложили свои варианты: - нет времени (10 человек) - плохая информированность студентов о проведении конференций (3 человека) - не было возможности (2 человека) - не хватает смелости (2 человека) - никто не предлагает (1 человек) - нет хороших наставников, руководителей (1 человек) - не возникает желания (1 человек) - пока нет мотивации (1 человек) - не вижу смысла, пустая трата времени (1 человек) - не люблю выступать на публику (1 человек) - наука очень сложная сфера (1 человек) - не знаю чем именно заняться (1 человек)
Взаимосвязь мест обучения студентов (бюджет или контракт) и занятий научно-исследовательской деятельностью
Занятие научно-исследовательской деятельностью в дальнейшем
Рекомендации по повышению интереса студентов Сыктывкарского государственного университета к научно-исследовательской и инновационной деятельности. Поскольку маркетинговая ориентация подразумевает соединение 3 компонентов: ориентации на конкурентов, ориентации на клиентов и межфункциональной координации, то рекомендации можно распределить по данным пунктам. v ориентация на конкурентов: § изучение опыта конкурентов по вовлечению студентов в научноисследовательскую деятельность через : § - организацию и проведение межвузовских студенческих научных конкурсов, олимпиад, конференций, круглых столов и др. ; § - изучение опыта других научных школ и научно-педагогических коллективов; § - изучение отечественного и зарубежного опыта организации научноисследовательской работы студентов с целью внедрения передовых форм и методов в свою работу.
Рекомендации по повышению интереса студентов Сыктывкарского государственного университета к научно-исследовательской и инновационной деятельности. v ориентация на клиентов: § отбор и рекомендация наиболее перспективных студентов, занимающихся научноорганизационной и исследовательской работой, для продолжения обучения в аспирантуре; § информирование студентов о сущности научно-исследовательской деятельности и построении карьеры в области науки и образования; § развитие навыков в научно-исследовательской деятельности через: § - создание условий для профессионального самоопределения; § - создание условий для саморазвития, самореализации личности; § - обучение студентов методам, принципам, формам и способам научного исследования; § - развитие у студентов навыков проведения исследований, разработки и реализации проектов;
Рекомендации по повышению интереса студентов Сыктывкарского государственного университета к научно-исследовательской и инновационной деятельности. v ориентация на клиентов: § - воспитание творческого отношения к будущей профессии через исследовательскую деятельность; § - развитие интереса к фундаментальным исследованиям в рамках основных направлений научно-исследовательской и инновационной деятельности университета; § - научно-организационное сопровождение самостоятельного научного поиска студентов; § - организацию научно-практических и методических студенческих мероприятий различного уровня на базе университета; § повышение денежного вознаграждения и различных бенифитов для студентов, занимающимся научно-исследовательской деятельностью; § увеличение стипендии студентам и аспирантам; § отправка студентов на конференции в другие города и оплата данных поездок;
v § § § § Рекомендации по повышению интереса студентов Сыктывкарского государственного университета к научно-исследовательской и инновационной деятельности. ориентация на межфункциональную координацию: создание условий для работы служб университета в активизации студенческой научной работы; поддержка международного сотрудничества по направлениям деятельности университета в области науки и образования; содействие реализации результатов научных работ; поддержка работы преподавателей в области студенческой научноисследовательской деятельности в ходе написания курсовых, дипломных работ и научных статей, при выполнении групповых заданий, а также при составлении методологии исследования; освещение научно-исследовательскую деятельность в средствах массовой информации, средствами интернет, популяризация научных достижений учащейся молодежи с целью поднятия престижа молодежной науки; внедрение инновационных проектов и их поддержка; информирование студентов о государственной поддержке научноисследовательской и инновационной деятельности.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Скачать презентацию Выпускная квалификационная работа Маркетинговая ориентация студентов Сыктывкарского Государственного
ВКР ЛИПАТОВА Д 453.ppt