Выпуск газеты 1 Сосновская А М 13 09

Выпуск газеты 1 Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Сосновская А. М. 2 13. 09. 2011

Редакционный менеджмент. Управление редакционным коллективом 3 1. ХАРАКТЕР И УСЛОВИЯ ГАЗЕТНОГО ТРУДА 2. ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕДАКЦИОННОГО КОЛЛЕКТИВА 3. С У БЪ Е К Т Ы У П Р А В Л Е Н И Я П Р Е С С О Й 4. ФИНАНСОВАЯ ПОЛИТИКА РЕДАКЦИИ Сосновская А. М. 13. 09. 2011

характер и условия газетного труда ПРИНЦИПЫ РЕДАКЦИОННОЙ Д Е Я Т Е ЛЬ Н О С Т И : Р А З Д Е Л Е Н И Е Т Р У Д А ; КООПЕРИРОВАНИЕ ТРУДА И ОБ ДИНЕНИЕ ЪЕ Р Е З У ЛЬ Т А Т О В ; Е Д И Н О Н А Ч А Л И Е.

Функциональное, профессиональное и квалификационное разделение труда 5 Функциональное разделение труда в соответствии с функциями трудового коллектива. В результате он разделяется на несколько функциональных групп: Творческая часть редакции: звено руководства и управления (редакторат – главный редактор и его заместители, редакционная коллегия и секретариат), звено исполнения (корресподенты, обозреватели, специальные и собственные корреспонденты, творческие отделы). Техническая часть редакции (корректорская служба, компьютерный центр, редакционная библиотека и др. ). Коммерческая часть коллектива (отделы рекламы, распространения, маркетинга и др. ). Профессиональное – внутри этих групп в соответствии с профессией и специальностью их членов. Квалификационное – между отдельными исполнителями в соответствии с их квалификацией, уровнем мастерства, знаний, умений и т. д. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Управление редакцией 6 Редакторат редакции – важнейшая структура руководства и управления редакционным коллективом печатного периодического издания. В него входят главный редактор газеты и его заместитель (заместители). Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Главный редактор печатного периодического издания 7 руководитель редакционного коллектива, организатор его деятельности и воспитатель работников редакции. Он осуществляет свои полномочия в соответствии с законом РФ о средствах массовой информации и уставом редакции. Главный редактор представляет редакцию в отношениях с учредителем периодического издания, издателем, распространителем, гражданами и их объединениями, предприятиями, учреждениями и организациями, государственными органами, а также в суде. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Требования к главному редактору 8 Кроме широких и глубоких знаний, связанных, в частности, с той областью жизни общества, которую освещает его газета, – политикой, экономикой, культурой или другими, особое значение получают качества редактора как управленца. Особенно его умение быстро принимать решение по любому вопросу, связанному с деятельностью редакционного коллектива. Способность оценить изменения в конкретной обстановке, сложившуюся ситуацию и оперативно скорректировать прежние планы, задания и т. п. И затем подкрепить свое решение организационными мероприятиями, направленными на его реализацию. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Информационная политика газеты 9 Главный редактор определяет информационную политику газеты. Под этим понимают ее общественную позицию, отношение к событиям и процессам, которые происходят в различных сферах жизни общества – политике, экономике, культуре и др. От него прежде всего зависит роль газеты, которую она будет играть в общественной жизни, – объективного информатора, полезного советчика, помогающего людям понять, что происходит, и принять в соответствии с этим правильное решение. Или его газета станет выразителем и защитником интересов какой либо экономической или политической структуры – партии, движения, финансовой корпорации – и активным участником борьбы, которую она ведет со своими противниками и конкурентами. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Редакционная коллегия 10 Этот орган создают в помощь главному редактору. Его задача – формирование коллегиального – коллективного мнения при решении вопросов, имеющих большое значение для организации деятельности редакции. Ранее коллегия действовала в редакциях всех без исключения городских, областных, краевых, республиканских и центральных газет. В наше время редколлегию создают в соответствии с уставом редакции газеты, если журналисты считают, что ее деятельность будет полезна для оптимизации руководства всем коллективом. Иногда решают обойтись без коллегии. В состав редколлегии входят главный редактор и его заместители, в том числе редакционный менеджер, ответственный секретарь и заведующие важнейших, но не всех, отделов редакции. Обычно она состоит из 5– 7 человек, иногда и больше. Таким образом, в небольшой редакции редколлегии нет, ее роль играет весь коллектив журналистов. Редколлегией руководит главный редактор. Она имеет совещательный характер и обсуждает все важнейшие вопросы, связанные с работой редакции, – изменения ее структуры, кадровые вопросы, моделирование и планирование ее деятельности, стимулирование лучших работников и подразделений коллектива. Редколлегия слушает отчеты руководителей подразделений коллектива. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Редакционный императив 11 Искать новую и актуальную информацию (в том числе развлекательную) для конкретной группы читателей, отвечать за ее точность и придавать ей удобную и легкую для восприятия форму. У издания есть индивидуальность. Это больше чем сумма частей. Главный редактор, работая руками других, создает уникальность. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

характеристики редакционного коллектива П Р О Ф Е С С И О Н А ЛН А Я И Д Е Н Т И Ч Н О С Ь Ж У Р Н А Л И С Т А Ь Т ПРАКТИЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ: РАБОТА В СМИ, ПУБЛИКАЦИЯ МАТЕРИАЛОВ В СМИ, ЗАРАБАТЫВАНИЕ ДЕНЕГ; АФФЕКТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ: ИНТЕРЕС К ПРОФЕССИИ, ИНТЕРЕС К СОЦИУМУ, ПРЕОБЛАДАНИЕ ПУБЛИЧНОГО ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВА (КОНТРОЛ Ь ПРИВАТНОСТИ); КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ: ЖУРНАЛИСТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЖУРНАЛИСТСКОЕ СООБЩЕСТВО, КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ.

Варианты идентичности журналиста 13 варианты Я признаю себя Мы (сообщество) Они (другие) членом признаем его своим признают сообщества относящимся 1 + + + 2 + + 3 + + 4 + 5 6 + 7 + 8 + + Сосновская А. М. 13. 09. 2011

субъекты управления прессой ЗАКОН СССР О ПЕЧАТИ И ДРУГИХ СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ (1990 Г. ), А ЗАТЕМ ЗАКОН РФ О СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ (1991 Г. ) ЗАКРЕПИЛИ ПРАВО НА С О З Д А Н И Е С М И Н Е Т О ЛК О П А Р Т И Й Н Ы М И , Н О И Ь ОБЩЕСТВЕННЫМИ, КОММЕРЧЕСКИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ, О Т Д Е ЛЬ Н Ы М И Г Р А Ж Д А Н А М И. П О Л У Ч И В С В И Д Е Т Ь С Т В О ЕЛ О РЕГИСТРАЦИИ СМИ, УЧРЕДИТЕЛ МЕЛ ПРАВО В Ь И Т Е Ч Е Н И Е Г О Д А П Р И С Т У П ИЬТ К Е Г О В Ы П У С К У.

генеральным субъектом управления СМИ являлся ЦК КПСС 15 В годы советской власти в России, как и в СССР, генеральным субъектом управления СМИ являлся ЦК КПСС, который определял их деятельность в партийных документах. Партия строго регламентировала все стороны жизни и деятельности прессы, начиная от типологии изданий, их объема, периодичности, содержания, оформления и заканчивая организационно массовой работой редакций, формами их связей с аудиторией. Они рассматривались прежде всего как инструмент партийного руководства, средство агитации, пропаганды и организации народа на выполнение очередных партийных решений. Многие местные издания были убыточными, однако финансовые проблемы за них решали партийные органы, которые являлись их официальными издателями. Парткомы решали и кадровые проблемы редакционных коллективов. Редакторы газет, члены редакционной коллегий утверждались издателем. Практически, журналисты являлись теми же партийными работниками, которые выполняли партийную работу литературными средствами: проводили на страницах газет политические и хозяйственные кампании, выдвигали трудовые почины и поддерживали их выступлениями передовиков производства, организовывали социалистические соревнования в трудовых коллективах и между ними. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Пирамидальная и плоская структуры редакции 16 Пирамидальная структура редакционного коллектива. Наверху нее стоит руководитель – главный редактор, ниже – его заместители, редколлегия, секретариат, а под ними располагаются творческие отделы, технические и коммерческие службы. У пирамидальной структуры несколько – три четыре – уровней. На каждом из них находятся подразделения звеньев управления и исполнения, их руководители, на самом нижнем уровне – корреспонденты, технические и коммерческие сотрудники, непосредственные исполнители заданий своего руководства. Обеспечивает полное разделение труда в коллективе, единоначалие управления на всех уровнях, высокую персональную ответственность каждого за свою работу. Минусы: громоздка, замедляет прохождение информации, необходимой для управления коллективом и выпуска издания. Новая тенденция в структуре редакции: плоская структура , более простая. В ней ликвидируются отделы, а, следовательно, и заведующие отделами. Каждый журналист ведет несколько своих рубрик, передает свои тексты непосредственно редактору или ведущему редактору. У главного редактора есть свои заместители, которые по очереди ведут подготовку номера. Изменились функции секретариата, иногда в редакции вообще отсутствует фигура ответственного секретаря, либо он называется иначе (заместитель главного редактора по выпуску). Секретариат занимается дизайном. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Методы управления редакцией 17 1. Правовые – в их основе Конституция РФ, ее Гражданский, Трудовой и Уголовный кодексы, а также все законы и подзаконные акты, относящиеся к СМИ, в первую очередь Закон «О СМИ» . 2. Экономические – финансовое воздействие на сотрудника редакции (перевод журналиста на вышеоплачиваемую должность, повышение зарплаты, лишение премии и т. п. ) 3. Психологические – оптимизируя структуру и состав коллектива, учитываем особенности характера, возможности каждого сотрудника. 4. Организационные : Моделирование. Под моделью мы понимаем упрощенный аналог какого либо реального объекта – предмета, явления, процесса. В СМИ моделируют структуру редакции, работу ее коллектива (с использование описательных, графических, физических моделей). Планирование. План – одна из главных форм решения, которое принимает руководитель коллектива (перспективные планы, определяюшие деятельность коллектива и характер издания на длительный период – от нескольких месяцев до полугодия и даже года; рабочие – на месяц и долее, оперативные – недельные и планы конкретных номеров и др). Координирование согласование действий подразделений и сотрудников редакции (в редакции этим обычно занимается секретариат; если требуется, в этот процесс включаются главный редактор и редколлегия). Нормирование труда и учет его результатов (секретариат): поскольку редакционная деятельность носит производственно творческий характер, в область журналистского труда введены нормы. Стимулирование работников сочетает организационное (административное), экономическое и воспитательное воздействие на членов коллектива. Контроль и проверка исполнения. В ходе контроля выявляются результаты воздействия субъекта на объект, отклонения от выполнения решений, определяются пути преодоления этих отклонений, устранения того, что мешает нормальному функционированию системы. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Работа редакции с читателями 18 Редакционный актив и его состав. Организационно массовая работа редакции. Работа с редакционной почтой. Формы организации редакционной деятельности: акция, кампания, обсуждение. 40: 60 Себя и авторов Журналистов и читателей Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Редакционный актив и его состав 19 1. Информаторы , живущие в различных городах и других населенных пунктах региона распространения газеты, работники различных муниципальных и других властных структур, крупных предприятий, фирм и компаний, институтов и школ. Они, как правило, в газете не выступают, а лишь сообщают журналистам – по телефону, при личной встрече или письмом – о событиях, которые могут представить интерес для редакции. 2. Консультанты – специалисты, компетентные в какой либо области знания или практической деятельности. К каждому из них руководитель редакции или ее журналист может обратиться за советом, консультацией. 3. Внередакционные авторы – люди с достаточно высоким уровнем образования, умеющие грамотно выражать свои мысли, готовые прислать в редакцию свои отклики на выступления газеты, поделиться своими соображениями о событии или ситуации, рассказать о встрече с интересным человеком. 4. Нештатные профессиональные журналисты, выступающие на страницах газеты. Они связаны с определенным отделом редакции, работают по его плану и получают компенсацию за работу в форме гонораров за свои публикации. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Организационно-массовая работа редакци 20 система организационных мероприятий, целью которых является расширение и укрепление связей редакции с читателями и авторским активом. Особенности массовой работы редакции определяются уровнем издания, величиной редакционного коллектива, опытом его журналистов и, не в последнюю очередь, его материальными, финансовыми возможностями. В редакции небольшого регионального издания основными формами массовой работы становятся встречи за «круглым столом» с представителями определенных профессий и проведение всевозможных конкурсов. А редакция крупной столичной газеты организует, кроме того, общественную приемную, создает деловой клуб, проводит фестиваль газеты и т. д. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Работа с редакционной почтой 21 Значение редакционной почты: Источник эксклюзивной информации. Средство прямой и обратной связи. Публикация писем читателей в газете – форма выражения общественного мнения и вместе с тем инструмент обеспечения гласности в демократическом обществе. Одним из важнейших элементов структуры редакции является отдел писем. Это центр работы с редакционной почтой. Он отвечает за учет писем читателей, определение их судьбы, распределение по другим творческим подразделениям редакции и за подготовку писем, содержащих актуальную информацию, к публикации в газете. В зависимости от объема редакционной почты в номерах газеты регулярно – в соответствии с сетевым графиком – публикуют отдельные письма, их подборки или целые полосы под различными рубриками: «Нам пишут» , «Письма наших читателей» , «Из редакционной почты» и т. п. Рубрики по письмам составляют важную часть системы тематических рубрик издания. Некоторые из них используют сотрудники любого отдела редакции, другие же являются монопольными рубриками отдела писем. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

22 финансовая политика редакции вопросы 1. Величина и состав редакционного коллектива. Кадровая политика редакции. Источники редакционных кадров. 2. Общие условия функционирования редакционного коллектива. 3. Правовые основы редакционного менеджмента. 4. Структура редакции, ее виды. Локальные подструктуры. 5. Управление редакционным коллективом. Уровни менеджмента в редакции Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Творческая лаборатория работника СМИ 23 1. ЖАНРЫ 2. СБОР ИНФОРМАЦИИ 3. НОВОСТИ 4. З А Г О Л О В О К 5. И Н Т Е РЬ Ю В Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Интервью как метод сбора информаци журналистике 24 Виды интервью: информационное, оперативное, интервью расследование, интервью портрет, креативное. Подготовка к интервью: определение цели и характера необходимых сведений; изучение предмета интервью и собеседника; обдумывание хода интервью и вопросов; выбор места и времени. Проведение интервью: встреча с собеседником, приветствие, преамбула интервью, «разминка» , стратегия и тактика. Завершение интервью. Барьеры общения и умение их ослабить. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Виды интервью 25 1. Информационное — наиболее ходовой вид, нацеленный на сбор материала для новостей. В силу жестких временных стандартов это интервью отличается весьма динамичными темпами. Костяком информационного интервью являются ключевые для журналиста вопросы: кто? что? где? когда? почему? зачем? 2. Оперативное — разновидность информационного, только в еще более сжатом варианте. 3. Блиц-опрос , или опрос на улице – сбор разных мнений по какому либо конкретному, как правило, узкому вопросу путем постановки одинаковых, фиксированных вопросов как можно большему числу респондентов, представителям одной или, наоборот, разных социальных групп. 4. Интервью-расследование проводится с целью глубинного изучения какого либо события или проблемы. Как правило, оно организуется обстоятельно и не связано жестко временными ограничениями, хотя, конечно, и здесь существуют календарные планы. Очень важно уделить много внимания постановке целей и предварительной работе с материалами, изучить в полной мере все письменные источники и устные свидетельства, хорошо продумать стратегию беседы. 5. Интервью-портрет , напротив, сфокусировано на одном герое, однако предварительно для подготовки желательно провести не одну встречу с людьми заинтересованными, близкими или, наоборот, со сторонними наблюдателями. Большую нагрузку несут и детали быта, интерьера, одежды, особенности речи героя. 6. Креативное интервью (беседа, диалог) – журналист не просто оказывается посредником в передаче информации, а выступает фактически на равных со своим собеседником в процессе совместного творчества. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Подготовка к интервью: 26 - определение цели и характера необходимых сведений (зачем вы хотите взять интервью? каких результатов хотите достичь? почему для решения этих задач вы выбрали именно этого собеседника? интересен ли он лично вам? есть ли к нему интерес у широкой публики? ); - изучение предмета интервью и собеседника (если журналист располагает временем, то для предварительной подготовки желательно воспользоваться источниками с максимально возможной полнотой. Ресурсы для предварительного исследования можно разделить на две большие группы: документальные источники и устные человеческие свидетельства); - обдумывание хода интервью и вопросов (предварительная работа с источниками поможет определить основную тематику вопросов, продумать их последовательность и наметить путь, по которому журналист вместе со своим героем пойдет к намеченной цели. Вопросник стоит разрабатывать в соответствии с целями, о которых вы уже сообщили своему герою, когда договаривались об интервью); - выбор места и времени (договариваясь о встрече, назначая время и место, прислушайтесь к пожеланию собеседника: чаще всего встреча назначается на его территории (дома или на рабочем месте) и в удобное для него время. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Проведение интервью: 27 встреча с собеседником, приветствие (при выборе того или иного стиля обращения — по имени или имени и отчеству, на «ты» или на «вы» — в первую очередь учитываются, по крайней мере, два фактора: возраст и социальное положение героя); преамбула интервью (задача интервьюера— попытаться развеять возникшее напряжение и настороженность при встрече; верный путь — поговорить о том, что входит в сферу интересов вашего героя); стратегия и тактика (вначале нетрудные для собеседника, например фактические, вопросы; затем основные; главный вопрос – в конце; желательно завершить разговор на позитивной ноте). Завершение интервью: в строго установленное время; перед прощанием уточнить неясные вопросы, имена, цифры; уточнить, не хочет ли собеседник что либо добавить к сказанному. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Возможные барьеры общения: 28 Психологические (несовпадение социальных характеристик беседующих, несовпадение психологического состояния, несоответствие обстановки, в которой протекает процесс общения, целям, смыслу, планам и привычкам участников). Социально психологические неосведомленность журналиста о психологическом состоянии социальной группы, к которой принадлежит собеседник. Этические – нежелание раскрывать свои или чужие секреты, запреты профессиональной этики (врачебной, педагогической и т. д. ). Сосновская А. М. 13. 09. 2011

устный опрос

тестирование

современная периодика и характер ее иллюстрирования

заголовок - литературное произведение журналиста

заголовочный комплекс

создание текста, сбор информации, 34 фоторепортаж, жанры, интервью вопросы Какие подходы к созданию журналистского произведения вы знаете? В чем их сходство и различие? 2. Каково отношение факта и мнения в публицистическом произведении? 3. Какие методы сбора информации вы знаете? 4. Что такое интервью и какова его роль в журналистском творчестве? 5. Какие методы допустимо использовать журналисту при сбореинформации? Какие не допустимо? 6. Варианты заголовочных комплексов. 7. Назначение фоторепортажа. 8. Основные жанры журналистики, их сравнительная характеристика. 9. Основные типы заголовков. 10. Рубрики и «шапки» современной газеты. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Организация работы по изданию номера

устный опрос

тестирование 37 формирование редакции планирование работы вопросы 1. Субъекты, объекты и источники планирования редакционной деятельности. Принципы планирования. Виды редакционных планов. 2. Характер и условия газетного труда. Виды журналистской деятельности. Особенности журналистской работы. 3. Обратная связь редакции, ее виды и формы. Формирование редакционного актива. Работа с редакционной почтой. 4. Формы и виды подачи новостей. Жесткие и мягкие новости. 5. Требования к написанию «заказанных» ( «заказных» ) материалов. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Искусство и технология производства газеты

устный опрос

макетирование и верстка 40 вопросы 1. Корпоративный дизайн и фирменный стиль. 2. Особенности работы отдела иллюстраций в редакции. 3. Современные тенденции в иллюстрировании прессы. 4. Что такое «модульная сетка» ? 5. Назовите общие правила набора текста и сканирования фотографий для верстки. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Существенные различия журналистики, рекламы и связей с общественностью 41 ТУЛУПОВ В. В. РЕКЛАМА В КОММУНИКАЦИОННОМ ПРОЦЕССЕ. – ВОРОНЕЖ, 2003. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Различие и специфика 42 Журналистика Связи с общественностью (ПР) Реклама «Создание положительного имиджа и управление им ( «продажа» имиджа, формирование паблисити), разрешение кризисных ситуаций» Репутация (негативная информация отсутствует) Создание побудительных мотивов для увеличения спроса на изделие, сбыт товара, стимулирование сбыта Коммуникативная; информационная; консультационная; прогнозирующая 4. Основные методы Отражение событийной картины мира, объективный анализ социальных проблем с целью их разрешения Социальная информация, разнообразные факты текущей действительности Коммуникативная; информирования; ценностно-ориентирующая; социально-организаторская; психологического регулирования Убеждение (внушение) Коммуникативная: ориентирующая; стимулирующая; экономическая; культурно-образовательная; рекреативная Внушение (убеждение) 5. Типовые средства (каналы) Газета, телевидение, радио, журнал 6. Заказчик Общество, общественность (издатель, учредитель). Оплата через налоги, подписку, приобретение отдельных экземпляров Корреспондент, редактор (характер мышления субъекта деятельности по преимуществу индивидуализированный) СМИ, специфические акции конференции, брифинги, фестивали и т. п. ) Руководители предприятий, регионов, лидеры организаций. Бесплатное распространение информации (оплачивается работа пиармена) Специалист по связям со СМИ; специалист по разрешению конфликтов, имиджмейкер (характер мышления по преимуществу нормативный) 1. Цель 2. Объект 3. Функции 7. Ключевые профессии Сосновская А. М. Убеждение, внушение Товар (недостатки не указываются) СМИ, наружная, сувенирная, почтовая и др. реклама Отделы предприятий, организаций, отвечающие за реализацию товара. Платная форма представления для заказчика (социальная реклама распространяется бесплатно) Менеджер, креатор, копирайтер, художник, фотограф (характер мышления по преимуществу прагматичекий) 13. 09. 2011

Различие и специфика 43 Журналистика Связи с общественностью (ПР) Реклама 8. Характер труда Индивидуально-коллективный; производственно-творческий Производственно-творческий; индивидуально-коллективный 9. Произведения, (жанры) Информационные, аналитические, художественно-публицистические материалы в прессе, на ТВ, РВ 10. Аудитория Систематическое информирование массовой аудитории с ориентацией на «читательское ядро» Пpecc-релиз, информационное письмо, доклад, сцепанарий прессконференции, разработка ПРкампании и др. Систематическое информирование определенной части аудитории (явно выраженная целевая группа воздействия) через посредников (редакции, агентства новостей) или в процессе специальных ПР-акций Модульная газетно-журнальная реклама, теле- и аудиоролики, разработка рекламной кампании и др. Дискретная доставка ком-мерческой информации массовой аудитории через посредников (СМИ) или через специальные рекламные каналы с ориентацией на целевую группу воздействия Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Методы сбора информации в журналистике 44 Документы Беседы Наблюдение, эксперимент Анализ, рефлексия Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Наблюдение как метод сбора информаци журналистике 45 Наблюдение как метод познавательной деятельности. Особенности журналистского наблюдения. Виды наблюдения. Произвольное наблюдение и его роль в журналистском творчестве. «Бабушкин чердак» журналиста. Целенаправленное наблюдение и его разновидности: локальное; одноразовое и многократное; открытое и скрытое. Включенное наблюдение – метод «смены профессии» – метод «маски» . Правовые и этические пределы использования метода. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. – М. , 2000. Лозовский Б. Н. Методика сбора информации // Основы творческой деятельности журналиста. – СПб. , 2000. Рэндалл Д. Универсальный журналист. – М. , 1996. Шумилина Т. В. Методы сбора информации в журналистике. – М. , 1993. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

целенаправленно, последовательно, систематично 46 Метод наблюдения основывается на личном познании действительности путем чувственного ее восприятия. Журналистское наблюдение целенаправленно, последовательно, систематично. Тем самым оно отличается от обыденного наблюдения, которое носит спонтанный характер. В отличие от проработки документов, наблюдение позволяет журналисту получать сведения непосредственно из текущей реальности – первичную информацию. Объем наблюдаемого так велик, что зафиксировать данные с необходимой полнотой трудно, и это порождает технические сложности. Отсюда неизбежность дополнительной нагрузки на журналиста при проверке данных наблюдения. Дело в том, что в силу разных причин физического и психологического характера при наблюдении существует опасность иллюзии восприятия – неадекватного отражения наблюдаемого предмета. Возможны и ошибки интерпретации , связанные с избирательностью нашего восприятия. Особая разновидность этого метода – самонаблюдение. Тут внимание журналиста сосредоточивается на собственном поведении, на внешних и внутренних факторах, которые его определяют, что открывает доступ к сведениям о неочевидных, скрытых процессах, характерных для той или иной ситуации. Феноменология. Но и в данном случае нельзя обойтись без проверки, без соотнесения результатов самонаблюдения с информацией, полученной другими методами, из других источников. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Виды наблюдения 47 I. Непреднамеренное – протекает само по себе, не имеет определенной цели. Поводом для этого наблюдения становятся сами объекты наблюдения. II. Целенаправленное – предпринимаемое по составленному заранее плану, существует заранее намеченная цель. К этому методу прибегают в том случае, когда точно знают, чему будет посвящен и кому адресован материал: 1) локальное привязанное к определенному месту (информации, которую намерен собрать на конкретном участке наблюдатель, должно быть достаточно для убедительных выводов); 2) одноразовое (журналист имеет дело с процессами, протекающими в короткий промежуток времени; используется в репортажах, зарисовках, очерках) и многократное (дает наибольшую эффективность при работе над корреспонденцией, статьей); 3) открытое и скрытое (журналист не представляется; используется тогда, когда журналист уверен, что открытым методом достоверную информацию не добыть); 4) включенное (участие журналиста в ситуации) и невключенное (журналист находится за пределами ситуации и не входит в контакт с участниками события). Включенное скрытое наблюдение – метод маски или смены профессии – достаточно распространенный метод. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Правовые и этические пределы использования метода наблюдения 48 Журналисту статьей 47 Закона «О средствах массовой информации» предоставлены права искать, запрашивать, получать и распространять информацию, получать доступ к документам и материалам, за исключени ем их фрагментов, содержащих сведения, составляющих государственную, коммерческую или иную охраняемую законом тайну; копировать, публи ковать, оглашать или иным образом воспроизводить документы и матери алы (с соблюдением авторских прав); вести записи, в том числе с использо ванием средств аудио видеотехники, кино фотосъемки, за исключением случаев, предусмотренных законом; проверять достоверность сообщаемой ему информации; излагать свои личные суждения и оценки в сообщениях и материалах, предназначенных для распространения за его подписью. Наряду с правами у журналиста есть и обязанности, они перечислены в статье 49 Закона «О средствах массовой информации» : 1) установлены сведения, которые следует отнести к госу дарственной тайне (ст. 5, 6, 7 Закона «О государственной тайне» ); 2) по Закону «Об информации, инфор матизации и защите информации» (ст. 11) не допускается сбор, хранение, использование и распространение конфиденциальной информации, которая раскрывает частную жизнь, личную, семейную тайну, тайну переписки, телефонных переговоров, телеграфных и иных сообщений физического лица без его согласия; 3) целый ряд статей Уголовного кодекса самими названиями раскрывает нацеленность на информационную безопасность личности: нарушение неприкосновенности частной жизни; нарушение тайны переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных или иных сооб щений; нарушение изобретательских и патентных прав, разглашение тайны усыновления (удочерения) [статьи 137, 138, 147, 155]. «Смена профессии» возможна лишь в случаях, когда репортер уверен, что своими непрофессиональными или неквалифицированными действиями не нанесет людям ни физического, ни морального ущерба. Сотрудникам СМИ противопоказано представляться врачами, юристами, судьями, работниками государственных служб и т. п. Такого рода запреты предусмотрены как соответствующими нормами журналистской этики, так и определенными статьями законодательства. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Изучение документов как метод сбор информации в журналистике 49 Понятие документа. Документ и источник. Классификация документов как первый этап их анализа. Проблема подлинности, достоверности и надежности документов. Использование документа в журналистском материале. Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. – М. , 2000. Лозовский Б. Н. Методика сбора информации // Основы творческой деятельности журналиста. – СПб. , 2000. Тертычный А. А. Аналитическая журналистика: познавательно психологический подход. – М. , 1998. Шумилина Т. В. Методы сбора информации в журналистике. – М. , 1983. Понятие «документ» употребительно сегодня в двух смыслах — широком и узком. Согласно широкому, документ — это материальный носитель записи (бумага, кино и фотопленка, магнитная запись, перфокарта и т. п. ) с зафиксированной на нем информацией для передачи ее во времени и в пространстве. Документы могут содержать письменные и печатные тексты, изображения, звуки. Документ в узком смысле — деловая бумага, юридически подтверждающая какой либо факт или право на что то. Говоря о значении документа для журналистики, часто имеют в виду именно узкий смысл. Между тем для нее актуальны оба значения слова: «деловая бумага» — лишь одна из многих разновидностей документальных источников информации, попадающих в сферу журналистского внимания в соответствии с целью деятельности. Проработка документов — метод, с помощью которого журналист получает уже имеющиеся в обществе сведения, хранящиеся в многообразных «информационных кладовых» . Они могут быть самого разного свойства: от законов и решений властных структур, от фундаментальных положений науки до характеристик и описаний мест, людей, событий. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Классификация документов как первый эт их анализа 50 1) По способу фиксирования информации: рукописные, печатные, кинопленки, магнитные ленты. 2) По типу авторства: личные, общественные. 3) По статусу: официальные, неофициальные. 4) По способу получения: естественно функционирующие; целевые (созданные по запросу). 5) По степени близости к фиксируемому материалу: первичные (непосредственное отражение действительности); вторичные (на основании существующих документов). Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Проблема подлинности, достоверности и надежности документов 51 Подлинность – действительное происхождение документа от того автора и при тех обстоятельствах, которые указаны или подразумеваются в тексте. Если возникает сомнение в подлинности документа, необходимо прибегнуть к методам специального анализа. Они включают в себя «внутреннюю» и «внешнюю» критику документа. Иначе говоря, предполагают внимание к его содержательным характеристикам и к его внешней стороне в целях подтверждения признаков подлинности или выявления несоответствия им. В ситуациях, когда и эти процедуры не снимают сомнений, приходится просить помощи у специалистов — историков источниковедов, текстологов, криминалистов. (аутентичность, референциальность, контекст, рефлексивность) Достоверность – соответствие информации действительности. Чтобы не допустить ошибки, журналисты могут ориентироваться на правила, принятые при проверке документальных данных на достоверность в социологии. Согласно этим правилам при анализе документов необходимо: 1) различать описание событий и их интерпретацию (факты и мнения); 2)определять, какими источниками информации пользовался составитель документа, является она первичной или вторичной; 3) выявлять намерения, которыми руководствовался составитель документа, давая ему жизнь; 4) учитывать, как могла повлиять на качество документа обстановка, в которой он создавался. Всегда полезно для проверки достоверности сведений из документа сопоставить их с данными, полученными из других источников информации другими методами. Аудиозапись и видеозапись проверить на достоверность может только специалист криминалист. Для проверки данных документа на надежность , то есть на то, в какой мере они основательны, представительны, чтобы служить базой для серьезных выводов и обобщений, журналистам нужно консультироваться со специалистами, способными выступить в качестве экспертов по той или иной проблеме. Существуют разные методы анализа документов. Традиционные методы (их еще называют качественные ) составляют основу журналистского исследования документов. Эти методы преломляются в интерпретации документа, в фиксировании полученных таким образом сведений. Интерпретация сравнение содержания документа с определенными критериями, соотносящимися с этим содержанием. Что касается формализованного метода , основу которого составляет контент анализ, то он требует изучения большого массива однотипных документов (например, подшивки газет) по определенным параметрам этих документов. Контент анализ – это трудоемкий научный метод, и применяется в журналистике он довольно редко, поскольку требует особых навыков и времени. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Использование документа в журналистско материале: 52 1) характер использования содержащихся в них сведений – от извлечения только фактов до сугубого интереса к оценкам и мнениям; 2) функция документа в журналистском материале: иллюстрация или комментарий; основной аргумент или побочное доказательство; самостоятельное произведение журналистики; 3) способ представления документа в журналистском произведении – от простого упоминания до самостоятельного существования на полосе. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Предмет публицистики. Категории «факт» , «событие» «ситуация» , «явление» , «процесс» , «личность» , «произведени «проблема» в публицистике 53 Понятия «объект» и «предмет» публицистики. Структура предметной области публицистики: социальная действительность, человек, отраженная действительность. Место в этой структуре и сущность понятий «факт» , «событие» , «ситуация» , «явление» , «процесс» , «личность» . Произведение как предмет публицистического текста. Соответствие предметных категорий конкретным публицистическим жанрам. Проблема как инструмент исследования предмета в публицистике. Проблемный подход в публицистических текстах разных жанровых групп. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб. , 2000. Тертычный А. А. Аналитическая журналистика: познавательно психологический подход. – М. , 1998. Тертычный А. А. Жанры периодической печати. – М. , 2000. Публицистика (от лат. publicus общественный) – система произведений особого рода, непосредственная литературно политическая деятельность, результатом которой является рождение одного из основных потоков социальной информации. Фундаментальные свойства публицистики – документальность (фактографичность), ситуативность, проблемность. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

От объекта через жанр к предмету 54 У каждого жанра публицистики свой объект отображения – та область реальной действительности, которую исследует автор текста. При обращении журналиста к определенному жанру объект отображения конкретизируется в предмете отображения факте, событии, ситуации, явлении, процессе, личности, произведении, проблеме. Структура предметной области публицистики включает: социальную действительность, человека, отраженную действительность. В разных случаях публицистика решает различные задачи. В одних случаях требуется сообщить о новом важном факте, в другом – рассказать об опыте, в третьем – разъяснить теоретическое положение, его практическое значение, или показать человека. Поэтому возникли группы материалов с устойчивыми признаками. Характерные повторяющиеся признаки этих групп материалов позволили выделить определенные жанры. У каждого жанра есть свои особенности, характерные устойчивые признаки и свои подходы к категориям «факт» , «событие» , «ситуация» , «явление» , «процесс» , «личность» . Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Предмет отображения является важным жанрообразующим фактором 55 Например, к разным жанровым группам будут относиться публикации, отображающие предмет, находящийся во внешнем по отношению к автору выступления мире – и публикации, предмет отображения которых относится к внутреннему миру автора. Кроме того, текст может отображать как «первичную реальность» (различные предметные, онтологические ситуации, практические действия, процессы), так и «вторичную» (информационные явления: книги, фильмы, телепередачи и т. п. ), либо и то, и другое. Только первую группу явлений освещают, например, «аналитические» (в узком смысле этого слова) статьи и корреспонденции, только вторую группу явлений освещают обзоры печати, рецензии, литературно критические статьи. И первую, и вторую группу явлений освещают «постановочные» корреспонденции и статьи, обозрения, комментарии, а также публикации информационных жанров. Проблема (греч. «задача» ) – отражение в сознании противоположных моментов, конфликтов действительности. Проблемная ситуация – это такое положение, когда при наличии данного состояния системы возникает необходимость другого, т. к. сохранение данного состояния мешает нормальному ее функционированию, совершенствованию и развитию. Проблемный анализ означает изучение структуры отношений и явлений, выделение существенных элементов системы, объяснение существа и противоречий проблемной ситуации, определение движущих сил и тенденций развития в сложившейся обстановке. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Факт как первоэлемент публицистик 56 Понятие об объективном и научном фактах. Факт в публицистике как результат познавательного процесса. Факт как элемент знания о действительности. Фактические данные. Системная природа факта (факт как элемент системы). Методы сбора фактов в журналистике и эмпирические методы познания. Публицистический факт как разновидность социальных фактов. Факт как определяющая основа жанра. «Окраска» факта и стиль публицистического произведения. Кропотов Л. А. Проблема факта в журналистике: Автореф. дис. на соиск. уч. степ. канд. филол. н. – М. , 1985. Стюфляева М. И. Поэтика публицистики. – Воронеж, 1975. Факт в теории журналистики – это 1) любой состоявшийся момент действительности; 2) форма человеческого знания, обладающего достоверностью. Основные характеристики факта – истинность (достоверность) и конкретность (факты заключают соотношения преимущественно единичные и заключенные в ограниченные пространственно временные рамки). Логической формой факта является суждение , которое обозначает определенную связь предмета и его свойств или связь предметов между собой. В публицистике фактические данные – результат первичной обработки единичных фактов. Различают факты объективные и научные. Под объективными фактами понимают любые, не зависящие от наблюдателя события, явления, фрагменты реальности. Научный факт это отражение объективного факта в человеческом сознании, т. е. его описание посредством некоторого искусственного или естественного языка. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Факт как первоэлемент публицистик 57 Факт (factum – «сделанное» , «свершившееся» ) – действительное, вполне реальное событие или явление, всем известная вещь. Для него характерна истинность и конкретность. Отличительная черта факта от других категорий – инвариантность, т. е. независимость факта от любых его истолкований. Факт – первичная ступень в познании, эмпирическое знание о реальности. Под объективными фактами понимают любые, не зависящие от наблюдателя события, явления, фрагменты реальности. Научный факт это отражение объективного факта в человеческом сознании, т. е. его описание посредством некоторого искусственного или естественного языка. Событие – точно фиксированный в пространстве и во времени шаг в общественном процессе. Ситуация – система фактов, объединенных причинно следственными связями. Явление определяет закономерность фактов: факт → ситуация → явление. Процесс – динамичное следование различных состояний, находящихся в причинно следственной связи. Личность человеческий индивид как субъект отношений и сознательной деятельности. Каждая личность обладает собственной историей, своим характером, только ей свойственными мировоззрением, миросозерцанием, мироощущением, индивидуальными привычками, склонностями, способностями и пр. В конкретном выступлении журналист может сосредоточиться на какой то одной стороне личности. Например, он может исследовать: пристрастия какого либо человека. необычные возможности личности. высокие профессиональные качества. физиологические особенности. нравственные примеры и пороки. Предметом публицистического текста может быть произведение искусства, публицистики, науки. Объектом исследования в данном случае выступает отраженная действительность, другими словами, такой текст является информацией об информации. Основу его составляют факты, но берутся они не из жизни, а из произведений литературы, живописи и т. д. То есть факт в данном случае подвергается вторичной обработке. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Элемент системы 58 Разновидности фактов : 1) По методу сбора – наблюдение, интервьюирование, документирование. 2) По протяженности во времени и пространстве – статичные и динамические. 3) По степени присутствия единичного и общего – индивидуальные и обобщенные. 4) По степени достоверности – от достоверного до недостоверного. Свойства факта: истинность и конкретность высказывания, инвариантность факта (независимость факта от разных его толкований), наличие временных и пространственных показателей. Факт – элемент системы (совокупности взаимодействующих фактов, свойства которой отличны от суммы свойств этих фактов). Единичный факт в естественных науках не играет основной роли, это не закон. В гуманитарной среде (история, юриспруденция и т. д. ) единичный факт играет огромную роль, он может изменить весь ход событий. Публициста привлекает в факте не только проявление общего , но и не в меньшей мере признаки единичного, неповторимого. Вывод строится не на отрицании частных мотивов, а на их утверждении. Создаваемая теория концепция в свою очередь придает новое освещение входящим в нее фактам. Вот почему в литературе и публицистике возможна типизация одного факта, с наибольшей полнотой и очевидностью выражающего ситуацию, концентрирующего социальный опыт. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Методы сбора фактов 59 Осуществляя творческие функции, журналист применяет различные методы сбора фактов : 1) Эмпирические (документальные) – наблюдение, беседа, интервью, проработка документов и пр. 2) Теоретические : общетеоретические методы познания (анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия, исторический, логический, гипотетический методы и т. д. ); специализированные (комплексные) методы осмысления собранного материала, опирающиеся на различные общетеоретические методы (описание, причинно следственный анализ, оценка, прогнозирование, программирование). 3)Художественные – методы наглядно образного обобщения, опирающегося на приемы ассоциации, творческой фантазии, метафоризации, метонимии, одушевления, оксюморона (внутреннего противопоставления), литоты (преуменьшения), гиперболизации (преувеличения), генерализации (подмены частного вывода общим), индивидуализации (подмены общего вывода частным) и т. д. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

внутр/внеш, перв/вторич. 60 Факт – определяющая основа жанра. Например, к разным жанровым группам будут относиться публикации, отображающие предмет, находящийся во внешнем по отношению к автору выступления мире – и публикации, предмет отображения которых относится к внутреннему миру автора. Кроме того, текст может отображать как «первичную реальность» (различные предметные, онтологические ситуации, практические действия, процессы), так и «вторичную» (информационные явления: книги, фильмы, телепередачи и т. п. ), либо и то, и другое. Только первую группу явлений освещают, например, «аналитические» (в узком смысле этого слова) статьи и корреспонденции, только вторую группу явлений освещают обзоры печати, рецензии, литературно критические статьи. И первую и вторую группу явлений освещают «постановочные» корреспонденции и статьи, обозрения, комментарии, а также публикации информационных жанров. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Системное мышление в публицистике. Специфика публицистического анализа 61 Способ отражения действительности, лежащий в основе публицистического анализа. Технологическая схема создания аналитического материала. Особенности выбора темы и работы с фактом в аналитической журналистике. Первоначальный анализ фактического материала. Конфликт, проблема, идея, концепция в аналитической журналистике. Построение аналитических текстов. Логические приемы в аналитической журналистике. Логическая структура аналитических текстов. Аргументы и аргументация. Онтологическая, гносеологическая и психологическая составляющая аналитических текстов. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб. , 2000. Стюфляева М. И. Специфика системного мышления в публицистики // Вестник МГУ, Серия 10, Журналистика. – 1991. – № 1. Тертычный А. А. Аналитическая журналистика: познавательно психологический подход. – М. , 1998. Ученова В. В. Творческие горизонты журналистики. – М. , 1976. Предметом публицистического анализа выступают актуальные общественные явления, события, процессы, ситуации и связанные с ними теоретические и практические проблемы общественного развития. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Технологическая схема создания аналитического материала: 62 1) Первоначальный творческий стимул (творческий замысел). 2) Выбор темы / Сбор фактического материала. Первоначальный анализ фактического материала. 3) Выявление и анализ основного конфликта. 4) Формулировка проблемы. 5) Формулировка идеи. 6) Создание концепции. 7) Создание композиции. 8) Выстраивание логической структуры / Выстраивание образной структуры. 9) Изображение конфликта. Аргументация авторской позиции. 10) Выводы. Выход из конфликтной ситуации. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Тема (работа над темой) 63 Тема – круг событий, образующих жизненную основу произведения и служащих для постановки проблемы. Условия выбора темы: 1) выбор исходной ситуации ( «попасть в тему» ); 2) соответствие кругу интересов аудитории ( «попасть в аудиторию» ); 3) соотнесение в ходе анализа предмета своих знаний о нем с предварительной осведомленностью аудитории ( «попасть в контекст» ). При работе с фактами важны: точность наблюдения, детальность фиксации происходящего, перепроверка достоверности выясненного. 2 подхода к выстраиванию фактов – восстановление временной цепочки фактов; выявление сегодняшней взаимосвязи явления с окружающим. Одновременно с отбором фактов происходит группировка, типологизация, классификация и систематизация данных, абстрагирование и обобщение. Конфликт обнаруживается в развитии событий, в столкновении характеров, в проявлении противоречий объективной реальности. Проблема – это осознание конфликта, отражение в сознании, а затем в произведении неких противоречивых моментов действительности. Идея – это обобщающая эмоционально образная мысль, лежащая в основе журналистского произведения. Концепция – это структура идеи. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Построение аналитических текстов 64 Виды композиционного решения (композиция – единство формы и содержания текста): 1) Антикульминационное (наиболее сильный аргумент – в начале текста). 2) Кульминационное. 3) Пирамидальное (сильный аргумент – в середине, в начале и конце – аргументы меньшей силы). 4) Кольцевое (в начале и конце – сильные аргументы, в середине – слабый). 5) W построение (метод драматизации, метод квантификации – текст собирается из обрезков – квантов, метод хронологически упорядоченного изложения). Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Логические приемы в аналитической журналистике 65 индукция (вывод от частного к общему, имеет вероятностный характер); дедукция (вывод от общего к частному); аналогия (сопоставление с целью выявить сходства); сравнение (сопоставление с целью выявить различия). анализ (выявление причинно следственных связей путем расчленения предмета на составляющие его элементы); синтез (соединение составляющих элементов в новое целое); гипотетический (прогнозирование. носит вероятностный характер); исторический (выявление главных этапов в развитии предмета). Задача доказательства – подтверждение авторских суждений. Состоит из трех элементов: 1) Тезис. Основная идея, которую нужно доказать. Должен быть четким и определенным, не меняться по ходу доказательства, полностью подтверждаться аргументом. 2) Аргумент. То, что подтверждает истинность тезиса. Должен быть наглядным, соответствовать реальности, проверяться практикой, быть самостоятельным независимо от тезиса. Он не должен противоречить другим аргументам в рамках данного доказательства. 3) Демонстрация. Предъявление аргументов, установление их связи с тезисом. Любой аналитический текст включает онтологическую (бытийную), гносеологическую (познавательную) и психологическую составляющую. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Образ в публицистике. Специфика публицистической образности 66 Способ отражения действительности, лежащий в основе публицистической образности. Специфика образного отражения действительности в публицистике. Документальное и условное. Факт, домысел и вымысел. Границы вымысла. Образная структура публицистического текста. Уровни образности. Образы-детали. Сюжетный и фабульный образный уровень. Образы характеров и обстоятельств. Образы времени и мира. Особенности времени и пространства в публицистике. Время ситуации. Историческое время. Исторический процесс. Публицистический хронотоп. Особенности создания образа в публицистике. Образ-факт. Образ-модель. Образ-концентрат. Ким М. Н. Журналистика: методология профессионального творчества. – СПб. , 2004. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб. , 2000. Стюфляева М. И. Образные ресурсы публицистики. – М. , 1982. Стюфляева М. И. Человек в публицистике. – Воронеж, 1989. Тертычный А. А. Жанры периодической печати. – М. , 2000. Любое публицистическое произведение обладает двуединой структурой : 1 – логическая: тезис, аргументы, вывод (некий доказанный тезис); 2 – образная (иллюстративный материал). Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Образ 67 Разные группы жанров отличаются друг от друга степенью развернутости схемы «логика/образ» . Так, в художественно публицистических жанрах образная и логическая структуры уравновешиваются. Образ – конкретная и обобщенная в то же время картина действительности, имеющая эстетическое значение. Характеристики образа: образ условен и идеален; образ нагляден и передаваем; образ обращаем. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Образ в публицистике 68 Публицистический образ, в отличие от литературного, не является независимой сущностью, он привязан к реальности. Его особенности: документальность (образ-факт – совпадение природных данных факта с замыслом художника); неавтономность, разомкнутость; связанность с понятийной, логической структурой текста; зачастую вторичен (образ-концентрат – художественные формулы, сосредоточившие смысл ситуации или явления, замещающие понятия, и в качестве такого заместителя имеющие хождение в обыденной жизни, публицистике, литературе). К специфическим особенностям публицистических произведений относится наличие двух типов отображения действительности – документального и условного. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Условность 69 Публицистическая условность – это сложный механизм отображения действительности, имеющий своими исходными точками документальную фиксацию жизненного факта, а также свободу, ассоциативность и логичность авторского мышления. Формы условности: 1. Отбор и эстетическая обработка документальных фактов в процессе типизации. 2. Выбор определенных ракурсов или точек зрения. 3. Автор и авторская позиция. 4. Фабульно сюжетные и композиционные решения. 5. Использование некоторых форм вымысла (усиление одних черт за счет других; перенос события во времени и пространстве; «домысливание» за персонажей; включение вымышленных персонажей или эпизодов и т. п. ) Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Образная структура публицистического текста: 70 1) Образы детали – мельчайшие единицы эстетического видения, которые могут отличаться в масштабах – от подробностей, обозначенных одним словом, до развернутых описаний (портрет, речевая характеристика, описание обстановки, быта, пейзаж). 2) Фабульный (сюжетный) образный уровень. Фабула – последовательность событий. Сюжет – последовательность описания этих событий в произведении. Т. о. , данный уровень включает события, поступки, настроения, стремления, расчеты и др. Создается при помощи: авторской мысли; личности автора; собственно сюжета. 3) Образы характеров и обстоятельств – единичные и собирательные герои произведений, обнаруживающие себя во всей совокупности фабульных действий – столкновениях, коллизиях, конфликтах. 4) Образ судьбы и мира (в публицистике – образ времени). Сверхпублицистика – публицистические произведения, по каким либо причинам теряющие связь с конкретным социально историческим временем и становящиеся относительно автономными, живущими продолжительное время – от нескольких десятилетий до нескольких тысячелетий. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Хронотоп 71 Особенности времени и пространства в публицистике. Пространство – современность как совокупность характерных ситуаций в богатстве составляющих ее элементов. Публицистическое время работает в тексте на 3 уровнях: время ситуации, историческое время, время в философском понимании слова. Публицистический хронотоп – взаимосвязь временных и пространственных отношений. Образ-модель – схематизация явления, процесса с целью создания наглядного образного представления о них. Служит раскрытию внутренней сущности явлений. Сочетает черты научного и художественного познания. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Понятие жанра. Жанровые признаки. Система публицистических жанров 72 Сравнительный анализ различных определений жанра (словарные определения, определения Е. И. Пронина, Л. Е. Кройчика, А. А. Тертычного). Понятие «жанровые признаки» ( «жанрообразующие факторы» ). Признаки жанров в концепциях различных исследователей (традиционная концепция, концепции Е. И. Пронина, А. А. Тертычного, Л. Е. Кройчика, С. М. Гуревича, М. Н. Кима). Группы публицистических жанров (текстов): традиционный подход, «межгрупповые» жанры у А. А. Тертычного, подход Л. Е. Кройчика. Публицистические жанры как система. Диффузия жанров как важная современная тенденция в развитии системы публицистических жанров. Гуревич С. М. Номер газеты. – М. , 2002. Ким М. Н. Жанры современной журналистики. – СПб. , 2004. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб. , 2000. Социальная практика и журналистский текст. – М. , 1990. Тертычный А. А. Жанры периодической печати. – М. , 2000. В литературоведении под жанрами подразумевают «сложившиеся в процессе развития художественной словесности виды произведений» . Е. И. Пронин: жанры – исторически сложившиеся, целостные, относительно устойчивые виды единого типа текста, различающиеся по способу освоения жизненного материала. А. А. Тертычный: жанры – устойчивые группы публикаций, объединенных сходными содержательно формальными признаками. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Л. Е. Кройчик о жанре: 73 Жанр – категория исторически конкретная, то есть развивающаяся во времени, претерпевающая изменения в процессе своего существования. Жанр – особая форма организации жизненного материала, представляющая собой специфическую совокупность структурно композиционных признаков. Жанр – категория типологическая, то есть обладающая рядом устойчивых, повторяющихся признаков. Жанр – категория гносеологическая. Появление на газетной полосе (в эфире радио и ТВ) того или иного жанра всегда определяется теми задачами, которые решает публицист, – что познается, на каком уровне, с какой целью и какими средствами. Жанр – категория морфологическая. Публицистический текст – это особая форма бытия произведения. Жанр – категория аксиологическая, то есть содержащая определенную оценку действительности публицистом: любой текст либо утверждает, либо отрицает что то. Жанр – категория творчески-созидательная. Трактовка фактов, ситуаций, проблем публицистом создает текст как определенную модель мира. Поскольку трактовка эта у разных авторов различна, публицистический текст каждый раз создает новое представление о действительности в виде понятийно образной модели ее. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

что? Для чего? Как? 74 Публицистический жанр – это относительно устойчивая структурно содержательная организация текста, обусловленная своеобразным отражением действительности и характером отношения к ней творца. Как уже отмечалось выше, под журналистскими жанрами подразумеваются устойчивые типы публикаций, объединенных сходными содержательно формальными признаками. Подобного рода признаки называются жанрообразующими факторами: 1) предмет отображения ( «что? » ). Существуют тексты, в основе которых лежит первичная реальность, и тексты, в основе которых лежит т. н. «вторичная» реальность, т. е. что то, уже кем то созданное; 2) целевая установка / функция ( «для чего? » ), которая определяется разными целями публикации; 3) метод отображения ( «как? » , «каким образом? » , «с помощью чего? » ). Сосновская А. М. 13. 09. 2011

А. А. Тертычный (классификация) 75 Информационные жанры отличаются особыми методами и приемами передачи информации, состоящей в повествовании, в так называемом, "телеграфном стиле" реальных фактов в контексте реального времени. К информационным жанрам относятся: хроникальная информация, расширенная информация, заметка, реплика, отчет, эпистолярные жанры, интервью и репортаж. Аналитические жанры это широкое полотно фактов, которые трактуются, обобщаются, служат материалом для постановки определенной проблемы и ее всестороннего рассмотрения и истолкования. К аналитическим жанрам относятся: корреспонденция, статья, обзорная рецензия. Художественно-публицистические жанры отличаются от других тем, что в них присутствуют художественность и публицистичность. Очерк, портрет, политический портрет, эссе. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Л. Е. Кройчик: новое, анализ, эмоция 76 Иногда тексты группируют по методам сбора и обработки информации: «репортерская журналистика» , «образная публицистика» , «комментирующая журналистика» . Между тем, какая бы классификация ни предлагалась, публицистический текст непременно включает в себя три важнейших компонента : а) сообщение о новости или возникшей проблеме; б) фрагментарное или обстоятельное осмысление ситуации; в) приемы эмоционального воздействия на аудиторию (на логико понятийном или понятийно образном уровне). В этой связи тексты, появляющиеся в прессе, можно разбить на пять групп: 1)оперативно новостные – заметка во всех ее разновидностях; 2)оперативно исследовательские – интервью, репортажи, отчеты; 3)исследовательско новостные – корреспонденция, комментарий (колонка), рецензия; 4)исследовательские – статья, письмо, обозрение; 5)исследовательско образные (художественно публицистические) – очерк, эссе, фельетон, памфлет. Диффузия / взаимопроникновение (к текстообразующему жанру добавляются изобразительные элементы другого жанра; не смешивание жанров, а обогащение) важная современная тенденция в развитии системы публицистических жанров. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Информационные жанры публицистики. Общая характеристика и обзор основных жанров 77 Информация как родовое понятие для группы информационных жанров. Социальнокоммуникативные предпосылки возникновения развития и дифференциации жанров. История развития заметки, отчета, интервью, репортажа. Сообщение о фактах, информирование о них – главная функция информационных жанров, их оперативность, злободневность, актуальность. Структурная организация информационных жанров по М. Н. Киму. Споры ученых о составе группы информационных жанров: взгляды Б. В. Стрельцова, Л. Е. Кройчика, В. В. Ворошилова, А. А. Тертычного. Основные тенденции развития информационных жанров. Гуревич С. М. Номер газеты. – М. , 2002. Ким М. Н. Жанры современной журналистики. – СПб. , 2004. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб. , 2000. Стрельцов Б. И. Основы публицистики. Жанры. – Минск, 1990. Тертычный А. А. Жанры периодической печати. – М. , 2000. Информация – это вся совокупность сведений, которые журналистика несет своей аудитории, независимо от способа их представления. Свойства журналистской информации: 1) социальная; 2) идейно насыщенная; 3) документально отражающая действительность (опора на факты, точность в отображении явлений); 4) оперативность; 5) краткость; 6) аналитичность. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Оперативность и злободневность 78 Жанры – устойчивые группы публикаций, объединенных сходными содер жательно формальными признаками. Информационная группа жанров выделяется по генеральному признаку – по назначению : оперативно сообщать о фактах действительности. Содержательный признак информационных жанров – злободневный факт. Информация может быть общая (которая удовлетворяет интересы всех читателей) и выборная (более специализированная информация). Тексты, относящиеся к информационным жанрам, в количественном отношении составляют основную часть массовых информационных потоков. В периодической печати, как и в СМИ в целом, такого рода тексты выступают основными носителями оперативной информации, позволяющей аудитории осуществлять своего рода постоянный мониторинг наиболее значимых, интересных событий в той или иной сфере действительности. Всесторонности, полноте этого мониторинга способствует жанровое разнообразие информационных сообщений. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Структурная организация информационны жанров по М. Н. Киму 79 1. Заметка. Основное функциональное назначение жанра заметки заключается в передаче актуальных новостей, поэтому ее структурно композиционное построение должно быть подчинено данной цели: заголовок – лид – зачин – подробности. 2. Репортаж. По своей природе репортаж имеет синтетический характер. Например, в структуре репортажа присутствуют элементы и зарисовки, и интервью, и отчета, и корреспонденции, и т. п. Отличительной же чертой репортажа является динамично развивающееся действие: зарисовочная заставка репортажное описание – концовка. 3. Интервью. Среди разновидностей интервью выделяют: событийные, проблемные (аналитические), портретные, интервью диалог и монолог. По постановке вопросов интервью делятся на стандартизированные (формализованные) и нестандартизированные (свободные). С учетом этих особенностей и строится композиция той или иной публикации. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Информационные жанры 80 К информационным жанрам относятся заметка, отчет, интервью, репортаж. Их важнейший признак – новизна сообщаемого факта или события, оперативность. Им обязательно присущ событийный повод. Заметка – лаконичное сообщение об актуальных, новых, затрагивающих общественный интерес событиях и явлениях социальной практики. Цель – ориентирование читателя. Отчет – детальное изложение хода дебатов при выработке решения на совещании или конференции в руководящей инстанции, общественной организации, социальном институте, на предприятии. Интервью развернутое сообщение в драматургической форме, передающее процесс совместного поиска журналистом и его собеседником объяснения сущности явлений и событий, затрагивающих интересы многих людей. Репортаж – это жанр публицистики, представляющий собой развернутое сообщение, отражающее поступательное развитие реального события с предельной наглядностью, порождающей «эффект присутствия» . Виды репортажа : событийный, постановочный, проблемный, тематически познавательный, актуальный, репортаж – расследование. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Споры ученых о составе группы информационных жанров: 81 Б. В. Стрельцов : заметка, отчет, интервью, репортаж, зарисовка. Л. Е. Кройчик: 1)оперативно новостные – заметка во всех ее разновидностях; 2)оперативно исследовательские – интервью, репортажи, отчеты. В. В. Ворошилов: новость, заметка, интервью, беседа, реплика, ком ментарий, репортаж, отчет. А. А. Тертычный: заметка, информационная корреспонденция, информационный отчет, информационное интервью, бли опрос, вопрос ответ, репортаж, некролог. В последнее время идет обогащение содержания и характера, форм материалов. Информационные жанры сопровождаются комментарием, они приобретают более аналитичный характер. Жанровая палитра пополняется новыми разновидностями материалов. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Аналитические жанры публицистики. Общая характеристика и обзор основных жанров. 82 Жанрообразующие факторы и особенности жанрообразования. Жанрообразующие признаки аналитической группы жанров. Классические концепции жанрообразования и концепции Е. И. Пронина, Л. Е. Кройчика, А. А. Тертычного, С. М. Гуревича. Жанры, входящие в аналитическую группу (классическая и иные концепции). Аналитические тексты и жанры сегодня. Ким М. Н. Жанры современной журналистики. – СПб. , 2004. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб. , 2000. Тертычный А. А. Аналитическая журналистика: познавательно психологический подход. – М. , 1998. Жанры – устойчивые группы публикаций, объединенных сходными содер жательно формальными признаками. Подобного рода признаки называются жанрообразующими факторами: 1) предмет отображения ( «что? » ). Существуют тексты, в основе которых лежит первичная реальность, и тексты, в основе которых лежит т. н. «вторичная» реальность, т. е. что то, уже кем то созданное; 2) целевая установка / функция ( «для чего? » ), которая определяется разными целями публикации; 3) метод отображения ( «как? » , «каким образом? » , «с помощью чего? » ). Существует 2 метода преображения действительности в её информационный аналог – рационально познавательный и художественно образный. Рационально-познавательный включает в себя 2 уровня познания: эмпирический и теоретический (который и создает поток аналитических публикаций). Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Конфликт многих переменных 83 Особенность аналитических жанров состоит в том, что они предлагают интерпретирующую информацию, логический анализ явлений. Жанры, которые воспроизводят действительность как процесс. Обращаемся к прошлому – прогнозируем будущее. Системное представление о действительности. Объем информации очень велик. Чтобы представить информацию системно, надо расчленять ситуацию на первоэлементы и показать их связи, отношения. Получаем информацию о причинах и средствах. Необходимо представить противоречивые , подчас взаимоисключающие мнения по поводу одной ситуации. Проблема – отражение в сознании противоречивых явлений действительности. От конкретного к абстрактному мышлению. Факт – явление. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Аналитические жанры 84 Согласно классической концепции, к аналитическим жанрам относятся корреспонденция, статья, комментарий, рецензия, обозрение, обзор СМИ, обзор писем письмо. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Аналитические жанры: 8 85 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Корреспонденция – аналитический жанр, вскрывающий закономерность конкретных фактов действительности в их безусловной пространственно временной локализации. Виды корреспонденции : оперативная (узкая по масштабам темы), проблемная / постановочная. Статья – жанр публицистики, основанный на ясном развитии строго определенной мысли, которая подкрепляется системой аргументов и типических фактов и получает окончательное выражение в обобщениях и выводах. Виды статьи : общеисследовательская, практическо аналитическая, полемическая. Комментарий – аналитический жанр, с помощью которого автор выражает отношение к актуальным событиям, формулирует связанные с ними проблемы в форме сжатого анализа, а также выражает их оценку и прогноз развития. Виды комментария : жесткий комментарий по факту, оперативный комментарий, оперативная мини рецензия, реплика, колонка. Рецензия – аналитико публицистический жанр, представляющий собой литературно причинную оценку отдельного законченного произведения искусства (как явления культуры, публицистики, науки и т. д. )Виды рецензии : по объему – грандрецензии, микро и минирецензии; по числу анализируемых произведений – монорецензии и полирецензии; по теме – литературные, театральные, кинорецензии. Обозрение – аналитический жанр, который знакомит читателя с важнейшими событиями жизни страны, области, города, предприятия за определенный период (неделю, месяц и т. п. ) Обзор СМИ – аналитический жанр, изучающий особенности публикаций, литературной, творческой деятельности издания, радио и телепрограмм. Это также способ знакомства аудитории с публикациями с целью дать представление об их содержании и форме. Обзор писем – аналитический жанр, в котором на основе писем, приходящих в СМИ, дается панорамное изображение действительности и комментируется совокупность социальных фактов. Письмо – аналитический жанр в эпистолярной (греч. «послание» ) форме, в основе которого – острая проблема, требующая немедленного разрешения. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Споры ученых о составе группы аналитических жанров: 86 Б. В. Стрельцов : корреспонденция, статья, рецензия, обозрение, обзор печати, обзор писем. Л. Е. Кройчик: 1)исследовательско новостные – корреспонденция, комментарий (колонка), рецензия; 2)исследовательские – статья, письмо, обозрение. В. В. Ворошилов: корреспонденция, статья, комментарий, рецензия, обозрение, обзор писем. А. А. Тертычный: аналитический отчет, аналитическая корреспонденция, аналитическое интервью, аналитический опрос, беседа, комментарий, социологическое резюме, анкета, мониторинг, рейтинг, рецензия, статья, журналистское расследование, обозрение, обзор СМИ, прогноз, версия, эксперимент, письмо, исповедь, рекомендация (совет), аналитический пресс релиз. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Художественно-публицистические жанры. Общая характер и обзор основных жанров 87 Жанрообразующие факторы и особенности жанрообразования. Жанрообразующие признаки художественно публицистической группы. Синтез науки и искусства. Литературы и социологии. Проблема документализма в художественно публицистических жанрах. Жанры, входящие в художественно публицистическую группу (классическая и иные концепции). Художественно публицистические тексты и жанры сегодня. Колосов Г. В. Поэтика очерка. – М. , 1977. Кройчик Л. Е. Современный газетный фельетон. – Воронеж, 1975. Основы творческой деятельности журналиста. – СПб. , 2000. Стюфляева М. И. Образные ресурсы публицистики. – М. , 1982. Тертычный А. А. Жанры периодической печати. – М. , 2000. Жанры – устойчивые группы публикаций, объединенных сходными содер жательно формальными признаками. Подобного рода признаки называются жанрообразующими факторами: 1) предмет отображения ( «что? » ). Существуют тексты, в основе которых лежит первичная реальность, и тексты, в основе которых лежит т. н. «вторичная» реальность, т. е. что то, уже кем то созданное; 2) целевая установка / функция ( «для чего? » ), которая определяется разными целями публикации; 3) метод отображения ( «как? » , «каким образом? » , «с помощью чего? » ). Художественно-публицистичесие жанры – это жанры, в которых предлагается интерпретирующая информация на основе художественного анализа явлений и характеров. Это изображение жизни, а не рассуждения о ней. В кадре или за кадром всегда присутствует человек. От публицистики эти жанры взяли политическую нацеленность, остроту, актуальность, логико рациональную систему исследования, а от художественной литературы – образную систему и стиль. Художественно публицистический текст – это единое целое, в котором публицистические и образные компоненты взаимно дополняют друга. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Общая характеристика художественнопублицистических жанров (Мельник, Тепляшина): 88 1) Отражают весь спектр социальных отношений. 2)Представляют собой синтез эмоционально образного и рационально познавательного отражения действительности, т. е. науки и искусства, литературы и социологии. 3)Имеют свои стилевые особенности, которые обусловлены: внеязыковыми факторами (актуальность, оперативность, периодичность, ярко выраженное отношение автора к содержанию высказывания), функциями публицистики (единство информационной и воздействующей функций) – документальность и объективность, с одной стороны, и оценочность, выразительность, эмоциональность и полемичность – с другой. Стилеобразующий принцип художественно публицистических жанров – чередование стандартных и экспрессивных единиц языка. Документальность способствует появлению образов – фактов (совпадение природных данных факта с замыслом художника). Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Согласно классической концепции, к художественно публицистическим жанрам относятся очерк, эссе, фельетон, памфлет. 89 Очерк – художественно публицистический жанр, в котором путем сочетания логико рационального и художественно образного способов отражения действительности решается определенный аспект концепции человека или общественной жизни. Л. Е. Кройчик определяет природу очерка как соединение 3 начал – социологического (научного), публицистического и художественного. Виды очерка : публицистический, сюжетный, портретный, зарисовка (этюд), путевой. Эссе – публицистический жанр, выявляющий закономерности бытия человека через изображение процесса восприятия мира. Фельетон – художественно публицистический жанр, в котором комическая сущность отрицательных явлений и ситуаций действительности раскрывается путем инверсионной ассоциативной разработки темы с использованием иносказания. Средства сатирического заострения в фельетоне: гипербола (резкое преувеличение), гротеск (фантастическое преувеличение), пародия (утрированное подражание), литота (резкое преуменьшение). Все они создают сатирическую типизацию - воспроизведение характеров и явлений в обобщенном и в то же время в индивидуализированном виде в соответствии с их внутренней логикой, с определенных мировоззренческих позиций. Памфлет – жанр публицистики, сориентированный на бескомпромиссное обличение чуждых автору взглядов, действий и других факторов, характеризующих атмосферу общественного бытия. В отличие от фельетона , памфлет ставит целью моральное уничтожение политического врага; гораздо ярче проявляется в нем публицистическое начало. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Споры ученых о составе группы художественнопублицистических жанров: 90 Б. В. Стрельцов : очерк, эссе, фельетон, памфлет. Л. Е. Кройчик: исследовательско образные (художественно публицистические) жанры – очерк, эссе, фельетон, памфлет В. В. Ворошилов: зарисовка, очерк, фельетон, памфлет. А. А. Тертычный: очерк, фельетон, памфлет, пародия, сатирический комментарий, житейская история, легенда, эпиграф, эпитафия, анекдот, шутка, игра. Художественно публицистические жанры в современности отошли на задний план, уступив место информационным и аналитическим, так как последние обладают большой оперативностью и информация обрела в настоящее время небывалую актуальность. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Использование социологической информации в редакционно деятельности и в журналистском тексте 91 Источники социологической информации (публикации в специальных журналах, материалы исследовательских центров). Использование результатов исследований для повышения эффективности своего издания. Способы получения собственной социологической информации: экспертный опрос, анкетирование аудитории, экспресс опросы, рейтинги. Подготовка собственной публикации на основе социологических данных. Социология журналистики. Очерки методологии и практики. – М. , 1998. – С. 182– 193. Федотова Л. Н. Социология массовой коммуникации. – СПб. , 2004. – С. 146– 151. Фомичева И. Д. Индустрия рейтингов. Введение в медиаметрию. – М, 2004. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Источники социологической информаци 92 1. Авторы социологических исследований сами выступают со статьями или сообщениями в прессе и других средствах массовой информации. 2. Данные опросов поступают в редакции от социологов в виде «выжимок» или информационных сообщений, а далее ис пользуются журналистами, которые приводят их в тексте либо в собственной интерпретации, либо почти дословно. 3. Социологи проводят пресс конференции — либо сами, либо вместе с заказчиками исследования. При этом может распростра няться краткий отчет и изложение результатов анализа (пресс релиз), а при их отсутствии — информация о социологических данных записывается журналистами со слов авторов исследования. Далее она приводится журналистами в собственном изложении. 4. Редакции получают пресс релизы из органов власти либо от фирм, по чьему заказу проводились исследования, в изложении не самих исследователей, а сотрудников фирмы заказчика. Далее журналисты приводят эти пресс релизы дословно со ссылкой на источник информации либо в собственной интерпретации. 5. Представители средств массовой информации могут и сами заниматься поиском социологических данных, используя для это го специальную периодическую литературу, книги, дайджесты и т. п. В данном случае критерии отбора информации и способ подачи ее лежат в основном на совести журналиста. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Работа журналиста с социальной информацией. 93 1. Наблюдение для собственных материалов. 2. Экспресс опросы. 3. Мониторинг, рейтинги. 4. Публикация данных социологических исследований. 5. Проведение собственного исследования для написания материала. В настоящее время журналисты принимают активное участие в социологическом информировании аудитории СМИ. Они популяризируют как свежие представления ученых о происходящих в обществе процессах, так и конкретные, имеющие числовое выражение результаты исследований, проведенных по определенной проблематике. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Возможные приемы изложения социологических данных в прессе: 94 «В чистом виде» можно опубликовать результаты социологического исследования, если представить их в виде таблиц (диаграмм, рисунков) со следующей структурой построения: вопрос – распределение ответов – комментарий. В таблицах научный материал подается недвусмысленно и доходчиво, с доверием к читателю. За это они и ценятся в аудитории. Однако приходится учитывать, что сегодня рисунки и диаграммы в черно белом исполнении в подавляющем большинстве газет выглядят блекло по сравнению со своими многоцветными аналогами в наиболее респектабельных газетах и журналах. Органичное сочетание иллюстративного материала и комментария предстает наиболее выигрышно в изданиях, использующих передовую полиграфическую технику. Поэтому в большинстве газет, а также в устном изложении на телевидении и радио применяются в основном хорошо апробированные описательные приемы распространения социологической информации. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Маркетинг в сфере СМИ. 95 Определение маркетинга. Концепция маркетинга по Филипу Котлеру. Основные элементы концепции маркетинга Медиамаркетинг. Рынки ресурсов. Информационный рынок. Исследование информационного рынка: поиск сегмента и ниши, позиционирование и инновации. Исследование рынка потребителей (покупателей). Анализ аудитории. Исследование конкурентов. Сравнительный типолого маркетинговый анализ СМИ. Планирование и прогноз на информационном рынке. Маркетинговая кампания. Гуревич С. М. Экономика отечественных СМИ. – М. , 2004. Котлер Ф. Маркетинг. Менеджмент. – М. , 2000. Репкова Т. Новое время: Как создать профессиональную газету в демократическом обществе. – М. , 2004. Тулупов В. В. Газета: маркетинг, дизайн, реклама. – Воронеж, 2001. Маркетинг – социальный и управленческий процесс, направленный на удовлетворение нужд и потребностей как индивидов, так и групп посредством создания, предложения и обмена* товаром. * Человек может получить нужный ему товар 4 способами: обмен, насилие, натуральное производство, попрошайничество. Обмен – акт приобретения некоего желаемого товара взамен на нечто, предлагаемое другой стороне. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Слагаемые маркетинга по Филипу Котлер 96 1) Нужды – ощущаемая людьми нехватка чего либо. 2) Потребности (специфические формы удовлетворения человеческих нужд) и спрос (потребность в определенных товарах, выраженная не столько в желании, сколько в способности их приобрести). 3) Товары – все, что может быть предложено для удовлетворения потребностей и нужд. 4) Ценность (оценка потребителем способности товара в целом удовлетворить его нужды) и издержки (расходы, связанные с приобретением товара). 5) Отношения между партнерами и система взаимодействия. 6) Рынки образуют все потенциальные потребители с определенными нуждами или потребностями, для удовлетворения которых они способны и желают принять участие в обмене. 7) Активные субъекты рынка и предполагаемые покупатели. Когда одна сторона ищет обмена активнее, ее называют предпринимателем, а вторую сторону – предполагаемым покупателем. Если на рынке два активных субъекта – ситуация взаимного маркетинга. Медиамаркетинг – особый вид профессиональной деятельности, связанной с продвижением СМИ на рынок и направленной на обеспечение существования СМИ и на удовлетворение информационных потребностей аудитории. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Рынок ресурсов 97 финансовый рынок рабочей силы издательский рынок технический рынок материалов рынок сбыта Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Информационный рынок 98 1. рынок информации и идей 2. рынок СМИ 3. рынок потребителей информации Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Исследование рынка СМИ: 99 1) Сегментация , т. е. деления рынка на части по определенным признакам (пример – молодежные журналы). 2) Анализ сегмента – учет его количественных и качественных характеристик. Количественные : 1) данные о размерах потенциальной аудитории и о возможной емкости сегмента; 2) количество и характеристики СМИ, которые могут выступить нашими конкурентами. Качественные характеристики устанавливаются в процессе изучения потенциальной аудитории: 1) географические; 2) демографические; 3) социальные; 4) психографические (стиль жизни, традиции, привычки, религиозность); 5) идеологические. 3) Поиск информационной ниши – части сегмента, представляющей наилучшие условия для выпуска, продвижения, продажи СМИ и для получения наилучших доходов и прибыли. В маркетинге различают два вида рыночных ниш – вертикальную (производство продукции, которой могут пользоваться различные группы ее потребителей) и горизонтальную (диверсификация производства, т. е. расширение ассортимента). 4) Позиционирование СМИ – определение характерных черт товара, отличающих его от аналогичных товаров конкурентов. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Исследование рынка потребителей (покупателей). 100 1. Определение границ региона распространения и его территориальная характеристика (население, особенности экономики, СМИ, представленные в регионе). 2. Демографический анализ (данные о населении региона распространения издания: возрастных и половых группах, соотношении коренных жителей и мигрантов, национальном составе и т. п). 3) Социальный анализ (данные о профессиональном составе аудитории, соотношении работающих на государственных предприятиях и в частном, коммерческом секторе, о количестве безработных и т. п. ) 4) Психографический анализ. Исследование конкурентов. В результате конкуренции между несколькими периодическими изданиями, находящимися в одном рыночном сегменте, могут возникнуть разные ситуации: длительной конкурентной борьбы (конкурируют два издания или более, обладающие примерно равными ресурсами и возможностями), монополии (в процессе конкуренции одно из изданий в конце концов одерживает верх и вытесняет своего соперника с рынка), олигополии (конкурирующие издания решают прийти к соглашению о разделе рынка). Маркетинговая кампания комплекс мероприятий, проводимых с целью изучения всех аспектов информационного рынка, имеющих значение для существования конкретного СМИ, выяснения его перспектив, особенностей его целевой аудитории, конкурентной ситуации на рынке и т. д. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Бюджет и бизнес-план СМИ. 101 Редакция СМИ как субъект экономической деятельности. Формы собственности СМИ. Цели и задачи медиабизнеса. Основные экономические категории финансово экономической деятельности редакции. Структура бюджета и баланса. Расходная и доходная части. Общередакционные и издательские расходы. Фонд оплаты труда и другие статьи общередакционных и издательских расходов. Налоги. Доходы редакции Ценовая и тиражная политика. Особенности бюджета теле и радиокампании. Цели и задачи создания бизнес плана. Его характеристики. Типы бизнес планов. Структура бизнес плана на основе методических разработок В. Л. Иваницкого и В. И. Киверина. Особенности бизнес плана теле и радиокомпаний. Гуревич С. М. Экономика отечественных СМИ. – М. , 2004. Иваницкий В. Л. Практические методы достижения экономической стабильности независимых СМИ. – М. , 2000. Киверин В. И. Экономика редакции газеты. – М. , 2002. Репкова Т. Новое время: Как создать профессиональную газету в демократическом обществе. – М. , 2004. По форме собственности СМИ могут быть частными, государственными, муниципальными или ведомственными предприятиями. Частная собственность: 1) ЧП (1 владелец); 2) ООО (один или несколько учредителей либо владельцев, доля в уставном капитале пропорциональна получаемой прибыли); 3) ОАО и 4) ЗАО (выпуск акций, количество собственников больше, чем в ООО); 5) АНО – автономное некоммерческое общество (в документах получение прибыли не значится как главная цель). Государственная собственность: 1) ФГУП; 2) МУП; 3) ГУ – государственное учреждение (в отличие от ФГУП и МУП, нет юридического лица). Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Цели редакции 102 В каких бы формах ни создавалась редакция, с точки зрения рыночной экономики она ориентирована на определенные цели. Хотя редакция как предприятие и обладает определенными специфическими чертами, для нее с полным основанием можно выделить ведущие группы целей, присущие для любого производства: 1) производственные : производство и сбыт продукции, увеличение тиража, повышение качества продукции; 2) экономические : увеличение оборота, сохранение ликвидности, решение проблем финансирования и рационального инвестирования, повышение рентабельности и прибыльности. Оформление и регулирование финансовой базы периодического издания производится с помощью бюджета. Это один из важнейших финансовых документов, определяющих и жестко регламентирующих форму образования и расходования средств, обеспечивающих функционирование СМИ. Он разрабатывается обычно на год и фиксирует планируемые суммы расходов и доходов, а также их цели и источники по всем входящим в него статьям. На основе бюджета редакции разрабатывают баланс – реальное соотношение расходов и доходов СМИ за определенный период. Обычно баланс создается на квартал. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Структура бюджета и баланса. 103 Как бюджет любого другого предприятия или организации, бюджет и баланс редакции состоит из двух частей: расходной и доходной. Их соотношение и определяет финансовую базу издания. 1. Расходная часть бюджета: Общередакционные расходы – выплаты по фондам оплаты труда, материального поощрения, социального развития; средства на обеспечение деятельности редакции, бюджет маркетинга, отчисления учредителю и издателю, оплату аренды помещений редакции и др. ; отчисления в федеральный и региональный бюджеты; страхование жизни журналистов, расходы на реализацию проектов, связанных с издательской и коммерческой деятельностью редакции, отчисления в фонд развития самого издания и резервный фонд. Издательские расходы – оплата гонораров, выплаты на приобретение бумаги, отчисления за типографские работы, расходы, связанные с распространением издания и приобретением информации, необходимой для его выпуска. 2. Доходная часть бюджета: Доходы от продажи тиража СМИ (30 – 50%). Доходы от продажи рекламной площади (рекламного времени). Доходы от иной коммерческой деятельности СМИ. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Бизнес план 104 Третьим финансово экономическим документом редакции является ее бизнес-план – программа действий, направленная на обеспечение устойчивого, прибыльного функционирования предприятия. Цель бизнес-плана – предельная оптимизация будущих экономико маркетинговых мероприятий для получения наибольшей прибыли (наименьшего дефицита). Характеристики бизнес-плана: 1) динамичность (все параметры берутся в динамике); 2) вариативность (создание вариантов прогнозируемой ситуации на рынке). Типы бизнес-планов: 1) БП компании – документ, разрабатываемый перед началом финансового года и определяющий программу развития компании на год; 2) БП структурного подразделения компании; 3) БП – заявка на кредит; 4) БП инвестиционного проекта – документ, предполагающий внешнее финансирование ; 5) БП нового направления деятельности компании, выпуска нового продукта и т. д. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Структура бизнес-плана 105 Структура бизнес-плана достаточно свободна, но все же строится по устоявшейся схеме, определяющей последовательность и содержание его тематических частей и разделов. На титульном листе указывают название СМИ (компании) и дату составления документа. Вслед за титульным листом плана следуют разделы: 1. Резюме (сжатое изложение содержания проекта). 2. Компания (реквизиты, контактные данные, цели, род деятельности, ассортимент товаров/услуг). 3. Анализ рынка (результаты маркетинговых исследований целевого рынка). 4. План производства (процесс производства, необходимые материалы и технические средства). 5. Менеджмент и организация (структура коллектива). 6. Долгосрочное развитие. 7. Финансовый план (бюджет редакции). 8. Логистика (система управления творческой, производственной и экономической деятельностью редакции). Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Методика анализа текста 106 ДЛЯ АНАЛИЗА БЕРУТСЯ ТЕКСТЫ ПЕЧАТНЫХ СМИ АНАЛИТИЧЕСКИХ И ХУДОЖЕСТВЕННО-ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ ЖАНРОВ: КОММЕНТАРИЙ, СТАТ , КОРРЕСПОНДЕНЦИЯ, ЬЯ РЕЦЕНЗИЯ, ЭССЕ, ОЧЕРК, ФЕЛ ТОН. ИЗ ГРУППЫ ЬЕ И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н Ы Х Ж А Н Р О В М О Ж Н О В ЗЬЯР Е П О Р Т А Ж , Т ОТЧЕТ ИЛИ ИНФОРМАЦИОННУЮ КОРРЕСПОНДЕНЦИЮ. И Н Т Е Р ВЬ Ю А Н А Л И З И Р У Е Т С Я Т О Ь К О В Т О М С Л У Ч А Е , Е С Л И Л Э Т О П Р О Б Л Е М Н О Е И Л И П О Р Т Р Е Т Н О Е И Н Т ЕЬ Ю. П Р И С Д А Ч Е РВ РАБОТЫ ПРИЛАГАЕТСЯ НОМЕР ГАЗЕТЫ ИЛИ ЖУРНАЛА ВМЕСТЕ С ТЕКСТОМ. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

I. ЖАНРООБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫ 107 I. ЖАНРООБРАЗУЮЩИЕ ФАКТОРЫ, которые оказывают решающее влияние на выбор темы и источников информации, на оценку и организацию фактического материала, на выбор форм предъявления фактов и систему доказательств: – Определить характеристику канала коммуникации и конкретного СМИ, влияние их специфики на текст: периодичность выхода, направленность издания, интересы и потребности аудитории, место текста на газетной полосе, в сетке вещания и т. д. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Цели 108 – Уточнить назначение, функции, целевую установку автора текста – сообщить новость, рассказать о событии, проанализировать ситуацию, явление, проблему, создать публицистический образ. Цели, которые ставит перед собой журналист, могут иметь разные последствия после публикации материала: 1) они могут не предусматривать определенного идеологического или иного воздействия на аудиторию (имеется в виду нацеленность на удовлетворение коммерческих интересов издания); 2) они предусматривают определенное воздействие. При этом воздействие может быть результатом: а) объективного информирования; б) манипулятивного воздействия (или дезинформации). Сосновская А. М. 13. 09. 2011

жанр 109 – Определить объект отображения – область реальной действительности, о которой пишет репортер или которую исследует автор статьи (экономика, культура, спорт…) – Определить предмет отображения: Информационные жанры: событие (информационный повод – «жесткая» или «мягкая» новость); Аналитические жанры – актуальная ситуация, реальная или отраженная, ретроспекция исторической ситуации, проблема; Художественно-публицистические жанры – человек, люди, человеческие взаимоотношения и конфликты между людьми. – Дать характеристику взаимоотношений с получателем информации (отсутствие или наличие обратной связи, способы воздействия на собеседника). – Определить формы персонификации информации – монологическая (текст от автора) и диалогическая. Формы диалогизации становятся разнообразнее: прямой диалог с участием двух и более собеседников, диалог с читателем «разыгранный» (грамматически, стилистически, тонально), интерактивное общение с посетителем сайта, слушателем, зрителем. В последнее время появилась новая форма – потребитель информации становится соавтором журналиста. – Определить отношение автора к изображаемому, роль автора в тексте и особенность его творческой манеры (в аналитических и художественно публицистических текстах). – определить жанр журналистского текста. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

II. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕКСТА с точки зрения его содержания 110 тема, замысел, идея как воплощение целевой установки. Определить источники информации, которыми пользовался авт и методы работы с информацией на уровне сбора и осмысления: предметно вещественная среда, информационная среда, человек, документальные источники, базы данных, интернет источники, социологические данные и научные факты. Определить методы сбора информации: наблюдение, проработка документов, интервью, эксперимент. Определить методы постижения реальности: фактографический метод в текстах информационных жанров, методы рациональнотеоретического отображения предмета, необходимые при выявлении взаимосвязей предмета, причин, следствий, их оценке, прогнозе их развития, что является задачей публикаций аналитических жанров, методы художественного обобщения, необходимые для создания публикаций, которые относят к художественно публицистическим. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

II 111 Дать характеристику фактической основы – «первичная реальность» (новость, факт, событие – для заметки или репортажа, явления, процессы, ситуации – для статьи или корреспонденции) и «вторичная реальность» (книги, фильмы, тексты СМИ, радио и телепередачи – информационные явления, дающие повод для подготовки рецензий, обзоров печати). Определить основные группы элементов содержания журналистского произведения – фактическая, проблемно-тематическая, идейноконцептуальная (три типа информации журналистского произведения: событийная, интерпретирующая и базисная (общетеоретическая). Виды информации, использованной в тексте: описательная (фактологическая), оценочная (рефлексивная), нормативная. Определить характер оценки, осмысления и интерпретации полученной информации а материалах аналитических и художественнопублицистических : общенаучные процедуры (группировка, классификация, систематизация и типологизация), общенаучные методы (анализ, синтез, индукция, дедукция, аналогия, сравнение, логический метод, исторический метод и т. д. ). Определить характер конфликта и его развитие – конкретная ситуация, явление, проблема (аналитические тексты). Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Определить систему аргументации 112 Фактологические аргументы – научные (законы, принципы науки, научные эмпирические факты и законы) и документальные факты, полученные в процессе обыденного наблюдения действительности журналистом или иными людьми (результаты личного наблюдения, свидетельства, полученные от очевидцев или других лиц, учреждений, документальные данные); Ценностные аргументы – оценки с предъявляемым аудитории основанием (внешние и внутренние, то есть оценки без предъявления аудитории их оснований (скажем, «это плохая пьеса» ). Сосновская А. М. 13. 09. 2011

III. Организация текста, изобразительновыразительные средства 113 – Определить способ организации текста ( «перевернутая пирамида» , монтажное построение текста, прием «разработки мотива» ); сюжет и фабула (фабульное построение материала от сюжетного отличается тем, что основной заботой журналиста здесь явля ется выделение наиболее примечательных событий, которые раскрывали бы то или иное социальное явление или проблему). Определить методы репрезентации и предъявления информации (сообщение, констатация, описание, повествование, изложение, объяснение, рассуждение, типизация, цитирование, ссылка, изложение, переосмысление; музыка, шумы, средства невербальной коммуникации в электронных СМИ, гипертекст в интернет журналистике). – Дать характеристику внутритекстовых связей: поверхностные в информационных жанрах, глубинные в аналитических жанрах, метасвязи в художественно публицистических жанрах. – Дать характеристику языка и стиля. – Дать характеристику заголовка, подзаголовков, оформления лида, их роли (номинативная, коммуникативная, рекламная) в тексте. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Иллюстрации 114 – Определить роль иллюстративного материала (фото, рисунки, шаржи, диаграммы, схемы, информационная графика, линейки и другие графические элементы); качество аудио и видеоряда, музыкальное оформление, компьютерная графика в электронных СМИ, анимация в сетевых СМИ. – Определить способы выделения материала среди других характеристика: место на полосе, в сетке вещания, в структуре передачи, на главной странице веб сайта, наличие элементов акцента на данный текст (анонсы). – Определить роль иллюстративного материала, приемы использования оформительских элементов (внешняя форма печатного издания складывается из шрифтовых, пробельных, декоративных и иллюстрационных оформительских элементов); оформительские комплексы (к основным относятся заголовочные, иллюстрационные, поясняющие (врезки) и текстовые комплексы); инфографика: роль текста и способы его оформления. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Литература 115 Ивин А. А. . Логика для журналистов. М. Аспект Пресс, 2002. Ким М. Н. Жанры современной журналистики. – СПб, 2004. Ким М. Н. Технология создания журналистского произведения. – СПб. : 2004 (электронный вариант). Ким М. Н. Новостная журналистика. Базовый учебник. – СПб. : 2005 Князев Александр. Основы тележурналистики и телерепортажа. Учебное пособие. Бишкек, КРСУ – 2001 Коппероуд Р. , Нельсон Р. Как преподносить новости (электронный вариант). Кривоносов А. Д. PR текст в системе публичных коммуникаций. – СПб. : 2001. Кузнецов И. Н. ИНФОРМАЦИЯ: сбор, защита, анализ. Учебник по информационно аналитической работе Кузнецов Г. В. ТВ–журналистика. – М. : РИП холдинг, 2002 (электронный вариант). Лазутина Г. В. Основы творческой деятельности журналиста. – М. : 2000. Мельник Г. С. Общение в журналистике. Секреты мастерства. – СПб. : 2005. Основы творческой деятельности (авт сост. Корконосенко С. Г. ). Учебник. – СПб. , 2000. Радиожурналистика. Под ред. А. А. Шереля. – М. : МГУ, 2002. Смирнов В. В. Жанры радиожурналистики. Учебное пособие. – М. : Аспект Пресс, 2002. Степаненко С. Е. Письменные работы в вузах. Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контроль ные, доклады, рефераты, диссертации. – 5 е изд. – М. , Бэст – 2003. , Электронное издание. Тертычный А. А. Логическая культура журналиста. М. : 2006. Тертычный А. А. Жанры периодической печати. Учебное пособие. М, 2006. Цвик В. Л. Реклама как вид журналистики. Учебное пособие М. : Институт современного искусства, 2001 (Электронное издание). Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Пример анализа текста 116 ПОХВАЛА РУТИНЕ – ЗАГОЛОВОК Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Сосновская А. М. 117 13. 09. 2011

Сосновская А. М. 118 13. 09. 2011

Сосновская А. М. 119 13. 09. 2011

Жанрообразующие факторы 120 Предмет – отношения людей Цель – посмотреть на проблемную ситуацию и предложить новые ракурсы рассмотрения проблемы Способ – размышление, анализ, иллюстрация примерами из жизни, терапевтической практики, подтверждение документами (теориями). Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Анализ лида 121 Секция – образ жизни Рубрика – Двое Лид = подзаголовок (для просто подзаголовка слишком длинно). В нем ставится проблема. Тезис – обыденность разрушает любовь. Антитезис – обыденность укрепляет любовь. Синтез – как укрепляет? Надо рассмотреть феномены. Дан ответ: если каждый не забывает о собственных желаниях. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Канал коммуникации 122 Ежемесячный журнал «Психология» , проблемы отношений, место – текста – в рамках секции «Образ жизни» Исследование феномена, информирование, просвещение, воспитание, социализация, создание типических образов людей. Цели: идеология социализация, показан предмет с разных сторон – чтобы создать объективную картину Объект – область реальной действительности – отношения в паре, в семье. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

I 123 Предмет – ситуация рутины, проблема (аналитика); взаимоотношения людей и конфликты между ними (художественно публицистические жанры) Характеристика взаимоотношений с читателем – приглашение к диалогу: «есть вопрос? » Тогда обращайтесь в центры психологической помощи – указаны сайты, адреса и телефоны. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Формы персонификации и диалогизации 124 Прямая речь Примеры Мнение экспертов Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Отношение автора и его роль 125 Эксперт , психотерапевт, исследователь Особенность творческой манеры – рассмотрение и противопоставление точек зрения. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Жанр 126 Статья, рекомендация, исследование – аналитический жанр с элементами художественной публицистики ( типизация, житейская история, анекдот(случай), эссе. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Содержание 127 Тема – отношения Замысел – показать в новом ракурсе то, что обычно отрицается, отвергается. Идея, целевая установка – гармония, социализация, воспитание. Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Источники информации 128 Человек, документальные источники (записи психотерапевтов), научные факты (мнение экспертов) Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Методы сбора информации 129 Рефлексия, анализ, наблюдение, эксперимент, интервью Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Методы постижения реальности 130 Методы рационально теоретического отображения предмета (аналитика) Методы художественного обобщения – создания идеальной картины и типажей (художественно публицистические жанры). Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Фактическая основа 131 Первичная реальность – явления, процессы, ситуации Вторичная реальность – книги, статьи, СМИ, референты Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Элементы содержания 132 Событие Интерпретация Отсылка к норме Виды информации: описание, оценка (рефлексия), апелляция к норме и удовлетворительной практике Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Характер интерпретации 133 Процедуры систематизация и типологизация Методы – анализ, синтез, индукция, логический метод Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Характер конфликта 134 Отрицание явления жизни и невозможность интеграции Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Система аргументации 135 Научные, документальные факты, свидетельства очевидцев и наблюдения (прямая речь) Ценностные аргументы Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Изобразительно выразительные средства 136 Организация текста: прием разработки мотива Композиционное решение Антикульминационное (наиболее сильный аргумент – в начале текста). Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Методы репрезентации 137 сообщение, констатация, описание, повествование, изложение, объяснение, рассуждение, типизация, цитирование, ссылка, изложение, переосмысление Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Внутритекстовые связи 138 Глубинные – психология Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Язык и стиль 139 Аналитическое рассуждение с элементами разговорной речи Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Роль заголовка и лида, их оформление 140 Номинативная роль (то есть раскрывают содержание) Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Иллюстрации 141 Цветовое решение рисунка шрифта лида и линеек идентичное Врезки Элементы интерактивности Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Способ выделение материала 142 Оглавление З страницы Второй материал в рубрике Сосновская А. М. 13. 09. 2011

Приемы использования оформительских элементов 143 Подзаголовки повторяются – параллелизм будни – и дается характеристика будням, какими они могут быть. Это выделено цветом и шрифтом. Оформительский комплекс Текстовые комплексы врезки Сосновская А. М. 13. 09. 2011