Выпуск 10 Мосальское учительство Август 2013 года

Выпуск № 10 Мосальское учительство Август 2013 года Информационно-методическое издание МКОУ «Центр развития образования» администрации МР «Мосальский район» Муниципальное казенное образовательное учреждение «Центр развития образования» как новое учреждение стало функционировать с 14 августа 2012 года. По сравнению с методическим кабинетом отдела образования и охраны прав детства функции его расширились. Но традиции в целом остались прежними. Одна из традиций – выпуск газеты «Мосальское учительство» накануне нового учебного года. В этом номере мы расскажем о том, как мы осуществляли задачи, стоящие перед нами и учительством района, в завершившемся учебном году. Этот выпуск газеты - юбилейный. Десять лет назад замысел отдела образования о выпуске своей компьютерной газеты помог осуществить учитель химии и биологии Семин Александр Иванович. Все последующие газеты были результатом совместного труда всех педагогических коллективов района. Поздравляем всех с юбилеем! В этом номере: Совершенствование педагогического корпуса стр. 2 -18 Ø Курсы повышения квалификации стр. 2 -3 Ø Стажировка в г. Иваново стр. 4 Ø ОРКСЭ в практике работы школ стр. 5 Ø Аттестация педкадров стр. 6 Ø Учительские олимпиады тр. 7 с Ø Педагогические конкурсы стр. 8 -16 Районные и областные мероприятия стр. 17 -23 Ø Областной семинар по ФГОС стр. 17 Ø Школа биологов стр. 18 -19 Ø Краеведческая конференция стр. 20 Ø Конкурс «Ученик года-2013» стр. 21 Ø Семинар руководителей школ стр. 22 Ø Олимпиада младших школьников стр. 23 Новые направления в работе «ЦРО» стр. 24 -25 Ø Работа по коррекции речи стр. 24 Ø Психологическое сопровождение стандартов стр. 25 Ø Технический контроль стр. 26 Школьный юмор стр 27 -28

СОВЕРШЕНСТВОВАНИ Е УЧИТЕЛЬСКОГО КОРПУСА Методическая проблема, над которой работало МКОУ «Центр развития образования» : Содействие модернизации муниципальной образовательной системы, повышению качества образования через развитие муниципальной методической профессионально педагогической сети в рамках реализации федерального проекта «Наша новая школа» . Методическое сопровождение внедрения Федеральных государственных требований и Федеральных государственных образовательных стандартов. Решались следующие задачи: 1. Реализация методической проблемы через приоритетные направления деятельности; 2. Развитие системы непрерывного профессионального образования; 3. Содействие повышению качества дошкольного и общего среднего образования. № п/п Тематика курсов и семинаров для руководителей образовательных учреждений и методистов Количест тво во часов руковод ителей Управление образованием. «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС» Управление образованием. «Основная образовательная программа общего образования как стратегический документ школы в реализации ФГОС» 72 1 72 3 3. Педагогика и методика дошкольного образования. «Современные подходы к управлению дошкольным образовательным учреждением» 108 1 4. Новые подходы к управлению развитием учреждением дополнительного образования 72 1 5. Система внутреннего мониторинга качества образования в деятельности образовательного учреждения 36 5 6. Организация методического сопровождения реализации ФГОС общего образования 36 1 1. 2. 2

№ п/ п Тематика курсов для учителей и воспитателей Колич ество часов Количес тво учителей 1. Инновационные процессы в образовании. « От молодого специалиста – к учителю профессионалу; основы педагогической техники» 72 1 2. Формирование профессиональных компетенций педагогических работников в области психолого-педагогического сопровождения общего образования в условиях реализации требований ФГОС Повышение квалификации по общеобразовательным предметам общеобразовательных учреждений. «Технология реализации требований ФГОС на уроках общественно- научных предметов» . Повышение квалификации по общеобразовательным предметам общеобразовательных учреждений. «Особенности обучения математике в условиях введения ФГОС» Курсы учителей ОБЖ «ФГОС второго поколения и его реализация в основной школе» 350 3 108 2 108 3 108 4 6. Курсы повышения квалификации «Духовно-нравственное воспитание на основе Православной традиции» 108 1 7. Курсы учителей технологии «Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях введения ФГОС» 108 4 8. Образовательное партнерство школы и семьи в вопросах духовно-нравственного развития подрастающего поколения 80 2 9. Курсы учителей английского языка «Обновление содержания обучения иностранным языкам на основе требований ФГОС второго поколения» 108 2 10 Курсы повышения квалификации по программе «Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» для учителей 3 -х классов 72 4 11. Курсы повышения квалификации по программе «Педагогика и методика начального общего образования по теме «ФГОС второго и его реализация в начальной школе» . 108 7 12. Курсы повышения квалификации учителей физической культуры «Преподавание физической культуры в условиях реализации ФГОС» 108 7 13. Информационно- коммуникационные технологии «Особенности обучения информатике и ИКТ в условиях реализации ФГОС» Информационно- коммуникационные технологии. Применение ИКТ на уроках русского языка и литературы Информационно- коммуникационные технологии. «Информационнокоммуникационные технологии в деятельности педагога-предметника» Современные образовательные технологии в начальной школе Специальная педагогика. «Коррекционная педагогика и социальная психология» Развитие профессиональных компетенций учителей русского языка и литературы с условиях реализации новых стандартов образования 106 1 72 6 36 72 108 1 1 4 72 2 3. 4. 5. 14 15 16 17 18. 19. Нововведения в музыкальной деятельности дошкольников: теория и практика 3

С 19 ноября по 22 ноября 2012 года в рамках реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2011 -2015 гг. Департамент образования Ивановской области и ГАОУ ДПО «КГИМО» организовал стажировку педагогических работников дошкольных образовательных учреждений по вопросам организации негосударственных форм дошкольного образования на базе дошкольных образовательных учреждений Ивановской области. Наш район представляли заведующая МКДОУ комбинированного вида «Радуга» Павликова Т. В. и методист МКОУ «Центр развития образования» Иванова Н. Ю. Посещение детских садов г. Иваново. По опыту Ивановской области в нашем районе открыты 2 семейных детских сада: в г. Мосальске и д. Савино. 4

Во исполнение поручения Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 года №ПР. -2009 в части введения с 2012 года в 4 классах общеобразовательных учреждений Российской Федерации нового учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» и в соответствии с планом работы ГАОУ ДПО «КГИМО» на 2012 -2013 учебный год прошли курсовую подготовку по программе «Преподавание комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в общеобразовательных учреждениях» учителя 3 классов, которые будут преподавать данный предмет в 2013 2014 учебном году. : Голубева Е. И. , Васюкова Г. В. , Белова Е. В. , Скубкова Н. К. и Дюкова О. С. Всего будут преподавать этот предмет 11 учителей начальных классов, прошедших курсовую подготовку. Учителя посетили областные семинары: «Воспитание средствами искусства (интеграция духовнонравственного и патриотического воспитания)» ; «Духовно - нравственное и патриотическое воспитание учащихся в рамках ФГОС: политические репрессии 20 -50 гг. XX века. » ; «Образовательные маршруты Калужского края» . Наименование модуля Количество обучающихся 4 классов, которые будут изучать один из модулей ОРКСЭ в 2013/2014 учебном году «Основы православной культуры» 72 «Основы исламской культуры» 2 «Основы буддийской культуры» 0 «Основы иудейской культуры» 0 «Основы мировых религиозных культур» 2 «Основы светской этики» 7 ИТОГО 83 5

Аттестация педкадров • • 6 Стратегической целью государственной политики в области образования является формирование механизмов оценки качества образовательных услуг, соответствующих требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина. Одним из механизмов оценки качества образовательных услуг является аттестация педагогических кадров. Аттестация как одна из составляющих оценки качества образования ориентируется на выявление реального уровня профессиональной компетентности педагогов, расширение мотивационной сферы их деятельности, развитие системы проектирования личностных достижений педагогов, реализацию перспектив профессионального саморазвития. Процесс аттестации мотивирует педагога к непрерывной самооценке профессиональной деятельности. Успешный учитель воспитывает успешного ученика. Итоги аттестации за 2012 - 13 учебный год Всего аттестовано: 29 человек 5 – на соответствие занимаемой должности: Коняхина О. В. , Овчар О. В. , Конкина А. В. , Скубкова Н. К. , Любимова Н. А. 17– на первую квалификационную категорию: Семина Т. И. , Старостин А. В. , Андриянова Т. И. , Кондратьева В. А. , Молчанова Г. А. , Батурова Т. В. , Гормазонова Н. А. , Бойкова Л. А. , Анисимова Л. А. , Жукова Т. В. , Костюкова Л. В. , Дюкова О. С. , Комыгова Г. Л. , Куприкова Н. А. , Козлова Е. А. , Коськова Л. Н. , Масягина Т. С. 7 – на высшую квалификационную категорию Алымова Е. А. , Блинова Е. С. , Голополосов Е. Ю. , Соколова Н. В. , Овчинникова Н. М. , Козырева Н. Г. , Сидорова Е. Е. В том числе по соглашению – 9 чел , что составляет 31% от общего числа аттестованных.

Олимпиада для педагогов В марте 2013 года состоялась Первая областная олимпиада учителей математики, биологии, русского и английского языков Основными целями проведения Олимпиады стали выявление лучших педагогов Калужской области, обладающих высокими предметными знаниями, развитие творческого потенциала учителей, формирование новых компетентностей на основе индивидуального саморазвития учителя, создание необходимых условий для поддержки творческой индивидуальности педагогов и высокого уровня их профессионализма, пропаганда научных знаний и стимулирование роста престижа педагогической профессии. В Олимпиаде приняли участие 7 учителей нашего района: Антонова Светлана Юрьевна, учитель английского языка МКОУ Мосальская СОШ№ 1 Титова Светлана Анатольевна, учитель биологии МКОУ Мосальская СОШ № 1 Дадонова Елена Николаевна, учитель математики МКОУ Мосальская СОШ № 2 Сидорка Мария Александровна, учитель русского языка МКОУ Долговская СОШ Сидорка Александр Ильич, учитель биологии МКОУ Долговская СОШ Брылова Ольга Павловна, учитель математики МКОУ Долговская СОШ Пальцева Ольга Алексеевна, учитель русского языка МКОУ Людковская СОШ. Все учителя - предметники показали хорошие профессиональные знания. А Сидорка Александр Ильич занял второе призовое место в номинации «биология» . Благодарим всех участников областной олимпиады и желаем дальнейших успехов! 7

С 19 по 23 ноября 2012 года в Москве проходил заключительный этап третьего Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России-2012» Честь Калужской области защищала победитель областного конкурса «Воспитатель года -2012» , воспитатель МКДОУ Мосальский детский сад комбинированного вида «Радуга» Архарова Надежда Вячеславовна удачно выступила в выставке-конкурсе творческих работ участников конкурса «Мир увлечений» . Она представила свои картины в технике «Пластилиновая живопись» . По результатам этого конкурса Центральный Дом Художника наградил ее Дипломом лауреата. Высоко оценило жюри и «Творческую презентацию» Надежды Вячеславовны. А самым ответственным конкурсом II тура было педагогическое мероприятие с детьми. Надежда Вячеславовна смогла увлечь дошкольников рисованием пластилином. В число наград и сувениров участницы конкурса Надежды Вячеславовны вошли: 1. Сертификат издательской группы «Основы» на полугодовую электронную подписку на журнал «Детский сад. Все для воспитателя!» 2. Методическое пособие «Говорящая азбука» . 3. Общероссийский Профсоюз образования подарил «Электронную книгу» 4. Правительство Москвы вручило сувенир с изображением столицы. Пожелаем нашей участнице новых профессиональных успехов и побед! 8

В Мосальском районе прошел очередной районный этап конкурса «Учитель года – 2013» Конкурсные мероприятия проходили в течение марта, финал состоялся в дни весенних каникул. В конкурсе приняли участие 4 педагога. Победителем конкурса стала Коняхина Тамара Егоровна, учитель химии и географии Долговской средней школы. Она оказалась лучшей не только в финальной программе, но и, по мнению жюри, дала лучший открытый урок. Остальные участники конкурса награждены дипломами за высокие результаты в отдельных номинациях: Минина Е. А. , учитель математики Мосальской средней школы № 1, за высокий уровень представления материалов заочного тура и проведения открытого урока на районном конкурсе; Гарманов Е. А. , учитель истории Мосальской средней школы № 2, за высокий уровень защиты инновационного опыта; Ерохина Елена Алексеевна, учитель математики Горбачевской основной школы, за эффективное использование современных технологий. Хороших учеников вам! 9

5 преля ктовом але бластного ентра 1 а ва з О ц дополнительного образования детей им. Ю. А. Гагарина прошел завершающий этап регионального конкурса «Учитель года –– 2013» . В этом очном этапе профессионального состязания (после заочной оценки инновационного педагогического опыта) приняли участие двадцать пять школьных учителей –– победителей районных конкурсов, и каждый привез в этот день в Калугу свою группу поддержки. С первых минут мероприятия в зале воцарилась атмосфера праздника. Открывая конкурс, министр образования и науки Калужской области Александр Аникеев пожелал его участникам удачи и отметил, что среди многих конкурсов профессионального мастерства учительские занимают особое место. На них очень трудно выбрать самого достойного, поскольку труд педагога требует не только досконального знания своего предмета, овладения новейшими технологиями и постоянного совершенствования профессионального мастерства, но и знания человеческой души, непреходящей любви к детям. Учитель начальных классов МКОУ Мосальская СОШ № 2 Кузина Ольга Ивановна, достойно представила наш район. Председатель областного комитета профсоюза работников образования и науки Маргарита Петровна Пономарева поздравила с успешным завершением профессионального состязания и объявила, что участники конкурса награждаются пятидневной туристической поездкой в Санкт-Петербург. 10

1 февраля 2013 года в актовом зале Мосальской детской школы искусств им. Н. П. Будашкина был проведен районный конкурс «Самый классный-2013!» , в котором приняли участие классные руководители 8 школ района. Конкурс был проведен в два этапа: заочный и очный. На заочном этапе жюри рассмотрело воспитательную программу класса, сценарий мероприятия для родителей. На очном этапе: учителя провели на базах своих школ открытые классные часы (ноябрь–декабрь 2012 г. ), выступили с самопрезентацией «Мой педагогический девиз» , «Наш класс» , раскрыли свои интеллектуальные способности в конкурсе «Педагогический ринг» , а творческие - в конкурсе «Талант» . В соответствии с протоколами, представленными жюри, 1 место присуждено Куприковой Наталье Александровне, классному руководителю МКОУ Мосальская средняя общеобразовательная школа № 2. Участники конкурса были признаны лучшими в следующих номинациях: Голубева Елена Ивановна - в номинации «Эдельвейс» (за творчество и оригинальность); Дюкова Ольга Сергеевна – в номинации «Живая энциклопедия» (самый эрудированный классный руководитель); Бекасова Елена Ивановна в номинации «Голос Цицерона» (за ораторское мастерство); Костюкова Любовь Владимировна в номинации «Сверкающие изумруды» (самый обаятельный классный руководитель); Антонова Светлана Юрьевна в номинации «Алые паруса» (за волю к победе); Земскова Анна Александровна в номинации «Белый аист» (за оптимизм и веру в воспитанников); Королько Тамара Владимировна в номинации «Учёная сова» (самый мудрый классный руководитель). 11

Классный час в 1 классе Долговской школы посвящен семье (классный руководитель Костюкова Л. В. ). Идет защита первых проектов о семье. Бекасова Е. И. (классный руководитель Людковской школы) вместе с воспитанниками на пути к вершинам «Добра» Классный час «Будьте добры!» признан лучшим на конкурсе. Королько Т. В. ( классный руководитель Горбачевской школы) верна школьным традициям духовно-нравственного воспитания Голубева Е. И. (классный руководитель Раменской школы) тесно сотрудничает с родителями учащихся. Дюкова О. С. ( классный руководитель Батищевской школы) в своей работе много внимания уделяет здоровью учащихся. Земскова А. А. . ( классный руководитель Путогинской школы ) проводит классный час, посвященный Дню матери Куприкова Н. А. . ( классный руководитель Мосальской школы № 2) работает по программе «Я – гражданин России» 12 Антонова С. Ю. ( классный руководитель Мосальской школы № 1) уделяет большое внимание правовому воспитанию подростков.

В 25 -26 апреля 2013 года десятый раз проводился областной конкурс классных руководителей и классных воспитателей общеобразовательных учреждений «Самый классный!» . В течение месяца конкурсная комиссия имела возможность заочно познакомиться с конкурсантами и оценить представленные программы воспитательной деятельности, видеозаписи внеклассного мероприятия и разработки родительского собрания. В конкурсе принимали участие 23 педагога области. Честь района на этом конкурсе защищала победитель районного этапа конкурса «Самый классный!» , классный руководитель МКОУ Мосальская СОШ № 2 Игнатова Ирина Юльевна. Очный этап включал следующие конкурсные испытания: самопрезентация «Мой педагогический девиз» , представление выставки «Наш класс» , «Интеллектуальный конкурс» и конкурс «Мой талант» , в ходе которых определились победители конкурса. На торжественном закрытии были подведены итоги конкурса. Ирина Юльевна достойно выступила на конкурсе. Наша участница получила диплом министерства образования и науки Калужской области и ценный подарок. Ректор ГАОУ ДПО «КГИМО» Артемова Т. А. вручила информационнометодическое пособие «Литературное краеведение: калужские страницы» , а заместитель председателя Профсоюза работников народного образования и науки Ляхова Т. В. - приглашение на экскурсионную поездку по Золотому Кольцу. . Победители X областного конкурса «Самый классный!» были награждены Почётными грамотами министерства образования и науки Калужской области и получили сертификаты на получение денежных премий в размере 100, 75 и 50 тысяч рублей соответственно. 13

Региональный этап Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России – 2013» 27 – 28 мая 2013 года на базе Калужского государственного института модернизации образования состоялся региональный этап Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России – 2013» . В конкурсе приняли участие 22 учителя общеобразовательных учреждений из 17 районов Калужской области. . Участником от нашего района была Коняхина Тамара Егоровна – учитель химии и географии, заместитель директора по воспитательной работе МКОУ Долговская средняя общеобразовательная школа Мосальского района. Региональный этап конкурса состоял из двух туров. В первом туре участники Конкурса представили творческую презентацию «Я – учитель здоровья» , фрагмент урока, самоанализ мероприятия и план – конспект урока. Во второй тур прошли 7 конкурсантов, набравших максимальное количество баллов. Коняхина Тамара Егоровна стала финалистом конкурса Поздравляем ее с победой и желаем дальнейших успехов! Участники областного конкурса Конкурсный урок 14 На творческой презентации Чистота – залог здоровья? В школьной теплице экологически «чистые» овощи

Областной конкурс «Воспитатель года» С 21 мая по 6 июня 2013 года проходил ежегодный областной конкурс «Воспитатель года-2013» . Цель конкурса – выявление, поддержка и поощрение талантливых воспитателей дошкольных образовательных учреждений и области, повышение престижа педагогической профессии, распространение передового педагогического опыта. В этом году в конкурсе участвовали воспитатели из 19 районов области. Честь нашего района защищала воспитатель МКДОУ Мосальский детский сад комбинированного вида «Радуга» Семина Татьяна Ивановна. Конкурс проводился в два этапа: заочный — экспертная оценка материалов участников конкурса; очный — представление педагогического опыта участников, проведение практических занятий. В первый конкурсный день проходили презентации педагогических концепций «Панорама идей» . Второй конкурсный день отводился под проведение практических занятий в дошкольных образовательных учреждениях. Финал конкурса и торжественная церемония награждения состоялись 6 июня 2013 года в ГБОУ ДОД «Калужский областной дворец творчества юных им. Ю. А. Гагарина» . Творческий тур «Мир моих увлечений» дал педагогам возможность рассказать о том, чем они занимаются вне работы, что им интересно, раскрыть все грани своей личности. Семина Татьяна Ивановна заняла почетное пятое место Поздравляем! 15

Областной семинар 16 апреля 2013 года на базе района проходил областной семинар «ФГОС общего образования: актуальные вопросы реализации» Участники семинара познакомились с первыми результатами освоения ФГОС в нашем районе. Были посещены открытые уроки в начальных и пятых классах и занятия по внеурочной деятельности на апробационных площадках – школах города. В семинаре приняли участие 59 педагогов. Кроме учителей нашего района на семинаре присутствовали педагоги г. Калуги, Барятинского и Кировского районов. С опытом работы по методическому сопровождению ФГОС выступили заместители директоров школ Соколова Н. В. , Галактионова Г. П. , Овчинникова Н. М. , Козырева Н. Г. 17

ВЫЕЗДНАЯ ШКОЛА «ЮНЫЙ БИОЛОГ» С 1 по 3 ноября 2012 года впервые в истории района на базе МКОУ Долговская СОШ была организована выездная школа «Юный биолог» , в работе которой участвовали школьники, увлекающиеся биологией, учителя биологии и учителя, стремящиеся овладеть современными методами обучения. Организаторами районной выездной школы стали Е. Ю. Голополосов, директор МКОУ Долговская СОШ, и Сидорка А. И. , учитель биологии МКОУ Долговская СОШ. Образовательная работа школы была построена на основе современных педагогических технологий: метода проектов и метода дебатов. В первый день были предложены вопросы для проектов учителям, для того, чтобы школьники смогли осуществить работу. Вопросы разработали учителя биологии А. И. Сидорка и А. И. Семин. Над одним из них ( «Особенности расположения мха между тротуарной плиткой на дорожке к школе» ) работали 2 команды учителей, а затем были показаны для учащихся дебаты по этому вопросу. Затем дети, разбившись на команды, решали вопрос о вредности укусов разных животных из живого уголка и девочки Маши. Использовались разные источники информации для изучения указанной проблемы. Школьники учились отбирать нужную информацию, анализировали ее, сравнивали и делали выводы. Вечером первого дня эта проблема бурно обсуждалась на дебатах между командами. Во второй день, в первой его половине, обучающиеся решали 4 задачи: - «Золотое сечение» (о самых правильных пропорциях тела человека), - Фотоохота (изучение микрофауны с помощью современного оборудования кабинета биологии: бинокулярные микроскопы, окуляр-камеры с выводом на экран мониторов компьютеров); . - задание «Порядок на складе растений» по систематике покрытосемянных, т. е. определение семейств растений с помощью определителей, справочников; - изучение влияния нагрузки на дыхательную систему человека с помощью цифровой лаборатории «Архимед» . 18

Школьники и учителя работали с микрообъектами, цифровой лабораторией «Архимед» , дополнительными источниками информации; учились систематизировать, обобщать материал, ставить проблемные вопросы, делать выводы. Во время проведения дебатов воспитывалась культура общения между обучающимися. Команды школьников были разновозрастными, и это способствовало развитию коммуникативности. Школьники были заняты решением проблемных вопросов. Было видно, что они увлечены работой, активны, заинтересованы в хорошем командном результате. Исключительно интересными были основные дебаты, где дети выдвигали проблемы, отстаивали свою точку зрения, задавали вопросы оппонентам, приводили аргументы. Долговская СОШ помогла организовать интересную культурную программу, обеспечила бытовые условия, качественное питание. Польза от проведения такой школы очевидна. Нестандартная форма проведения способствовала созданию творческой рабочей среды, развивала учебные навыки, вовлекла в дружную совместную работу школьников и учителей. Учителя биологии и других предметов на практике осваивали технологию проведения дебатов, работу с использованием ИКТ. Всем учителям, участвовавшим в выездной школе «Юный биолог» , вручены сертификаты Мосальского ЦРО об учебе в выездной школе по изучению современных методов обучения и воспитания школьников. 19

В целях привлечения внимания учащейся молодежи к проблемам сохранения лучших культурных и духовных традиций родного края 6 мая 2013 года в здании районного Дома культуры состоялась ежегодная встреча школьников. Сегодня, воспитывая подрастающее поколение, образовательные учреждения все больше внимания уделяют нравственности и патриотизму, чаще обращаются к духовным ценностям прошлого. Ежегодная районная краеведческая конференция не только является своеобразным подведением итогов этой работы, но и задает ориентиры на будущее. На краеведческой конференции памяти А. Е. Зайцева "Неугасимая память поколений» были представлены и успешно защищены работы учащихся 6 школ: 1. МКОУ Мосальская СОШ № 2. Тема: "К 70 -летию освобождения Мосальского района от немецко -фашистских захватчиков". (Маругина А. , Бессонова А. ) 2. МКОУ Батищевская ООШ. Тема: " История совхоза и посёлка "Шаховский". Наши славные земляки". (Нюхина Н. , Михалёва В. ) 3. МКОУ Людковская СОШ. Тема: "Десант". (Толкачева В. , Волкова К. , Наумова В. ) 4. МКОУ Горбачевская ООШ. Тема: " Поле подвига её жизни" ( о знатном картофелеводе Королевой А. И. ). (Суслов К. , Тонаканян А. , Зубрилин Р. ) 5. МКОУ Долговская СОШ. Тема: " Времён связующая нить". ( Голополосова К. , Голополосова Д. ) 6. МКОУ Мосальская СОШ № 1. Тема: " В небесах мы летали одни". ( Красильникова К. , Сырцов И. , Каукова Д. ) Все выступающие и их наставники ( Титова С. А. , Мартынова О. В. , Кобякова Л. А. , Рыжеванова М. В. , Семина Л. Г. , Витовщик В. А. , Чекрыжова Л. Е. ) были награждены грамотами отдела образования и охраны прав детства. 20

19 марта 2013 года в Районном Доме культуры был проведён районный конкурс «Ученик года -2013» В конкурсе приняли участие учащиеся 8 -11 классов 6 школ района. Михеев Александр, учащийся 11 класса МКОУ Мосальская СОШ № 1; Дубенок Александр, учащийся 11 класса МКОУ Мосальская СОШ № 2; Голополосова Джастина, учащаяся 10 класса МКОУ Долговская СОШ; Бородин Александр, учащийся 11 класса МКОУ Людковская СОШ; Хачоян Диана, учащаяся 8 класса МКОУ Горбачевская ООШ: Старовойтова Ирина, учащаяся 9 класса МКОУ Батищевская ООШ Участники конкурса представили портфолио к заочному туру, подготовили самопрезентации «Я – моя семья -мой класс - моя школа» , «Мир моих увлечений» , выступили в конкурсе «Ораторов» и показали свои знания в «Интеллектуальном марафоне» . Жюри конкурса отмечает, высокий уровень подготовки всех участников. Победителями стали: Голополосова Джастина, Дубенок Александр и Старовойтова Ирина Голополосова Джастина Дубенок Александр Все участники конкурса 21

Семинар руководителей школ 22 января 2013 года МКОУ Долговская СОШ принимала гостей –руководителей школ района. Она делилась опытом внедрения инновационных технологий в учебно- воспитательную работу школы. Теоретической и практической части семинара предшествовала экскурсия по школе. Участники семинара посетили урок биологии в 10 классе и внеклассное мероприятие по профориентации «Достижения науки и новые специальности» . Учитель биологии и классный руководитель Сидорка А. И. умело использовал технологии проектной деятельности и дебатов. Участники семинара «попробовали» себя в роли учащихся. Директор школы Голополосов Е. Ю проанализировал результаты работы педколлектива в свете выполнения Программы модернизации образования в Мосальском районе. Зам. директора по УВР Брылов. М. М. доложил о методическом сопровождении ФГОС и внедрении новых педагогических технологий. Зам. директора по ВР Коняхина Т. Е. рассказала о системе воспитательной работы в школе и ее модернизации в связи с введением ФГОС. 22

Впервые в районе была проведена олимпиада для младших школьников. Её цель была –выявление мотивированных и одаренных учеников для организации их последующего развития, способствующая развитию интереса школьников к предмету. В олимпиаде принимали участие все желающие школьники. 15 февраля 2013 года 22 ученика 3 классов и 24 ученика 4 классов из 8 школ района приняли участие в районной олимпиаде по русскому языку. Среди учащихся третьих классов: 1 место занял учащийся Раменской школы Бордуков Дмитрий 2 место –учащиеся Раменской школы Смирнова Яна и Мосальской школы № 1 Михеева Анастасия и Синяков Богдан, 3 место – учащаяся Мосальской школы № 2 Медведева Дарья. Среди учащихся четвертых классов: 1 место заняла учащаяся Мосальской школы № 2 Голикова Алина , 2 место – учащийся Раменской школы Талдыкин Максим, 3 место – учащийся Раменской школы Нюхин Дмитрий. 19 февраля проходила олимпиада по математике для 18 участников 3 класса и 23 участников 4 класса. Среди учащихся третьих классов: 1 место заняла учащаяся Мосальской школы № 2 Паршутина Александра, 2 место –учащаяся Мосальской школы № 2 Баскакова Вероника, 3 место – учащаяся Раменской школы Хоберова Анжелика. Среди учащихся четвертых классов: 1 место заняла учащаяся Мосальской школы № 2 Голикова Алина , 2 место – учащиеся Раменской школы Нюхин Дмитрий и Талдыкин Максим, 3 место – учащийся Людковской школы Волков Никита. Победители олимпиад были награждены Почетными грамотами отдела образования и охраны прав детства. Олимпиады проводились на базе школ руководителями школ или их заместителями по единым текстам. Очередную олимпиаду планируется провести с выездом в районный центр. 23

Логопедическая работа №п. п. Общеобразовательные учреждения Количество занимающихся детей. 1. МКОУ Мосальская СОШ № 1 6 2. МКОУ Мосальская СОШ № 2 11 3. МКОУ Долговская СОШ 2 4 МКОУ Людковская СОШ 4 5. МКОУ Батищевская ООШ 2 6. МКОУ Горбачевская ООШ 4 7. МКОУ Раменская НОШ 5 Логопедическую работу в школах района осуществляет Яковлева Ю. С. Глобальной целью логопедического воздействия является развитие всей речевой системы в целом: § развитие связной речи; § коррекция произношения; § накопление и совершенствование словаря; § развитие грамматической стороны речи; § развитие артикуляционной моторики; § обучение звуковому анализу слов; § обучение навыкам словообразования и словоизменения. 24 В ходе коррекционной работы решается и ряд дополнительных задач: -развитие психических процессов (внимание, память, мышление); -формирование элементарных учебных навыков (умение внимательно слушать, целенаправленно и усидчиво выполнять задание); -развитие мелкой моторики и пространственновременных отношений; - развитие орфографической зоркости.

Психологопедагогическое сопровождение ФГОС Педагог – психолог МКОУ «Центр развития образования» Шамарова Е. В. работала с первоклассниками Долговской, Раменской, Батищевской и Горбачевской школ. В апреле – мае 2013 года был проведен мониторинг развития универсальных учебных действий учащихся 1 -ых классов. В мониторинге приняли участие 13 первоклассников. Результаты мониторинга: • У 30, 8 % учащихся 1 -х классов внутренняя позиция школьника сформирована. У этих детей развито положительное отношение к школе, чувство необходимости учения, т. е. в ситуации необязательного посещения школы они продолжают стремиться к занятиям школьного содержания. • 15, 4% учащихся имеет адекватную самооценку своих способностей. • Рефлексивная оценка атрибуции успеха/неуспеха в деятельности развита у 7, 7 % учащихся. Эти дети считают, что их неуспех в какой-либо деятельности связан с недостаточностью собственных усилий. При этом 92, 3% учащихся не могут критически оценить свою деятельность или приписывают неуспех внешним обстоятельствам. Это вполне закономерно, так как рефлексивная оценка собственной деятельности у учащихся 1 -х классов находится в стадии становления. • Познавательные интересы у 38, 5% учащихся развиты на среднем уровне, но инициативность еще проявляется недостаточно. • У 38, 5% учащихся имеют хороший уровень развития учебной мотивации. Дети отличаются наличием высоких познавательных мотивов, стремлением наиболее успешно выполнять все предъявляемые школой требования. Они очень четко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, сильно переживают, если получают неудовлетворительные оценки или замечания педагога. Подобный уровень мотивации является средней нормой. • 76, 9% учащихся осознанно ориентированы на норму справедливого распределения и поиск способов ее реализации. 30, 8% усвоили нормы взаимопомощи как основания построения межличностных отношений. Ориентация на намерения героя. Проявление децентрации как учета намерений героя рассказа. На основании вышеизложенных результатов мониторинга классным руководителям предлагаются следующие рекомендации: 1. Формировать внутреннюю позиции школьника. 2. Формировать личное и эмоциональное отношение к себе через развитие адекватной самооценки. 3. Развивать рефлексивную оценку атрибуции успеха/неуспеха своей деятельности 4. Развивать познавательный интерес, инициативу, умение задать вопросы. 25

ТЕХНИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ МКОУ «Центр развития образования» В течение учебного года под техническим контролем Орлова В. В. , системного администратора «Центра развития образования» , проводились конкурсы “Самый классный", "Ученик года", "Учитель года", "Краеведческая конференция". В централизованной бухгалтерии отдела образования и охраны прав детства МР «Мосальский район» были проведены работы по аппаратному обновлению компьютерной техники и сети 1 С, налажена работа по начислению заработной платы на пластиковые карточки через сбербанк России. Все школы, детские сады и учреждения дополнительного образования имеют официальные сайты, на которых размещается нормативно-правовая документация, фотоальбомы и новости учреждений. Новые компьютеры, приобретённые для кабинета информатики Мосальской средней школы № 2, были отлажены и оснащены современной защитой, а WI-FI сеть на втором этаже за счёт установленных усилителей позволяет выполнить интернет-подключение даже в самых отдалённых классах. Ответственные за сайты педагоги МКУДОД «Мосальский дом детского творчества» , МКУДОД «Детско-юношеская спортивная школа» , МКДОУ Мосальский детский сад комбинированного вида “Радуга» , МКОУ Раменская НОШ проходили обучение по работе с программой “Конструктор сайтов”, с помощью которой познавали процессы обновления своих web ресурсов и загрузки внесённых изменений в сеть интернет. Все школы Мосальского района оснащены нетбуками и ноутбуками, которые благодаря беспроводным сетевым маршрутизаторам подключены к WI-FI сети. Учителя получили возможность давать задания и принимать результаты работы учащихся не отходя от своего компьютера. Сетевые классы оборудованы самим необходимым программным обеспечением, а также современной антивирусной защитой. Для ограничения доступа учеников к потенциально опасным сайтам, публикующим компрометирующие материалы, все школы получили необходимую программную защиту. В результате чего работа в сети интернет стала более безопасной и надёжной. При поддержке Министерства образования и науки Калужской области на многих компьютерах появились современные лицензионные операционные системы семейства Windows 7 32/64. Во всех школах было подключено дополнительное оборудование, позволяющее проводить уроки биологии, химии и физики в интерактивном режиме. 26

Школьные анекдоты ЧТОБЫ ПРОДЛИТЬ ЯРКОЕ СОЛНЕЧНОЕ ЛЕТНЕЕ НАСТРОЕНИЕ, МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ ШКОЛЬНЫЕ АНЕКДОТЫ. Учительница объясняет детям деление. Написала на доске “ 2: 2” и спрашивает: - Дети, кто знает, что это означает? - Ничья! - подскакивает с первой парты Женя. На уроке математики учитель объясняет условие задачи: . -Лестница строящегося дома имеет пять пролетов, каждый из которых состоит из 20 ступенек. Сколько ступенек надо пройти, чтобы попасть на последний этаж? ” - Все, - отвечает. Сын плохо учится и вечно твердит, что учитель к нему придирается. Наконец отец с сыном отправились в школу. Отец спрашивает учителя: - Почему вы придираетесь к моему сыну? - Придираюсь? Он же ничего не знает. Вот, посмотрите. Сколько будет трижды семь? - Видишь, папа? Он опять начинает. Учитель математики, заглянув в тетрадь ученика, был потрясен замысловатыми вычислениями: - Один из нас сошел с ума, Сидоров! На следующий день Сидоров кладет на стол конверт. - Что в нем? - спрашивает учитель. - Справка о том, что я не сумасшедший. В первом классе: - Сколько будет дважды два? - Четыыыыыреееее, - размазывая слезы. - А почему ты плачешь? - Хочуууу пяяаааать… Папа звонит к соседу: - Вы сделали за сына домашнее задание по математике? - Сделал - Дайте списать. . 27

Маленький Саша читает перед сном вечернюю молитву: -Господи, и сделай еще так, чтобы Анкара была столицей Финляндии. -- Саша, что ты говоришь? - удивляется мать -. - Мамочка, я так написал в контрольной по географии. Учитель географии задает ученику вопрос, знает ли он что-нибудь о Панамском канале. "Нет, - отвечает мальчик, - на нашем телевизоре такого канала нет". Вовочка, кем ты хочешь стать, когда вырастешь? - Ученым-орнитологом. - Это тот, кто изучает птиц? - Ага. Я хочу скрестить голубя с попугаем. - Зачем? - А если вдруг голубь заблудится, чтобы мог спросить дорогу домой! Учитель: - А скажи мне, какие зубы - Кто мне скажет, чем питаются растут последними? ежи? Вовочка: - Золотые. - Точно не знаю, но скорее всего кактусами. Учительница: - Вовочка, ну-ка не вертись-ка и не кривляйся, а лучше смотри на меня, а то так и не узнаешь строение и повадки обезьяны. - Иванов, к какой группе животных относится очковая змея? - К группе близоруких, - отвечает ученик. Два школьника. Один говорит: - Уж не знаю, верить ли нашему учителю математики. . . Вчера он сказал, что 6+4=10, а сегодня, что 7+3 тоже =10. . . Учитель: - Перед вами череп редкой разновидности. В нашей стране их всего два: один в Национальном музее, другой 28 у меня. - Учитель: Как находить части света по компасу. - Вот видишь стрелку? Направо - восток, налево - запад, впереди - север. А что у тебя сзади? Мальчишка замер, потом покраснел и закричал: - Я же говорил матери, что вы все равно заметите дырку на моих штанах!